超星爾雅學習通《大學生創(chuàng)新基礎(大連理工大學)》章節(jié)測試答案

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1、超星爾雅學習通《大學生創(chuàng)新基礎(大連理工大學)》章節(jié)測試答案 超星爾雅學習通《大學生創(chuàng)新基礎(大連理工大學)》章節(jié)測試答案 1.1 1【多選題】 具有高創(chuàng)造性個體的人格特征是( )。 A、獨立性 B、自信 C、對復雜問題感興趣 D、冒險精神 答案:ABCD 2【判斷題】高智商即等于高創(chuàng)造。( ) 答案: 3【判斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中,一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動,均可視為廣義的創(chuàng)新思維。( ) 答案: 1.2 1【單選題】著名創(chuàng)造學家德博諾說,( )是為了某一目的對經驗進行有意思的探究。 A、概念 B、創(chuàng)意 C、意識

2、 D、思維 答案:B 2【單選題】心理學家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經歷的幸存者進行的調查研究發(fā)現(xiàn),一個人能夠生存下來的最重要的條件是( )。 A、體力 B、運氣 C、接受的教育和訓練 D、創(chuàng)造力 答案:D 3【多選題】馬克思所說的,預告資產階級社會到來的三大文明是( )。 A、火藥 B、指南針 C、印刷術 D、造紙術 答案:ABC 1.3 1【單選題】( )是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。 A、技術創(chuàng)新 B、科學發(fā)現(xiàn) C、技術發(fā)明 D、生產實踐 答案:B 2【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產關系和社會結構,其中不包括

3、( )。 A、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會的出現(xiàn) B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來便利 C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來了資本主義時代 D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術推進了全球經濟和虛擬經濟的發(fā)展 答案:B 3【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會價值與倫理。( ) 答案: 1.4 1【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指( )。 A、個人創(chuàng)業(yè) B、機會型創(chuàng)業(yè) C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè) D、自主型創(chuàng)業(yè) 答案:D 2【單選題】李克強總理在政府工作報告中指出要把"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新'打造成推動中國經濟繼續(xù)前行的"雙引擎'之一。 A

4、、正確 B、錯誤 答案:A 3【多選題】高校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的舉措包括( )。 A、創(chuàng)業(yè)實驗室 B、創(chuàng)業(yè)孵化基地 C、校外實踐教育基地 D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問 答案:ABC 1.5 1【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造? A、技術發(fā)明 B、藝術創(chuàng)造 C、科學研究 D、醫(yī)學發(fā)明 答案:C 2【單選題】( )是創(chuàng)新的靈魂,必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。 A、創(chuàng)新領導 B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度 D、創(chuàng)新人才 答案:D 3【單選題】( )是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。 A、政策變化 B、社會

5、文化變化 C、經濟發(fā)展 D、創(chuàng)新 答案:D 4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第一創(chuàng)造性的是( )。 A、愛因斯坦的相對論 B、勾股定理 C、LED顯示屏 D、四大發(fā)明 答案:ABD 1.6 1【單選題】北京大學教授王選曾認為,北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學家和有( )的企業(yè)家的結合。 A、營銷能力 B、科學頭腦 C、資金 D、人脈 答案:B 2【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足( )的。 A、需要 B、能力 C、想象 D、胃口

6、 答案:A 3【單選題】創(chuàng)造性動機會直接導致( )。 A、創(chuàng)造性目標 B、創(chuàng)造性行為 C、創(chuàng)造性需求 D、創(chuàng)造性愿望 答案:B 1.7 1【單選題】創(chuàng)新存在于一切領域,沒有哪個學科、哪個行業(yè)、哪個領域永遠會是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的( ) A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。 答案: 3【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。 答案: 1.8 1【單選題】創(chuàng)新能力的公式是:創(chuàng)新能力=K( 創(chuàng)新人格+( )+批判性思維+創(chuàng)新方法

7、 )知識量2 A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)造動機 C、創(chuàng)新智力 D、發(fā)明能力 答案:A 2【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用,實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。 A、綜合性 B、實踐性 C、獨創(chuàng)性 D、堅持不懈 答案:B 3【單選題】美國哈佛大學校長普西認為:"一個人是否具有( ),是一流人才和三流人才的分水嶺。' A、理想 B、創(chuàng)造力 C、財富 D、知識 答案:B 1.9 1【多選題】關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系,說法有誤的是( )。 A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質不同 B、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程 C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎

8、 D、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動 答案:ABC 2【多選題】對于一個生產企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為( )。 A、生產一種新產品 B、招聘更多新員工 C、一種新式的市場行為 D、采用一種新的生產過程、組織形式和管理形式 答案:ACD 3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。 答案: 2.1 1【單選題】科學家格奧爾基說:"( )就是以不同于常人的方式看同樣的事情。' A、推理性思維 B、重復性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維 答案:D 2【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機器統(tǒng)稱為"手機',這體現(xiàn)了思維

9、的( )。 A、間接性 B、概括性 C、總結性 D、超越性 答案:B 3【單選題】早上起來,推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的( )。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 答案:B 4【多選題】專業(yè)技術人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能,還要( )。 A、參加實踐 B、開展協(xié)作 C、學習和運用創(chuàng)造性思維 D、善于傾聽他人意見 答案:ABCD 5【判斷題】在已有經驗的基礎上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關系以解決問題,這就是創(chuàng)造性思維。 答案: 2.2 1【單選題】松下電視是400多家技術綜

10、合制作而成,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維( )特征。 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 答案:C 2【單選題】成語"習慣成自然'體現(xiàn)了( )。 A、思維定勢 B、思維障礙 C、思維模式 D、思維定性 答案:A 3【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動,摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起,實現(xiàn)了無針無線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。 A、對傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 答案:A 4【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時,既未作任何調查

11、也未經任何計算,當即提出一種別人意想不到的辦法,這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。 A、內容上的綜合性 B、視角上的靈活性 C、對傳統(tǒng)的突破性 D、程序上的非邏輯性 答案:D 5【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。( ) 答案: 2.3 1【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,《西游記》中的沙和尚屬于( )。 A、象限A:邏輯性強,好分析,重事實,善于強調量化。 B、象限B:有條理的,循序漸進的,重規(guī)則的,重細節(jié)的工作。 C、象限C:善交際的,重感覺的,重運動感覺的,情緒主導的。 D、象限D:善于用直覺的,整體的,演繹推理的認識與處理問題。 答案:B

12、 2【多選題】赫曼全腦模型包括( )思維類型。 A、邏輯型 B、創(chuàng)造型 C、表現(xiàn)型 D、紀律型 答案:ABCD 3【判斷題】頓悟、豁然開朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結果。( ) 答案: 2.4 1【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的,并擁有自主知識產權,這種創(chuàng)新屬于( )。 A、單獨創(chuàng)新 B、模仿創(chuàng)新 C、自主創(chuàng)新 D、自我創(chuàng)新 答案:C 2【單選題】下面關于創(chuàng)新的描述中,哪一個是正確的?( ) A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行 C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新 D、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值

13、才算真正的創(chuàng)新 答案:C 3【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于( )。 A、絕對創(chuàng)新 B、相對創(chuàng)新 C、經濟創(chuàng)新 D、文化創(chuàng)新 答案:A 4【單選題】開辟新的售后服務途徑屬于( )。 A、經濟創(chuàng)新 B、營銷創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、策略創(chuàng)新 答案:B 2.5 1【單選題】有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個巨大的"衣夾',豎立在一座大廈的前面,你認為這是不是一種創(chuàng)新?( ) A、不是,衣夾是曬衣時用的,放在大廈前面算怎么回事? B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新 C、是的,因為它是藝術家做的,就是創(chuàng)新 D

14、、是的,因為它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有欣賞價值 答案:D 2【多選題】王國維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個境界,分別是指( )。 A、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。 B、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。 C、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 D、孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。 答案:ABC 3【判斷題】只要敢想,每一個創(chuàng)意都能轉換成很好的結果,都能被市場接受。( ) 答案: 2.6 1【多選題】創(chuàng)新的中"遵守科學原則'要求創(chuàng)新活動必須做到( )。 A、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行科學原理相容性檢查 B、對發(fā)

15、明創(chuàng)造設想進行技術方法可行性檢查 C、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行功能方案合理性檢查 D、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行社會化商業(yè)應用實踐 答案:ABC 2【判斷題】創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據的法則和判斷創(chuàng)新構思所憑借的標準。( ) 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。( ) 答案: 2.7 1【判斷題】復雜的問題需要復雜的方法才能解決。( ) 答案: 2【判斷題】思考是天生具備的,是不可以學習的。( ) 答案: 3【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。( ) 答案: 2.8 1【單選題】 要進行推理,首先要進行的一步是( )。 A、因果分析 B、

16、假設 C、邏輯演繹 D、做出判斷 答案:D 2【多選題】優(yōu)秀的思考者在思考判斷階段,以下做法錯誤的是( )。 A、大膽測試自己的初步印象 B、隨著自己的感覺來做出結論 C、非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個人思考的局限與偏頗傾向 D、避免于找出思考不盡完美之處,以免帶來各種牽連復雜的影響 答案:ABD 3【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。 答案: 3.1 1【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導成分?( ) A、聚合思維 B、發(fā)散思維 C、直覺思維 D、常規(guī)思維 答案:B 2【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途,可能的答案是:作建筑材料、當打人的武器、代替

17、尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是( ) 。 A、直覺思維 B、抽象思維 C、收斂思維 D、發(fā)散思維 答案:D 3【單選題】"一題多解'體現(xiàn)的是( )。 A、常規(guī)思維 B、收斂思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維 答案:D 4【單選題】心理學家吉爾福德說,"正是在( )中,我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準' A、橫向思維 B、發(fā)散思維 C、收斂思維 D、求異思維 答案:B 5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。 答案: 3.2 1【單選題】發(fā)散思維能為我們提供( )機會,收斂思考則幫助我們作出(

18、)的選擇。 A、最佳;最多 B、最多;最佳 C、唯一;最佳 D、最佳;唯一 答案:B 2【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是( )。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 答案:D 3【判斷題】在收斂思考的過程中,自己喜歡的方案就是最佳方案。 答案: 3.3 1【單選題】 從羅輯思維角度看,如果說所有的婦女都有大衣,那么漂亮的婦女會有() A、更多的大衣 B、時髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣 答案:C 2【判斷題】所謂正向思維,就是人們在創(chuàng)造性思維活動中,沿襲某些常規(guī)去分析問題,按事物發(fā)展的進程進行思考、推測的思維方法。 答案:

19、3【判斷題】正向思維是依據事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的,它是正確的。 答案: 3.4 1【單選題】逆向思考的方法是( )。 A、順序反向、結構反向 B、順序反向、結構正向 C、順序正向、結構反向 D、順序正向、結構正向 答案:A 2【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了( )原理。 A、結構逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、思維逆向 答案:A 3【單選題】訓練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、( )、悖論法。 A、事實法 B、論據法 C、反事實法 D、辯論法 答案:C 4【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是 (

20、)。 A、空間上變下、左變右 B、內轉外、外轉內 C、時間先變后、后變先 D、零變整、多變少 答案:AC 5【多選題】逆向思考可分為幾類,包括( )。 A、結構逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、原理逆向 答案:ABCD 3.5 1【單選題】所謂縱向思維,是指在一種結構范圍內,按照有順序的、可預測的、( )的方向進行的思維形式。 A、思想化 B、可執(zhí)行的 C、程式化 D、發(fā)散性 答案:C 2【判斷題】縱向思維能力比較強的人,對事物的見解更廣泛。 答案: 3【判斷題】 縱向思維改變了解決問題的一般思路,試圖從別的方面、方向入手,其思維廣度大大增加

21、,有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。( ) 答案: 3.6 1【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習慣性思維,將注意力引向更廣闊的領域,解決本領域的問題。這屬于( )。 A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉換 D、橫向交叉 答案:B 2【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了"叩診法',用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的( )。 A、橫向移入 B、橫向移出 C、橫向轉換 D、橫向借用 答案:A 3【多選題】下列屬于方向性思維的有( )。 A、發(fā)散思維與收斂思維

22、 B、正向思維與逆向思維 C、聯(lián)想思維與直覺思維 D、橫向思維與縱向思維 答案:ABD 4【判斷題】橫向轉換可以直接解決問題,解決的速度更快。 答案: 5【判斷題】仿生技術是利用了橫向移出的方法。( ) 答案: 3.7 1【單選題】按照思維方式進行劃分,可將思維分為邏輯思維和( )。 A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維 答案:A 2【多選題】形象思維的分類包括( )。 A、想象思維 B、直覺思維 C、聯(lián)想思維 D、發(fā)散思維 答案:ABC 3【判斷題】 創(chuàng)造不能認為是形象思維與抽象思維的互補。 答案: 3.8 1【單選

23、題】 對頭腦中已有的表象進行加工改造,形成新形象的心理過程叫做( )。 A、創(chuàng)造想象 B、再造想象 C、表象 D、想象 答案:D 2【單選題】作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象,這就屬于( )。 A、無意想象 B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、幻想 答案:C 3【單選題】下列不屬于有意想象的是( )。 A、夢游 B、創(chuàng)造性想象 C、再造性想象 D、科學幻想 答案:A 4【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。( ) 答案: 5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。( )

24、 答案: 3.9 1【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動,因此可以說有很強的( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:C 2【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個事物的表象、動作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動作或特征。 體現(xiàn)了聯(lián)想思維的( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:A 3【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三,觸類旁通,指的是( )思維方式。 A、聯(lián)想 B、想象 C、直覺 D、靈感 答案:A 4【多選題

25、】以下屬于聯(lián)想的特性的是( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:ABC 3.10 1【單選題】從給定事物想到與之相似的事物(形狀、功能、性質等方面)的思維活動,指的是( )。 A、相關聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 答案:C 2【單選題】由給定事物聯(lián)想到經常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動,指的是( )。 A、相關聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 答案:A 3【單選題】人們由冰想到冷,由風想到涼,由火想到熱,由科技進步想到經濟發(fā)展。就是運用的( )。 A、相關聯(lián)想 B、相似

26、聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、因果聯(lián)想 答案:D 4【判斷題】強制聯(lián)想訓練必須是要找兩個相關的事物進行聯(lián)想。 答案: 3.11 1【單選題】資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時,他們會立即感覺到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:D 2【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中,容不得棋手苦思細想,迅速地找到最佳的落子點。體現(xiàn)了直覺思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:B 3【單選題】從對問題思考的起點一下

27、就奔到解決問題的終點,似乎完全沒有中間過程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:C 4【多選題】以下對直覺思維功能的說法正確的是( )。 A、人們可以依靠直覺進行優(yōu)化選擇 B、人們可以依靠直覺作出創(chuàng)造性預見 C、人們可以借助于直覺獲得新的發(fā)明 D、人們可以依靠直覺提出新的科學思想 答案:ABCD 5【判斷題】直覺判斷是憑主觀意愿,不需要基礎知識。( ) 答案: 3.12 1【單選題】靈感什么時候獲得,怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、

28、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:B 2【單選題】沒有"99%的汗水',就不會有"1%的靈感'。所以,有人就說靈感就像"十月懷胎,一朝分娩'。體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:A 3【單選題】作詩火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:C 4【多選題】以下屬于靈感類型的有( )。 A、自由遐想 B、久思而至 C、夢中驚成 D、巧遇新跡 答案:ABCD 5【判斷題】靈感思維的

29、出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開發(fā)的,可以通過勤奮思考獲得的。 答案: 3.13 1【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。 答案: 2【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。( ) 答案: 3【判斷題】思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題,沒有必要解決。 答案: 4【判斷題】思維定勢會把很簡單的問題變得難解決,開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。( ) 答案: 5【判斷題】以慣性思維來對待客觀事物,只會有益于問題的解決,不會形成固定的思維模式。( ) 答案: 3.14 1【單選題】思考不足,就是

30、對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開動腦筋,就像被馴化的動物,喪失了獨立思考和生存的能力。這指的是( )思維定勢。 A、書本式 B、經驗式 C、循規(guī)蹈矩式 D、局限性 答案:C 2【單選題】在學習時,雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來照搬。這指的是( )思維定勢。 A、習慣性 B、直線型 C、經驗式 D、局限性 答案:B 3【單選題】紙上談兵,指的是( )的思維定勢。 A、習慣性 B、書本式 C、經驗式 D、局限性 答案:B 4【單選題】盲人摸象,指的是( )的思維定勢。 A、習慣性 B、書本式

31、 C、經驗式 D、局限性 答案:D 5【判斷題】經驗是寶貴的,它是我們日常生活和工作的好幫手,但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。( ) 答案: 3.15 1【多選題】改變萬事順著想的思路主要包括( )。 A、變順著想為倒著想 B、從事物的對立面出發(fā)去想 C、思考者改變自已的位置 D、把直接思考變?yōu)殚g接思考 答案:ABC 2【多選題】轉換問題獲得新視角包括( )。 A、把復雜問題轉化為簡單問題 B、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題 C、把不能辦到的事情轉化為可以辦到的事情 D、把核心問題轉化為邊緣問題 答案:ABC 3【多選題】把直接變

32、為間接主要包括( )。 A、先退后進 B、迂回前進 C、先做鋪墊,創(chuàng)造條件 D、把自己生疏的問題轉換成熟悉的問題 答案:ABC 4【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉換思維視角。( ) 答案: 4.1 1【單選題】神農氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的( )階段。 A、嘗試 B、試錯 C、頭腦風暴 D、設問 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產生創(chuàng)新成果的方法。 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新沒有方法可循。 答案: 4.2 1【單選題】在提出設想階段,只專心提出設想,而不進行評價,這體現(xiàn)了頭腦風暴法的(

33、)原則。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產生質量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 答案:A 2【單選題】提出來的假想、方案、主意越多越好,即要求達到足夠的數(shù)量,指的是于頭腦風暴法應遵循( )規(guī)則。 A、不做任何有關缺點的評價 B、追求設想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想 答案:B 3【多選題】 在提出設想階段,以下哪些行為違背了延遲批判原則( )。 A、討論 B、支持 C、提問 D、批駁 答案:BD 4【判斷題】頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。 答案: 4.3 1【單選題】通過發(fā)現(xiàn)

34、、發(fā)掘事物的缺陷,把它的具體缺點一一列舉出來,然后,針對這些缺點,設想改革方案,進行創(chuàng)造發(fā)明。指的是( )。 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法 答案:B 2【單選題】列舉法是一種具體運用( )思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A、發(fā)散 B、收斂 C、正向 D、逆向 答案:A 3【單選題】人們希望擁有順風耳、千里眼,進而發(fā)明了電話,使用了( )。 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希望點列舉法 D、綜合列舉法 答案:C 4【多選題】按照所列舉對象的不同,列舉法可以分為( )。 A、屬性列舉法 B、缺點列舉法 C、希

35、望點列舉法 D、成對列舉法和綜合列舉法 答案:ABCD 4.4 1【單選題】人們用畫出來的石條來代替原來的石頭,就是現(xiàn)在的"斑馬線',體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。 A、能否擴大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:D 2【單選題】受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。 A、有無其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:B 3【單選題】1898年,亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯

36、本檢核表中的( )。 A、能否改變 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:A 4【單選題】下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關系( )。 A、問題是創(chuàng)新之母 B、問題導致創(chuàng)新的機會 C、創(chuàng)造始于問題 D、問題對創(chuàng)新毫無作用 答案:D 5【單選題】設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是( )。 A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問法 D、奧斯本檢核表法 答案:D 4.5 1【單選題】將幻想中的事物與要解決的問題進行類比,由此產生新的思考問題的角度,指的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、幻想類比 答

37、案:D 2【單選題】有農藝家在對"陽光農業(yè)'的思考中悟出了"月光農業(yè)'的創(chuàng)意,運用的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 答案:C 3【單選題】17世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領域,使代數(shù)、幾何融為一體,從而創(chuàng)立了解析幾何,運用的是移植法中的( )。 A、原理移植 B、方法移植 C、結構移植 D、材料移植 答案:B 4【單選題】機械人的設計主要是模擬人的動作,運用的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對稱類比 D、相似類比 答案:B 5【多選題】類比法的

38、基礎是比較,它的運作機制原理包括( )。 A、同質異化 B、同質同化 C、異質異化 D、異質同化 答案:AD 4.6 1【單選題】弗蘭克懷特把噴氣推進理論與燃氣輪機技術組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動機,運用的是( )。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、技術原理與技術手段組合 答案:D 2【單選題】瑞士軍刀屬于( )。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合 答案:A 3【單選題】以下( )不屬于組合法的類型。 A、同類組合 B、強制組合 C、異類組合 D、材料組合 答案:B 4【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊

39、合金材料等,運用的是( )。 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 答案:C 5【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。( ) 答案: 5.1 1【多選題】我們使用思維導圖來展現(xiàn)內容的優(yōu)勢在于( )。 A、可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 B、看起來更美觀 C、有助于理解記憶 D、提高學習速度和效率 答案:ABCD 2【判斷題】科學研究表明,左腦主要掌握經驗、慣性和邏輯表達。( ) 答案: 3【判斷題】科學研究發(fā)現(xiàn),右腦主要表達為形象、色彩和空間。( ) 答案: 5.2 1【多選題】提問有助于激發(fā)創(chuàng)意,提問通常有不同

40、的方式,比如( )。 A、自由式發(fā)問 B、交流式提問 C、討論性提問 D、客觀批評 答案:ABC 5.3 1【單選題】在討論的過程中,不斷追問"為什么'有助于( )。 A、激發(fā)逆反心理 B、少動腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想 答案:D 2【多選題】正常人的大腦潛力只開發(fā)了4%~6%,所以我們的大腦( )。 A、值得進一步開發(fā) B、無法發(fā)揮進一步的能力 C、可以培養(yǎng) D、可以加強有意識引導 答案:ACD 3【判斷題】領導力是影響別人、群體、組織的綜合能力,領導力無所不在。( ) 答案: 5.4 1【單選題】 "

41、;杯子測試'中,老師問及"如何改進杯子的缺陷',是要激發(fā)學生的( )。 A、已有思路 B、新思路的提出 C、固化的想法 D、僵化思維 答案:B 2【多選題】學習創(chuàng)新要用在生活、學習和工作當中,是因為( )。 A、創(chuàng)新可以改進思考方法 B、創(chuàng)新帶來更大價值 C、創(chuàng)新提升勇氣、增長智慧 D、創(chuàng)新促進探索未知 答案:ABCD 3【多選題】 "杯子測試'中,僅僅一只杯子就有無數(shù)種用法,這說明( )。 A、不要有限制性信念 B、要充分發(fā)揮想象力 C、創(chuàng)新能力是可以訓練的 D、物品的功能不是唯一的 答案:ABCD 5.

42、5 1【判斷題】思維訓練與創(chuàng)新的工具沒有任何關系。( ) 答案: 2【判斷題】思維導圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。( ) 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新就是從無到有,是沒有工具可用的。( ) 答案: 5.6 1【單選題】 思維導圖的創(chuàng)始人是( )。 A、諾瓦克 B、托尼博贊 C、愛德華德波諾 D、繪圖工程師 答案:B 2【判斷題】 繪制思維導圖過程中,需要我們抓住關鍵要點,關鍵詞通常用形容詞表示。( ) 答案: 3【判斷題】 大學生學習思維訓練的目的是打開創(chuàng)新思路。( ) 答案: 5.7 1【判斷題】思維導圖法有助于通過發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力

43、。( ) 答案: 2【判斷題】在表達方法中,線性表達法是有助于創(chuàng)新的。( ) 答案: 5.8 1【單選題】思維導圖包含哪些基本組成要素?( ) A、核心主題與分支 B、關鍵詞與連接線 C、色彩與圖形 D、以上都是 答案:D 2【多選題】畫思維導圖常用的六步驟是( )。 A、橫放一張紙/主題在中央 B、主線分明/找關鍵詞 C、一點無限深入/盡量豐富 D、一變三再分解/再變三再分解 答案:ABCD 3【多選題】關于思維導圖的評估,主要評估要點包含( )。 A、系統(tǒng)性 B、結構化 C、對稱性 D、關鍵詞 答案:ABCD 5.9 1【單選題】關

44、于思維導圖下列表述不正確的是( )。 A、思維導圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導圖可以有效的提高學習效率 C、思維導圖僅與右腦相關,充分利用圖形形象與色彩表達 D、思維導圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 答案:C 5.10 1【單選題】"授之以漁'在思維導圖的學習上是指( )。 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識 C、掌握思考方法 D、掌握捕魚方法 答案:C 2【單選題】 TRIZ理論最早來源于()。 A、美國 B、法國 C、德國 D、俄國 答案:D 3【多選題】思維導圖的有多種應用,可以幫助我們( )。 A、有效讀書 B、撰寫文稿 C、項目管

45、理 D、演講表達 答案:ABCD 6.1 1【單選題】主持人在項目會議中扮演什么角色?( ) A、引導者 B、參與者 C、旁觀者 D、執(zhí)行者 答案:A 2【多選題】用六步引領法思考或主導會議,是( )。 A、在做分層思考 B、為了盡快達成共識 C、減少不必要的矛盾和爭論 D、讓會議更高效 答案:ABCD 6.2 1【單選題】針對會議中的矛盾沖突,( )是最重要的。 A、分清對錯 B、劃清立場 C、達成一致 D、息事寧人 答案:C 2【多選題】組織一個會議關注的要點有( )。 A、明確主題及相關背景資料 B、了解價值及風險 C、建構應對

46、解決方案 D、確定最終選擇 答案:ABCD 3【判斷題】 六步引領法只是一種會議組織方式。( ) 答案: 6.3 1【多選題】在會議討論之前,明確與主題相關背景資料有什么作用?( ) A、充分了解情況 B、知己知彼 C、有助于討論或創(chuàng)意的開展 D、有助于作出客觀決策 答案:ABCD 2【判斷題】當會議產生爭論的時候,聰明的主持人可以引導不同的觀點持有方找到自己的支持理由,以助于達成一致( )。 答案: 3【判斷題】六步引領法中,與主題相關的背景信息了解階段,只搜集客觀信息,不作主觀評判。( ) 答案: 6.4 1【單選題】在六步引領法(六頂思考帽)中

47、,下列哪項不屬于黃帽思維?( ) A、這種做法帶來了諸多便利 B、工作方法的改進提高了生產效率 C、這個方案無法落地實施 D、這個杯子的外形很漂亮 答案:C 2【單選題】六步引領法是處理團隊成員之間分歧與誤解的重要方法,其中黃色的帽子代表( )。 A、樂觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判 答案:A 3【多選題】我們在用六步引領法中,明確項目的價值的意義在于( )。 A、充分認識項目本身 B、了解可供調集的資源 C、明確項目優(yōu)勢 D、有助于作出客觀決策 答案:ABCD 6.5 1【判斷題】每件事情都是價值與風險并存的。( )

48、答案: 6.6 1【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同,個人的創(chuàng)意數(shù)量,通常會低于團隊頭腦風暴的創(chuàng)意數(shù)量。 答案: 2【判斷題】項目會議中,對于風險的防范方式是對問題的解決方法,是解決方案的重要部分。( ) 答案: 6.7 1【單選題】關于六步引領法,下列配對哪一項是錯誤的?( ) A、收斂-藍帽 B、價值-黃帽 C、風險-黑帽 D、發(fā)散-紅帽 答案:D 2【單選題】下列哪項不屬于紅帽思考?( ) A、我覺得張三是這項工作的最佳人選 B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的 C、我認為就目前來看降價是占領市場的最佳辦法 D、中國每年交通事故死亡人數(shù)是10萬 答案:D

49、6.8 1【單選題】下面選項中關于六步引領法說法不正確的是( )。 A、白帽:陳述問題的事實 B、綠帽:提出解決問題的建議 C、黃帽:列舉價值點 D、藍帽:對方案進行直覺判斷 答案:D 2【單選題】"會議進行到現(xiàn)在,我們提出了五種解決方案,下面我們開始對這些方案進行評估'運用了哪種思維?() A、紅帽思維 B、黃帽思維 C、綠帽思維 D、藍帽思維 答案:D 3【多選題】六步思維中我們在思考問題時哪三步起著更關鍵的作用?( ) A、黃帽思維 B、白帽思維 C、綠帽思維 D、黑帽思維 答案:ACD 6.9 1【單選題】關于六步引領法下列

50、說法錯誤的是( )。 A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛德華德波諾 C、只適用于團隊思考問題,不適用于個人 D、助于對事物的全面思考 答案:C 2【多選題】六步引領法的三大學科基礎是( )。 A、心理學 B、生理學 C、管理學 D、經濟學 答案:ABC 7.1 1【單選題】"創(chuàng)新是多種資源的重新排列組合',這一理念的提出者是( )。 A、熊彼特 B、大衛(wèi)李嘉圖 C、阿奎那 D、以上都不是 答案:A 2【判斷題】設計思維天生就存在,我們每個人都是被設計出來的獨一無二的個體。( ) 答案: 3【判斷題】設計思維可以

51、用于我們生活、學習和工作中的方方面面,有助于提高我們的理解力和創(chuàng)造力。( ) 答案: 7.2 1【單選題】創(chuàng)新設計思維的三要素不包括( )。 A、差異性 B、價值性 C、可行性 D、穩(wěn)定性 答案:D 2【單選題】設計一款產品我們需要評估市場中對其認可度的高低,是否可以盈利等。這體現(xiàn)設計思維要素中的( )。 A、差異性 B、價值性 C、可行性 D、以上都不是 答案:B 3【判斷題】市場定位與產品差異化無關。( ) 答案: 4【判斷題】創(chuàng)新設計思維要素的"可行性'是指我們做任何產品要評估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時間和花費的成本。( )

52、答案: 7.3 1【單選題】通常人們認為,產生創(chuàng)新思想的主要思維方式是( )。 A、抽象性思維 B、形象性思維 C、收斂性思維 D、發(fā)散性思維 答案:D 2【多選題】微軟公司面試題"井蓋為什么是圓的?'其實是在考察( )思維。 A、知識面的寬度 B、多角度思維 C、創(chuàng)造性思維 D、結構化思維 答案:ABCD 3【判斷題】在考慮問題時,多因素分析法有利于提高我們解決問題的能力。( ) 答案: 7.4 1【單選題】任何產品(人、事、物)都包含多重影響因素,通過對不同關鍵因素的排列組合而進行設計的方法是( )。 A、因素分解法 B、六頂

53、帽法 C、頭腦風暴法 D、思維導圖法 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇,打破慣性思維,產生出乎意料的創(chuàng)新思維。( ) 答案: 3【判斷題】畫思維導圖時,關于人的設計的幾大關鍵要素,其中每一個都是無法再繼續(xù)分解的。( ) 答案: 7.5 1【多選題】如何去尋找影響事物的關鍵要素,主要步驟是( )。 A、羅列問題的構成要素 B、對要素進行合理分類 C、排除非關鍵要素 D、對重點要素進行分析 答案:ABCD 2【多選題】如果你要設計一款新型的智能杯,考慮的關鍵要素是( )。 A、材料 B、結構 C、功能 D、價值 答案:ABCD 3【判斷題】任

54、何一件事都有不同類別的影響要素,采用結構化思維有助于我們對事物進行分類。( ) 答案: 7.6 1【多選題】關于設計思維的學科基礎,下列說法正確的是( )。 A、左腦擅長常規(guī)思維 B、右腦是創(chuàng)新的源泉 C、左腦關注人 D、右腦關注事 答案:AB 2【判斷題】一個人的設計思維能力與腦部開發(fā)情況有關。( ) 答案: 3【判斷題】一個人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用,把人和事進行有效組合。( ) 答案: 7.7 1【單選題】更強調事物發(fā)展的前因后果的直線型表達的設計思維工具是( )。 A、魚骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、思維導圖 答案:B

55、2【多選題】魚骨圖的主分支主要包括以下選項中的 ( )。 A、人員 B、機器 C、方法 D、材料 答案:ABCD 3【判斷題】魚骨圖是一個非定量的工具,它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。( ) 答案: 7.8 1【多選題】設計思維的流程分析主要包括( )。 A、發(fā)現(xiàn)問題 B、分析問題 C、擴展問題 D、解決問題 答案:ABD 7.9 1【多選題】設計思維常用工具包含( )。 A、魚骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、TRIZ 答案:ABC 7.10 1【單選題】設計思維的評估方法STC法中的"S'代表( )。

56、 A、時間 B、費用 C、結構 D、系統(tǒng) 答案:D 2【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。( ) 答案: 3【判斷題】設計思維是互聯(lián)網時代最重要的思維方式。( ) 答案: 8.1 1【單選題】牛頓經典力學的創(chuàng)立,從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學發(fā)現(xiàn)中的( )。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實,歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關科學規(guī)律的基礎上,創(chuàng)立一整套科學理論 答案:D 2【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學發(fā)現(xiàn)可分為( )。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實,歸納出新規(guī)律

57、D、在已歸納的相關科學規(guī)律的基礎上,創(chuàng)立一整套科學理論 答案:ABCD 3【多選題】從發(fā)現(xiàn)的途徑看,科學發(fā)現(xiàn)可以分為( )。 A、觀測型發(fā)現(xiàn) B、實驗型發(fā)現(xiàn) C、綜合型發(fā)現(xiàn) D、偶然型發(fā)現(xiàn) 答案:ABCD 4【判斷題】科學發(fā)現(xiàn)側重于"探索未知',主要解決"是什么'、"為什么'的問題。簡單地說,科學發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律。 答案: 5【判斷題】假說驗證是科學發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。 答案: 8.2 1【單選題】玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器,這些東西通常毫不相關,把它們結合起來就變成了發(fā)明。

58、從形成專利權的創(chuàng)造性角度看,這屬于( )。 A、原創(chuàng)性技術發(fā)明 B、改進性的技術發(fā)明 C、組合性的技術發(fā)明 D、結構性技術發(fā)明 答案:C 2【單選題】無繩電話的發(fā)明,在一定程度上改變了通信聯(lián)結方式,但其原理并未發(fā)生變化。根據技術變動的方式的不同,這屬于( )。 A、改進性技術發(fā)明 B、模式性技術發(fā)明 C、結構性技術發(fā)明 D、全面性技術發(fā)明 答案:C 3【判斷題】技術發(fā)明是指在科學發(fā)現(xiàn)的基礎上,把已有的對于自然界的認識成果,即科學理論、科學原理和科學知識,運用創(chuàng)造性思維的方法,構思出一種新的技術原理,或創(chuàng)造出一種技術原理的新的運用方式,或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產樣品

59、等為主的技術物品。 答案: 8.3 1【單選題】一種殺菌劑及其用途可以申請( )專利。 A、發(fā)明 B、實用新型 C、外觀 D、商標 答案:A 2【單選題】該發(fā)明或者實用新型能夠制造和使用,并能夠產生積極效果,指的是( )。 A、新穎性 B、實用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 答案:B 3【多選題】發(fā)明和實用新型專利授權的實質性條件為( )。 A、新穎性 B、實用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 答案:ABC 4【多選題】專利權的客體包括( )。 A、發(fā)明 B、實用新型 C、外觀 D、商標 答案:ABC 5【判斷題】知識產權是一種無形財產權,它

60、與房屋、汽車等有形財產不一樣,無法受到國家法律的保護。 答案: 8.4 1【單選題】占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運用所有的知識,還要創(chuàng)造新知識,如計算機的發(fā)明,屬于第( )等級。 A、2 B、3 C、4 D、5 答案:D 2【單選題】對現(xiàn)有狀況別的根本性改變,如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明,屬于第( )等級。 A、1 B、2 C、3 D、4 答案:C 3【單選題】創(chuàng)新程度較低,如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作,屬于第( )等級。 A、1 B、2 C、3 D、4 答案:A 4【單選題】創(chuàng)新程度稍高一些,如作可折疊式自行車,屬于第( )等級。 A、1 B

61、、2 C、3 D、4 答案:B 8.5 1【單選題】人打電話不能離開,又需要離開,子母機的發(fā)明是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:D 2【單選題】將飛機機翼設計成可調的活動機翼,以適應在飛行中各個時間段的不同要求,是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:B 3【判斷題】發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾,技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程。 答案: 8.6 1【單選題】TRIZ法通過對百萬件專利的詳細研究,提出用(

62、)個通用工程參數(shù)來描述技術矛盾。 A、38 B、39 C、40 D、41 答案:B 2【單選題】高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度,向游泳池的水中打入氣泡,降低水的密度,使水變得柔軟一些,防受傷,是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:C 3【判斷題】效應知識庫是TRIZ理論最樸素的思想。 答案: 8.7 1【單選題】互聯(lián)網和新科技的發(fā)展,純物理經濟與純虛擬經濟開始融合,很多產業(yè)的邊界變得模糊,互聯(lián)網企業(yè)的觸角已經無孔不入,零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等等。這體現(xiàn)了互聯(lián)網思維的( )。

63、 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 答案:D 2【單選題】1997年蘋果接近破產,喬布斯回歸。他砍掉了70%的產品線,重點開發(fā)4款產品,使蘋果扭虧為盈,起死回生。體現(xiàn)了( )的重要性。 A、簡約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 答案:A 3【單選題】360安全衛(wèi)士當年只是一個安全防護產品,后來也成了新興的互聯(lián)網巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網思維的( )法則。 A、小處著眼,微創(chuàng)新 B、精益創(chuàng)業(yè),快速迭代 C、打造讓用戶尖叫的產品 D、簡約即是美 答案:A 4【多選題】以下屬于互聯(lián)網思維體系的有( )。 A、用戶思維 B、簡約

64、思維 C、極致思維 D、迭代思維 答案:ABCD 5【判斷題】互聯(lián)網思維是指在(移動)互聯(lián)網、大數(shù)據、云計算等科技不斷發(fā)展的背景下,對市場、對用戶、對產品、對企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)的進行重新審視的思考方式。 答案: 8.8 1【判斷題】"互聯(lián)網 +'與" +互聯(lián)網'其實是一個意思。 答案: 8.9 1【多選題】面對"互聯(lián)網+'與"+互聯(lián)網',以怎樣的態(tài)度來看待?( )。 A、為我所用 B、警惕過度神化 C、聽之任之 D、培育"互聯(lián)網思維' 答案:ABD 2【判斷題】"互聯(lián)網+'主體基本都是互聯(lián)網公司,"+互聯(lián)網'實施主體通常是產業(yè)企業(yè)。( ) 答案: 3【判斷題】"互聯(lián)網+',即產業(yè)的互聯(lián)網化;"+互聯(lián)網',即互聯(lián)網的產業(yè)化。( ) 答案:

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