超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)(大連理工大學(xué))》章節(jié)測(cè)試答案
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1、超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)(大連理工大學(xué))》章節(jié)測(cè)試答案 超星爾雅學(xué)習(xí)通《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)(大連理工大學(xué))》章節(jié)測(cè)試答案 1.1 1【多選題】 具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征是( )。 A、獨(dú)立性 B、自信 C、對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣 D、冒險(xiǎn)精神 答案:ABCD 2【判斷題】高智商即等于高創(chuàng)造。( ) 答案: 3【判斷題】一般認(rèn)為人們?cè)谔岢鰡?wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中,一切對(duì)創(chuàng)新成果起作用的思維活動(dòng),均可視為廣義的創(chuàng)新思維。( ) 答案: 1.2 1【單選題】著名創(chuàng)造學(xué)家德博諾說(shuō),( )是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。 A、概念 B、創(chuàng)意 C、意識(shí)
2、 D、思維 答案:B 2【單選題】心理學(xué)家托蘭斯對(duì)二戰(zhàn)期間有過(guò)種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)人能夠生存下來(lái)的最重要的條件是( )。 A、體力 B、運(yùn)氣 C、接受的教育和訓(xùn)練 D、創(chuàng)造力 答案:D 3【多選題】馬克思所說(shuō)的,預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大文明是( )。 A、火藥 B、指南針 C、印刷術(shù) D、造紙術(shù) 答案:ABC 1.3 1【單選題】( )是人類出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng)。 A、技術(shù)創(chuàng)新 B、科學(xué)發(fā)現(xiàn) C、技術(shù)發(fā)明 D、生產(chǎn)實(shí)踐 答案:B 2【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu),其中不包括
3、( )。 A、青銅工具的出現(xiàn),促成了奴隸社會(huì)的出現(xiàn) B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來(lái)便利 C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎,迎來(lái)了資本主義時(shí)代 D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 答案:B 3【判斷題】創(chuàng)造發(fā)明將催生新的社會(huì)價(jià)值與倫理。( ) 答案: 1.4 1【單選題】創(chuàng)業(yè)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)白手起家進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是指( )。 A、個(gè)人創(chuàng)業(yè) B、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè) C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè) D、自主型創(chuàng)業(yè) 答案:D 2【單選題】李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把"大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新'打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的"雙引擎'之一。 A
4、、正確 B、錯(cuò)誤 答案:A 3【多選題】高校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的舉措包括( )。 A、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室 B、創(chuàng)業(yè)孵化基地 C、校外實(shí)踐教育基地 D、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問(wèn) 答案:ABC 1.5 1【單選題】屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分,屬于哪一種類型的創(chuàng)造? A、技術(shù)發(fā)明 B、藝術(shù)創(chuàng)造 C、科學(xué)研究 D、醫(yī)學(xué)發(fā)明 答案:C 2【單選題】( )是創(chuàng)新的靈魂,必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。 A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo) B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度 D、創(chuàng)新人才 答案:D 3【單選題】( )是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。 A、政策變化 B、社會(huì)
5、文化變化 C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D、創(chuàng)新 答案:D 4【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,下列屬于第一創(chuàng)造性的是( )。 A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論 B、勾股定理 C、LED顯示屏 D、四大發(fā)明 答案:ABD 1.6 1【單選題】北京大學(xué)教授王選曾認(rèn)為,北大方正公司的成功得益于一批有市場(chǎng)頭腦的科學(xué)家和有( )的企業(yè)家的結(jié)合。 A、營(yíng)銷能力 B、科學(xué)頭腦 C、資金 D、人脈 答案:B 2【單選題】人們的創(chuàng)造活動(dòng)歸根到底是為了滿足( )的。 A、需要 B、能力 C、想象 D、胃口
6、 答案:A 3【單選題】創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致( )。 A、創(chuàng)造性目標(biāo) B、創(chuàng)造性行為 C、創(chuàng)造性需求 D、創(chuàng)造性愿望 答案:B 1.7 1【單選題】創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域,沒(méi)有哪個(gè)學(xué)科、哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)領(lǐng)域永遠(yuǎn)會(huì)是一成不變的。這闡述了創(chuàng)新的( ) A、普遍性 B、永恒性 C、超前性 D、艱巨性 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新的品質(zhì)、等級(jí)和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。 答案: 3【判斷題】大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。 答案: 1.8 1【單選題】創(chuàng)新能力的公式是:創(chuàng)新能力=K( 創(chuàng)新人格+( )+批判性思維+創(chuàng)新方法
7、 )知識(shí)量2 A、創(chuàng)新思維 B、創(chuàng)造動(dòng)機(jī) C、創(chuàng)新智力 D、發(fā)明能力 答案:A 2【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( )特征。 A、綜合性 B、實(shí)踐性 C、獨(dú)創(chuàng)性 D、堅(jiān)持不懈 答案:B 3【單選題】美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為:"一個(gè)人是否具有( ),是一流人才和三流人才的分水嶺。' A、理想 B、創(chuàng)造力 C、財(cái)富 D、知識(shí) 答案:B 1.9 1【多選題】關(guān)于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,說(shuō)法有誤的是( )。 A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質(zhì)不同 B、創(chuàng)業(yè)是一個(gè)思考過(guò)程 C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)
8、 D、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng) 答案:ABC 2【多選題】對(duì)于一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)而言,創(chuàng)新可以表現(xiàn)為( )。 A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品 B、招聘更多新員工 C、一種新式的市場(chǎng)行為 D、采用一種新的生產(chǎn)過(guò)程、組織形式和管理形式 答案:ACD 3【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司。 答案: 2.1 1【單選題】科學(xué)家格奧爾基說(shuō):"( )就是以不同于常人的方式看同樣的事情。' A、推理性思維 B、重復(fù)性思維 C、形式化思維 D、創(chuàng)造性思維 答案:D 2【單選題】將品牌各異、外觀不同具有撥打電話等功能的機(jī)器統(tǒng)稱為"手機(jī)',這體現(xiàn)了思維
9、的( )。 A、間接性 B、概括性 C、總結(jié)性 D、超越性 答案:B 3【單選題】早上起來(lái),推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了,你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的( )。 A、概括性 B、間接性 C、合理性 D、整體性 答案:B 4【多選題】專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能,還要( )。 A、參加實(shí)踐 B、開(kāi)展協(xié)作 C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)造性思維 D、善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn) 答案:ABCD 5【判斷題】在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現(xiàn)新關(guān)系以解決問(wèn)題,這就是創(chuàng)造性思維。 答案: 2.2 1【單選題】松下電視是400多家技術(shù)綜
10、合制作而成,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維( )特征。 A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 答案:C 2【單選題】成語(yǔ)"習(xí)慣成自然'體現(xiàn)了( )。 A、思維定勢(shì) B、思維障礙 C、思維模式 D、思維定性 答案:A 3【單選題】超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng),摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?,?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線,快速美觀,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。 A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性 B、視角上的靈活性 C、內(nèi)容上的綜合性 D、程序上的非邏輯性 答案:A 4【單選題】愛(ài)迪生確定魚(yú)雷形狀時(shí),既未作任何調(diào)查
11、也未經(jīng)任何計(jì)算,當(dāng)即提出一種別人意想不到的辦法,這突出體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的( )特征。 A、內(nèi)容上的綜合性 B、視角上的靈活性 C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性 D、程序上的非邏輯性 答案:D 5【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨(dú)特為目標(biāo)的。( ) 答案: 2.3 1【單選題】依照赫曼全腦模型劃分,《西游記》中的沙和尚屬于( )。 A、象限A:邏輯性強(qiáng),好分析,重事實(shí),善于強(qiáng)調(diào)量化。 B、象限B:有條理的,循序漸進(jìn)的,重規(guī)則的,重細(xì)節(jié)的工作。 C、象限C:善交際的,重感覺(jué)的,重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的,情緒主導(dǎo)的。 D、象限D(zhuǎn):善于用直覺(jué)的,整體的,演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題。 答案:B
12、 2【多選題】赫曼全腦模型包括( )思維類型。 A、邏輯型 B、創(chuàng)造型 C、表現(xiàn)型 D、紀(jì)律型 答案:ABCD 3【判斷題】頓悟、豁然開(kāi)朗,這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。( ) 答案: 2.4 1【單選題】創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來(lái)的,并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),這種創(chuàng)新屬于( )。 A、單獨(dú)創(chuàng)新 B、模仿創(chuàng)新 C、自主創(chuàng)新 D、自我創(chuàng)新 答案:C 2【單選題】下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個(gè)是正確的?( ) A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物 B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行 C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新 D、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值
13、才算真正的創(chuàng)新 答案:C 3【單選題】我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于( )。 A、絕對(duì)創(chuàng)新 B、相對(duì)創(chuàng)新 C、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 D、文化創(chuàng)新 答案:A 4【單選題】開(kāi)辟新的售后服務(wù)途徑屬于( )。 A、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新 B、營(yíng)銷創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、策略創(chuàng)新 答案:B 2.5 1【單選題】有人按照衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個(gè)巨大的"衣夾',豎立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?( ) A、不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在大廈前面算怎么回事? B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新 C、是的,因?yàn)樗撬囆g(shù)家做的,就是創(chuàng)新 D
14、、是的,因?yàn)樗c眾不同,而且頗具視覺(jué)沖擊力,有欣賞價(jià)值 答案:D 2【多選題】王國(guó)維在《人間詞話》中比喻從向往到苦思再到發(fā)現(xiàn)的三個(gè)境界,分別是指( )。 A、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。 B、眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。 C、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。 D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 答案:ABC 3【判斷題】只要敢想,每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場(chǎng)接受。( ) 答案: 2.6 1【多選題】創(chuàng)新的中"遵守科學(xué)原則'要求創(chuàng)新活動(dòng)必須做到( )。 A、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢查 B、對(duì)發(fā)
15、明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可行性檢查 C、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查 D、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行社會(huì)化商業(yè)應(yīng)用實(shí)踐 答案:ABC 2【判斷題】創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)就是開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法則和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn)。( ) 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動(dòng)的過(guò)程。( ) 答案: 2.7 1【判斷題】復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決。( ) 答案: 2【判斷題】思考是天生具備的,是不可以學(xué)習(xí)的。( ) 答案: 3【判斷題】簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)單思維。( ) 答案: 2.8 1【單選題】 要進(jìn)行推理,首先要進(jìn)行的一步是( )。 A、因果分析 B、
16、假設(shè) C、邏輯演繹 D、做出判斷 答案:D 2【多選題】?jī)?yōu)秀的思考者在思考判斷階段,以下做法錯(cuò)誤的是( )。 A、大膽測(cè)試自己的初步印象 B、隨著自己的感覺(jué)來(lái)做出結(jié)論 C、非常敏感并善于發(fā)現(xiàn)個(gè)人思考的局限與偏頗傾向 D、避免于找出思考不盡完美之處,以免帶來(lái)各種牽連復(fù)雜的影響 答案:ABD 3【判斷題】創(chuàng)意思考過(guò)程是一個(gè)純粹的漸變過(guò)程。 答案: 3.1 1【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分?( ) A、聚合思維 B、發(fā)散思維 C、直覺(jué)思維 D、常規(guī)思維 答案:B 2【單選題】提問(wèn)者要求列舉磚頭的各種用途,可能的答案是:作建筑材料、當(dāng)打人的武器、代替
17、尺子劃線等。這種尋找問(wèn)題答案的思維方式是( ) 。 A、直覺(jué)思維 B、抽象思維 C、收斂思維 D、發(fā)散思維 答案:D 3【單選題】"一題多解'體現(xiàn)的是( )。 A、常規(guī)思維 B、收斂思維 C、直覺(jué)思維 D、發(fā)散思維 答案:D 4【單選題】心理學(xué)家吉爾福德說(shuō),"正是在( )中,我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)' A、橫向思維 B、發(fā)散思維 C、收斂思維 D、求異思維 答案:B 5【判斷題】追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。 答案: 3.2 1【單選題】發(fā)散思維能為我們提供( )機(jī)會(huì),收斂思考則幫助我們作出(
18、)的選擇。 A、最佳;最多 B、最多;最佳 C、唯一;最佳 D、最佳;唯一 答案:B 2【單選題】下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是( )。 A、唯一性 B、邏輯性 C、比較性 D、變通性 答案:D 3【判斷題】在收斂思考的過(guò)程中,自己喜歡的方案就是最佳方案。 答案: 3.3 1【單選題】 從羅輯思維角度看,如果說(shuō)所有的婦女都有大衣,那么漂亮的婦女會(huì)有() A、更多的大衣 B、時(shí)髦的大衣 C、大衣 D、昂貴的大衣 答案:C 2【判斷題】所謂正向思維,就是人們?cè)趧?chuàng)造性思維活動(dòng)中,沿襲某些常規(guī)去分析問(wèn)題,按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考、推測(cè)的思維方法。 答案:
19、3【判斷題】正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過(guò)程及規(guī)律相類似這一客觀事實(shí)而建立的,它是正確的。 答案: 3.4 1【單選題】逆向思考的方法是( )。 A、順序反向、結(jié)構(gòu)反向 B、順序反向、結(jié)構(gòu)正向 C、順序正向、結(jié)構(gòu)反向 D、順序正向、結(jié)構(gòu)正向 答案:A 2【單選題】奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了( )原理。 A、結(jié)構(gòu)逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、思維逆向 答案:A 3【單選題】訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對(duì)立互補(bǔ)法、( )、悖論法。 A、事實(shí)法 B、論據(jù)法 C、反事實(shí)法 D、辯論法 答案:C 4【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是 (
20、)。 A、空間上變下、左變右 B、內(nèi)轉(zhuǎn)外、外轉(zhuǎn)內(nèi) C、時(shí)間先變后、后變先 D、零變整、多變少 答案:AC 5【多選題】逆向思考可分為幾類,包括( )。 A、結(jié)構(gòu)逆向 B、功能逆向 C、狀態(tài)逆向 D、原理逆向 答案:ABCD 3.5 1【單選題】所謂縱向思維,是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi),按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、( )的方向進(jìn)行的思維形式。 A、思想化 B、可執(zhí)行的 C、程式化 D、發(fā)散性 答案:C 2【判斷題】縱向思維能力比較強(qiáng)的人,對(duì)事物的見(jiàn)解更廣泛。 答案: 3【判斷題】 縱向思維改變了解決問(wèn)題的一般思路,試圖從別的方面、方向入手,其思維廣度大大增加
21、,有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問(wèn)題的啟示。( ) 答案: 3.6 1【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于( )。 A、橫向移出 B、橫向移入 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向交叉 答案:B 2【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),發(fā)明了"叩診法',用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的( )。 A、橫向移入 B、橫向移出 C、橫向轉(zhuǎn)換 D、橫向借用 答案:A 3【多選題】下列屬于方向性思維的有( )。 A、發(fā)散思維與收斂思維
22、 B、正向思維與逆向思維 C、聯(lián)想思維與直覺(jué)思維 D、橫向思維與縱向思維 答案:ABD 4【判斷題】橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問(wèn)題,解決的速度更快。 答案: 5【判斷題】仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。( ) 答案: 3.7 1【單選題】按照思維方式進(jìn)行劃分,可將思維分為邏輯思維和( )。 A、形象思維 B、收斂思維 C、創(chuàng)造性思維 D、發(fā)散思維 答案:A 2【多選題】形象思維的分類包括( )。 A、想象思維 B、直覺(jué)思維 C、聯(lián)想思維 D、發(fā)散思維 答案:ABC 3【判斷題】 創(chuàng)造不能認(rèn)為是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。 答案: 3.8 1【單選
23、題】 對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的心理過(guò)程叫做( )。 A、創(chuàng)造想象 B、再造想象 C、表象 D、想象 答案:D 2【單選題】作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象,這就屬于( )。 A、無(wú)意想象 B、再造性想象 C、創(chuàng)造性想象 D、幻想 答案:C 3【單選題】下列不屬于有意想象的是( )。 A、夢(mèng)游 B、創(chuàng)造性想象 C、再造性想象 D、科學(xué)幻想 答案:A 4【判斷題】想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造。( ) 答案: 5【判斷題】積極的、符合現(xiàn)實(shí)生活發(fā)展規(guī)律的幻想,反映了人們美好的理想境界,往往是人的正確思想行為的先行。( )
24、 答案: 3.9 1【單選題】很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細(xì)節(jié)如何,是一種整體把握的思維操作活動(dòng),因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:C 2【單選題】聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考,即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。 體現(xiàn)了聯(lián)想思維的( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:A 3【單選題】通常所說(shuō)的由此及彼、舉一反三,觸類旁通,指的是( )思維方式。 A、聯(lián)想 B、想象 C、直覺(jué) D、靈感 答案:A 4【多選題
25、】以下屬于聯(lián)想的特性的是( )。 A、連續(xù)性 B、形象性 C、概括性 D、規(guī)律性 答案:ABC 3.10 1【單選題】從給定事物想到與之相似的事物(形狀、功能、性質(zhì)等方面)的思維活動(dòng),指的是( )。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 答案:C 2【單選題】由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng),指的是( )。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、因果聯(lián)想 C、相似聯(lián)想 D、類比聯(lián)想 答案:A 3【單選題】人們由冰想到冷,由風(fēng)想到?jīng)觯苫鹣氲綗?,由科技進(jìn)步想到經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就是運(yùn)用的( )。 A、相關(guān)聯(lián)想 B、相似
26、聯(lián)想 C、類比聯(lián)想 D、因果聯(lián)想 答案:D 4【判斷題】強(qiáng)制聯(lián)想訓(xùn)練必須是要找兩個(gè)相關(guān)的事物進(jìn)行聯(lián)想。 答案: 3.11 1【單選題】資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時(shí),他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:D 2【單選題】在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中,容不得棋手苦思細(xì)想,迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:B 3【單選題】從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下
27、就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn),似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程,跳躍式地將思維完成。指的是直覺(jué)思維的是( )。 A、直接性 B、快速性 C、跳躍性 D、理智性 答案:C 4【多選題】以下對(duì)直覺(jué)思維功能的說(shuō)法正確的是( )。 A、人們可以依靠直覺(jué)進(jìn)行優(yōu)化選擇 B、人們可以依靠直覺(jué)作出創(chuàng)造性預(yù)見(jiàn) C、人們可以借助于直覺(jué)獲得新的發(fā)明 D、人們可以依靠直覺(jué)提出新的科學(xué)思想 答案:ABCD 5【判斷題】直覺(jué)判斷是憑主觀意愿,不需要基礎(chǔ)知識(shí)。( ) 答案: 3.12 1【單選題】靈感什么時(shí)候獲得,怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、
28、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:B 2【單選題】沒(méi)有"99%的汗水',就不會(huì)有"1%的靈感'。所以,有人就說(shuō)靈感就像"十月懷胎,一朝分娩'。體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:A 3【單選題】作詩(shī)火急追亡逋,情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的( )。 A、累積性 B、偶然性 C、易逝性 D、興奮性 答案:C 4【多選題】以下屬于靈感類型的有( )。 A、自由遐想 B、久思而至 C、夢(mèng)中驚成 D、巧遇新跡 答案:ABCD 5【判斷題】靈感思維的
29、出現(xiàn)往往帶有神秘感,具有不可確知性,但它是可以開(kāi)發(fā)的,可以通過(guò)勤奮思考獲得的。 答案: 3.13 1【判斷題】思維定勢(shì)不會(huì)阻礙創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,沒(méi)有必要解決。 答案: 2【判斷題】以慣性思維來(lái)對(duì)待客觀事物,只會(huì)有益于問(wèn)題的解決,不會(huì)形成固定的思維模式。( ) 答案: 3【判斷題】思維定勢(shì)不會(huì)阻礙創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,沒(méi)有必要解決。 答案: 4【判斷題】思維定勢(shì)會(huì)把很簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得難解決,開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)要克服思維定勢(shì)。( ) 答案: 5【判斷題】以慣性思維來(lái)對(duì)待客觀事物,只會(huì)有益于問(wèn)題的解決,不會(huì)形成固定的思維模式。( ) 答案: 3.14 1【單選題】思考不足,就是
30、對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩,不愿開(kāi)動(dòng)腦筋,就像被馴化的動(dòng)物,喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是( )思維定勢(shì)。 A、書(shū)本式 B、經(jīng)驗(yàn)式 C、循規(guī)蹈矩式 D、局限性 答案:C 2【單選題】在學(xué)習(xí)時(shí),雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題,但多數(shù)情況下是把類似的例題拿來(lái)照搬。這指的是( )思維定勢(shì)。 A、習(xí)慣性 B、直線型 C、經(jīng)驗(yàn)式 D、局限性 答案:B 3【單選題】紙上談兵,指的是( )的思維定勢(shì)。 A、習(xí)慣性 B、書(shū)本式 C、經(jīng)驗(yàn)式 D、局限性 答案:B 4【單選題】盲人摸象,指的是( )的思維定勢(shì)。 A、習(xí)慣性 B、書(shū)本式
31、 C、經(jīng)驗(yàn)式 D、局限性 答案:D 5【判斷題】經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,它是我們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯暮脦褪?,但也?huì)形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。( ) 答案: 3.15 1【多選題】改變?nèi)f事順著想的思路主要包括( )。 A、變順著想為倒著想 B、從事物的對(duì)立面出發(fā)去想 C、思考者改變自已的位置 D、把直接思考變?yōu)殚g接思考 答案:ABC 2【多選題】轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角包括( )。 A、把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題 B、把自己生疏的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉的問(wèn)題 C、把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情 D、把核心問(wèn)題轉(zhuǎn)化為邊緣問(wèn)題 答案:ABC 3【多選題】把直接變
32、為間接主要包括( )。 A、先退后進(jìn) B、迂回前進(jìn) C、先做鋪墊,創(chuàng)造條件 D、把自己生疏的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉的問(wèn)題 答案:ABC 4【判斷題】思維定式是妨礙我們創(chuàng)意思考的攔路虎,而突破思維定式的好辦法就是轉(zhuǎn)換思維視角。( ) 答案: 4.1 1【單選題】神農(nóng)氏嘗百草,日中70毒,屬于創(chuàng)新方法中的( )階段。 A、嘗試 B、試錯(cuò) C、頭腦風(fēng)暴 D、設(shè)問(wèn) 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新沒(méi)有方法可循。 答案: 4.2 1【單選題】在提出設(shè)想階段,只專心提出設(shè)想,而不進(jìn)行評(píng)價(jià),這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的(
33、)原則。 A、延遲判斷 B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 答案:A 2【單選題】提出來(lái)的假想、方案、主意越多越好,即要求達(dá)到足夠的數(shù)量,指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循( )規(guī)則。 A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià) B、追求設(shè)想的數(shù)量 C、歡迎各種離奇的假想 D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想 答案:B 3【多選題】 在提出設(shè)想階段,以下哪些行為違背了延遲批判原則( )。 A、討論 B、支持 C、提問(wèn) D、批駁 答案:BD 4【判斷題】頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。 答案: 4.3 1【單選題】通過(guò)發(fā)現(xiàn)
34、、發(fā)掘事物的缺陷,把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái),然后,針對(duì)這些缺點(diǎn),設(shè)想改革方案,進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是( )。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 答案:B 2【單選題】列舉法是一種具體運(yùn)用( )思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。 A、發(fā)散 B、收斂 C、正向 D、逆向 答案:A 3【單選題】人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼,進(jìn)而發(fā)明了電話,使用了( )。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希望點(diǎn)列舉法 D、綜合列舉法 答案:C 4【多選題】按照所列舉對(duì)象的不同,列舉法可以分為( )。 A、屬性列舉法 B、缺點(diǎn)列舉法 C、希
35、望點(diǎn)列舉法 D、成對(duì)列舉法和綜合列舉法 答案:ABCD 4.4 1【單選題】人們用畫(huà)出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭,就是現(xiàn)在的"斑馬線',體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。 A、能否擴(kuò)大 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:D 2【單選題】受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作,體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的( )。 A、有無(wú)其他用途 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:B 3【單選題】1898年,亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球,發(fā)明了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提高了軸承的使用壽命。體現(xiàn)了奧斯
36、本檢核表中的( )。 A、能否改變 B、能否借用 C、能否縮小 D、能否替代 答案:A 4【單選題】下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系( )。 A、問(wèn)題是創(chuàng)新之母 B、問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì) C、創(chuàng)造始于問(wèn)題 D、問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用 答案:D 5【單選題】設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是( )。 A、和田十二法 B、5W1H法 C、系統(tǒng)提問(wèn)法 D、奧斯本檢核表法 答案:D 4.5 1【單選題】將幻想中的事物與要解決的問(wèn)題進(jìn)行類比,由此產(chǎn)生新的思考問(wèn)題的角度,指的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對(duì)稱類比 D、幻想類比 答
37、案:D 2【單選題】有農(nóng)藝家在對(duì)"陽(yáng)光農(nóng)業(yè)'的思考中悟出了"月光農(nóng)業(yè)'的創(chuàng)意,運(yùn)用的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對(duì)稱類比 D、相似類比 答案:C 3【單選題】17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域,使代數(shù)、幾何融為一體,從而創(chuàng)立了解析幾何,運(yùn)用的是移植法中的( )。 A、原理移植 B、方法移植 C、結(jié)構(gòu)移植 D、材料移植 答案:B 4【單選題】機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作,運(yùn)用的是類比法中的( )。 A、直接類比 B、擬人類比 C、對(duì)稱類比 D、相似類比 答案:B 5【多選題】類比法的
38、基礎(chǔ)是比較,它的運(yùn)作機(jī)制原理包括( )。 A、同質(zhì)異化 B、同質(zhì)同化 C、異質(zhì)異化 D、異質(zhì)同化 答案:AD 4.6 1【單選題】弗蘭克懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合,發(fā)明了噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī),運(yùn)用的是( )。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合 答案:D 2【單選題】瑞士軍刀屬于( )。 A、元件組合 B、同類組合 C、異類組合 D、材料組合 答案:A 3【單選題】以下( )不屬于組合法的類型。 A、同類組合 B、強(qiáng)制組合 C、異類組合 D、材料組合 答案:B 4【單選題】鋁合金門窗到航空航天中的特殊
39、合金材料等,運(yùn)用的是( )。 A、同類組合 B、異類組合 C、材料組合 D、方法組合 答案:C 5【判斷題】同類組合就是若干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合。( ) 答案: 5.1 1【多選題】我們使用思維導(dǎo)圖來(lái)展現(xiàn)內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)在于( )。 A、可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 B、看起來(lái)更美觀 C、有助于理解記憶 D、提高學(xué)習(xí)速度和效率 答案:ABCD 2【判斷題】科學(xué)研究表明,左腦主要掌握經(jīng)驗(yàn)、慣性和邏輯表達(dá)。( ) 答案: 3【判斷題】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),右腦主要表達(dá)為形象、色彩和空間。( ) 答案: 5.2 1【多選題】提問(wèn)有助于激發(fā)創(chuàng)意,提問(wèn)通常有不同
40、的方式,比如( )。 A、自由式發(fā)問(wèn) B、交流式提問(wèn) C、討論性提問(wèn) D、客觀批評(píng) 答案:ABC 5.3 1【單選題】在討論的過(guò)程中,不斷追問(wèn)"為什么'有助于( )。 A、激發(fā)逆反心理 B、少動(dòng)腦筋 C、記住答案 D、提升創(chuàng)意思想 答案:D 2【多選題】正常人的大腦潛力只開(kāi)發(fā)了4%~6%,所以我們的大腦( )。 A、值得進(jìn)一步開(kāi)發(fā) B、無(wú)法發(fā)揮進(jìn)一步的能力 C、可以培養(yǎng) D、可以加強(qiáng)有意識(shí)引導(dǎo) 答案:ACD 3【判斷題】領(lǐng)導(dǎo)力是影響別人、群體、組織的綜合能力,領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)所不在。( ) 答案: 5.4 1【單選題】 "
41、;杯子測(cè)試'中,老師問(wèn)及"如何改進(jìn)杯子的缺陷',是要激發(fā)學(xué)生的( )。 A、已有思路 B、新思路的提出 C、固化的想法 D、僵化思維 答案:B 2【多選題】學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,是因?yàn)椋? )。 A、創(chuàng)新可以改進(jìn)思考方法 B、創(chuàng)新帶來(lái)更大價(jià)值 C、創(chuàng)新提升勇氣、增長(zhǎng)智慧 D、創(chuàng)新促進(jìn)探索未知 答案:ABCD 3【多選題】 "杯子測(cè)試'中,僅僅一只杯子就有無(wú)數(shù)種用法,這說(shuō)明( )。 A、不要有限制性信念 B、要充分發(fā)揮想象力 C、創(chuàng)新能力是可以訓(xùn)練的 D、物品的功能不是唯一的 答案:ABCD 5.
42、5 1【判斷題】思維訓(xùn)練與創(chuàng)新的工具沒(méi)有任何關(guān)系。( ) 答案: 2【判斷題】思維導(dǎo)圖的分支越多表示思維越廣泛越靈活。( ) 答案: 3【判斷題】創(chuàng)新就是從無(wú)到有,是沒(méi)有工具可用的。( ) 答案: 5.6 1【單選題】 思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是( )。 A、諾瓦克 B、托尼博贊 C、愛(ài)德華德波諾 D、繪圖工程師 答案:B 2【判斷題】 繪制思維導(dǎo)圖過(guò)程中,需要我們抓住關(guān)鍵要點(diǎn),關(guān)鍵詞通常用形容詞表示。( ) 答案: 3【判斷題】 大學(xué)生學(xué)習(xí)思維訓(xùn)練的目的是打開(kāi)創(chuàng)新思路。( ) 答案: 5.7 1【判斷題】思維導(dǎo)圖法有助于通過(guò)發(fā)散思維提升創(chuàng)新能力
43、。( ) 答案: 2【判斷題】在表達(dá)方法中,線性表達(dá)法是有助于創(chuàng)新的。( ) 答案: 5.8 1【單選題】思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素?( ) A、核心主題與分支 B、關(guān)鍵詞與連接線 C、色彩與圖形 D、以上都是 答案:D 2【多選題】畫(huà)思維導(dǎo)圖常用的六步驟是( )。 A、橫放一張紙/主題在中央 B、主線分明/找關(guān)鍵詞 C、一點(diǎn)無(wú)限深入/盡量豐富 D、一變?nèi)俜纸?再變?nèi)俜纸? 答案:ABCD 3【多選題】關(guān)于思維導(dǎo)圖的評(píng)估,主要評(píng)估要點(diǎn)包含( )。 A、系統(tǒng)性 B、結(jié)構(gòu)化 C、對(duì)稱性 D、關(guān)鍵詞 答案:ABCD 5.9 1【單選題】關(guān)
44、于思維導(dǎo)圖下列表述不正確的是( )。 A、思維導(dǎo)圖又叫心智圖或概念圖 B、思維導(dǎo)圖可以有效的提高學(xué)習(xí)效率 C、思維導(dǎo)圖僅與右腦相關(guān),充分利用圖形形象與色彩表達(dá) D、思維導(dǎo)圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意 答案:C 5.10 1【單選題】"授之以漁'在思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)上是指( )。 A、掌握數(shù)字 B、掌握知識(shí) C、掌握思考方法 D、掌握捕魚(yú)方法 答案:C 2【單選題】 TRIZ理論最早來(lái)源于()。 A、美國(guó) B、法國(guó) C、德國(guó) D、俄國(guó) 答案:D 3【多選題】思維導(dǎo)圖的有多種應(yīng)用,可以幫助我們( )。 A、有效讀書(shū) B、撰寫(xiě)文稿 C、項(xiàng)目管
45、理 D、演講表達(dá) 答案:ABCD 6.1 1【單選題】主持人在項(xiàng)目會(huì)議中扮演什么角色?( ) A、引導(dǎo)者 B、參與者 C、旁觀者 D、執(zhí)行者 答案:A 2【多選題】用六步引領(lǐng)法思考或主導(dǎo)會(huì)議,是( )。 A、在做分層思考 B、為了盡快達(dá)成共識(shí) C、減少不必要的矛盾和爭(zhēng)論 D、讓會(huì)議更高效 答案:ABCD 6.2 1【單選題】針對(duì)會(huì)議中的矛盾沖突,( )是最重要的。 A、分清對(duì)錯(cuò) B、劃清立場(chǎng) C、達(dá)成一致 D、息事寧人 答案:C 2【多選題】組織一個(gè)會(huì)議關(guān)注的要點(diǎn)有( )。 A、明確主題及相關(guān)背景資料 B、了解價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn) C、建構(gòu)應(yīng)對(duì)
46、解決方案 D、確定最終選擇 答案:ABCD 3【判斷題】 六步引領(lǐng)法只是一種會(huì)議組織方式。( ) 答案: 6.3 1【多選題】在會(huì)議討論之前,明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用?( ) A、充分了解情況 B、知己知彼 C、有助于討論或創(chuàng)意的開(kāi)展 D、有助于作出客觀決策 答案:ABCD 2【判斷題】當(dāng)會(huì)議產(chǎn)生爭(zhēng)論的時(shí)候,聰明的主持人可以引導(dǎo)不同的觀點(diǎn)持有方找到自己的支持理由,以助于達(dá)成一致( )。 答案: 3【判斷題】六步引領(lǐng)法中,與主題相關(guān)的背景信息了解階段,只搜集客觀信息,不作主觀評(píng)判。( ) 答案: 6.4 1【單選題】在六步引領(lǐng)法(六頂思考帽)中
47、,下列哪項(xiàng)不屬于黃帽思維?( ) A、這種做法帶來(lái)了諸多便利 B、工作方法的改進(jìn)提高了生產(chǎn)效率 C、這個(gè)方案無(wú)法落地實(shí)施 D、這個(gè)杯子的外形很漂亮 答案:C 2【單選題】六步引領(lǐng)法是處理團(tuán)隊(duì)成員之間分歧與誤解的重要方法,其中黃色的帽子代表( )。 A、樂(lè)觀與肯定 B、中立與客觀 C、整體與控制 D、警示與批判 答案:A 3【多選題】我們?cè)谟昧揭I(lǐng)法中,明確項(xiàng)目的價(jià)值的意義在于( )。 A、充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)目本身 B、了解可供調(diào)集的資源 C、明確項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì) D、有助于作出客觀決策 答案:ABCD 6.5 1【判斷題】每件事情都是價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)并存的。( )
48、答案: 6.6 1【判斷題】創(chuàng)意的含金量不同,個(gè)人的創(chuàng)意數(shù)量,通常會(huì)低于團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴的創(chuàng)意數(shù)量。 答案: 2【判斷題】項(xiàng)目會(huì)議中,對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的防范方式是對(duì)問(wèn)題的解決方法,是解決方案的重要部分。( ) 答案: 6.7 1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法,下列配對(duì)哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?( ) A、收斂-藍(lán)帽 B、價(jià)值-黃帽 C、風(fēng)險(xiǎn)-黑帽 D、發(fā)散-紅帽 答案:D 2【單選題】下列哪項(xiàng)不屬于紅帽思考?( ) A、我覺(jué)得張三是這項(xiàng)工作的最佳人選 B、我的直覺(jué)告訴我這個(gè)選擇是錯(cuò)的 C、我認(rèn)為就目前來(lái)看降價(jià)是占領(lǐng)市場(chǎng)的最佳辦法 D、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)是10萬(wàn) 答案:D
49、6.8 1【單選題】下面選項(xiàng)中關(guān)于六步引領(lǐng)法說(shuō)法不正確的是( )。 A、白帽:陳述問(wèn)題的事實(shí) B、綠帽:提出解決問(wèn)題的建議 C、黃帽:列舉價(jià)值點(diǎn) D、藍(lán)帽:對(duì)方案進(jìn)行直覺(jué)判斷 答案:D 2【單選題】"會(huì)議進(jìn)行到現(xiàn)在,我們提出了五種解決方案,下面我們開(kāi)始對(duì)這些方案進(jìn)行評(píng)估'運(yùn)用了哪種思維?() A、紅帽思維 B、黃帽思維 C、綠帽思維 D、藍(lán)帽思維 答案:D 3【多選題】六步思維中我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)哪三步起著更關(guān)鍵的作用?( ) A、黃帽思維 B、白帽思維 C、綠帽思維 D、黑帽思維 答案:ACD 6.9 1【單選題】關(guān)于六步引領(lǐng)法下列
50、說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。 A、六種顏色代表六種不同的思考方向 B、創(chuàng)始人是愛(ài)德華德波諾 C、只適用于團(tuán)隊(duì)思考問(wèn)題,不適用于個(gè)人 D、助于對(duì)事物的全面思考 答案:C 2【多選題】六步引領(lǐng)法的三大學(xué)科基礎(chǔ)是( )。 A、心理學(xué) B、生理學(xué) C、管理學(xué) D、經(jīng)濟(jì)學(xué) 答案:ABC 7.1 1【單選題】"創(chuàng)新是多種資源的重新排列組合',這一理念的提出者是( )。 A、熊彼特 B、大衛(wèi)李嘉圖 C、阿奎那 D、以上都不是 答案:A 2【判斷題】設(shè)計(jì)思維天生就存在,我們每個(gè)人都是被設(shè)計(jì)出來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。( ) 答案: 3【判斷題】設(shè)計(jì)思維可以
51、用于我們生活、學(xué)習(xí)和工作中的方方面面,有助于提高我們的理解力和創(chuàng)造力。( ) 答案: 7.2 1【單選題】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三要素不包括( )。 A、差異性 B、價(jià)值性 C、可行性 D、穩(wěn)定性 答案:D 2【單選題】設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品我們需要評(píng)估市場(chǎng)中對(duì)其認(rèn)可度的高低,是否可以盈利等。這體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維要素中的( )。 A、差異性 B、價(jià)值性 C、可行性 D、以上都不是 答案:B 3【判斷題】市場(chǎng)定位與產(chǎn)品差異化無(wú)關(guān)。( ) 答案: 4【判斷題】創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維要素的"可行性'是指我們做任何產(chǎn)品要評(píng)估一下我們的現(xiàn)狀、投入的時(shí)間和花費(fèi)的成本。( )
52、答案: 7.3 1【單選題】通常人們認(rèn)為,產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是( )。 A、抽象性思維 B、形象性思維 C、收斂性思維 D、發(fā)散性思維 答案:D 2【多選題】微軟公司面試題"井蓋為什么是圓的?'其實(shí)是在考察( )思維。 A、知識(shí)面的寬度 B、多角度思維 C、創(chuàng)造性思維 D、結(jié)構(gòu)化思維 答案:ABCD 3【判斷題】在考慮問(wèn)題時(shí),多因素分析法有利于提高我們解決問(wèn)題的能力。( ) 答案: 7.4 1【單選題】任何產(chǎn)品(人、事、物)都包含多重影響因素,通過(guò)對(duì)不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法是( )。 A、因素分解法 B、六頂
53、帽法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、思維導(dǎo)圖法 答案:A 2【判斷題】創(chuàng)新就是制造好奇,打破慣性思維,產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。( ) 答案: 3【判斷題】畫(huà)思維導(dǎo)圖時(shí),關(guān)于人的設(shè)計(jì)的幾大關(guān)鍵要素,其中每一個(gè)都是無(wú)法再繼續(xù)分解的。( ) 答案: 7.5 1【多選題】如何去尋找影響事物的關(guān)鍵要素,主要步驟是( )。 A、羅列問(wèn)題的構(gòu)成要素 B、對(duì)要素進(jìn)行合理分類 C、排除非關(guān)鍵要素 D、對(duì)重點(diǎn)要素進(jìn)行分析 答案:ABCD 2【多選題】如果你要設(shè)計(jì)一款新型的智能杯,考慮的關(guān)鍵要素是( )。 A、材料 B、結(jié)構(gòu) C、功能 D、價(jià)值 答案:ABCD 3【判斷題】任
54、何一件事都有不同類別的影響要素,采用結(jié)構(gòu)化思維有助于我們對(duì)事物進(jìn)行分類。( ) 答案: 7.6 1【多選題】關(guān)于設(shè)計(jì)思維的學(xué)科基礎(chǔ),下列說(shuō)法正確的是( )。 A、左腦擅長(zhǎng)常規(guī)思維 B、右腦是創(chuàng)新的源泉 C、左腦關(guān)注人 D、右腦關(guān)注事 答案:AB 2【判斷題】一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維能力與腦部開(kāi)發(fā)情況有關(guān)。( ) 答案: 3【判斷題】一個(gè)人要想全面發(fā)展最好的方式是左右腦并用,把人和事進(jìn)行有效組合。( ) 答案: 7.7 1【單選題】更強(qiáng)調(diào)事物發(fā)展的前因后果的直線型表達(dá)的設(shè)計(jì)思維工具是( )。 A、魚(yú)骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、思維導(dǎo)圖 答案:B
55、2【多選題】魚(yú)骨圖的主分支主要包括以下選項(xiàng)中的 ( )。 A、人員 B、機(jī)器 C、方法 D、材料 答案:ABCD 3【判斷題】魚(yú)骨圖是一個(gè)非定量的工具,它可以幫助我們找出引發(fā)問(wèn)題的潛在的根本原因。( ) 答案: 7.8 1【多選題】設(shè)計(jì)思維的流程分析主要包括( )。 A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B、分析問(wèn)題 C、擴(kuò)展問(wèn)題 D、解決問(wèn)題 答案:ABD 7.9 1【多選題】設(shè)計(jì)思維常用工具包含( )。 A、魚(yú)骨圖 B、流程圖 C、5W2H D、TRIZ 答案:ABC 7.10 1【單選題】設(shè)計(jì)思維的評(píng)估方法STC法中的"S'代表( )。
56、 A、時(shí)間 B、費(fèi)用 C、結(jié)構(gòu) D、系統(tǒng) 答案:D 2【判斷題】人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。( ) 答案: 3【判斷題】設(shè)計(jì)思維是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最重要的思維方式。( ) 答案: 8.1 1【單選題】牛頓經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立,從發(fā)現(xiàn)成果的形式看屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的( )。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí),歸納出新規(guī)律 D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 答案:D 2【多選題】從發(fā)現(xiàn)成果的形式看科學(xué)發(fā)現(xiàn)可分為( )。 A、揭示新事物 B、揭示事物的新屬性 C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí),歸納出新規(guī)律
57、D、在已歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 答案:ABCD 3【多選題】從發(fā)現(xiàn)的途徑看,科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為( )。 A、觀測(cè)型發(fā)現(xiàn) B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn) C、綜合型發(fā)現(xiàn) D、偶然型發(fā)現(xiàn) 答案:ABCD 4【判斷題】科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于"探索未知',主要解決"是什么'、"為什么'的問(wèn)題。簡(jiǎn)單地說(shuō),科學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律。 答案: 5【判斷題】假說(shuō)驗(yàn)證是科學(xué)發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過(guò)程模式。 答案: 8.2 1【單選題】玩具狗與電話答話裝置、真空吸盤與增壓容器,這些東西通常毫不相關(guān),把它們結(jié)合起來(lái)就變成了發(fā)明。
58、從形成專利權(quán)的創(chuàng)造性角度看,這屬于( )。 A、原創(chuàng)性技術(shù)發(fā)明 B、改進(jìn)性的技術(shù)發(fā)明 C、組合性的技術(shù)發(fā)明 D、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 答案:C 2【單選題】無(wú)繩電話的發(fā)明,在一定程度上改變了通信聯(lián)結(jié)方式,但其原理并未發(fā)生變化。根據(jù)技術(shù)變動(dòng)的方式的不同,這屬于( )。 A、改進(jìn)性技術(shù)發(fā)明 B、模式性技術(shù)發(fā)明 C、結(jié)構(gòu)性技術(shù)發(fā)明 D、全面性技術(shù)發(fā)明 答案:C 3【判斷題】技術(shù)發(fā)明是指在科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,把已有的對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)成果,即科學(xué)理論、科學(xué)原理和科學(xué)知識(shí),運(yùn)用創(chuàng)造性思維的方法,構(gòu)思出一種新的技術(shù)原理,或創(chuàng)造出一種技術(shù)原理的新的運(yùn)用方式,或創(chuàng)造出一種以原理模型、生產(chǎn)樣品
59、等為主的技術(shù)物品。 答案: 8.3 1【單選題】一種殺菌劑及其用途可以申請(qǐng)( )專利。 A、發(fā)明 B、實(shí)用新型 C、外觀 D、商標(biāo) 答案:A 2【單選題】該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造和使用,并能夠產(chǎn)生積極效果,指的是( )。 A、新穎性 B、實(shí)用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 答案:B 3【多選題】發(fā)明和實(shí)用新型專利授權(quán)的實(shí)質(zhì)性條件為( )。 A、新穎性 B、實(shí)用性 C、創(chuàng)造性 D、美觀性 答案:ABC 4【多選題】專利權(quán)的客體包括( )。 A、發(fā)明 B、實(shí)用新型 C、外觀 D、商標(biāo) 答案:ABC 5【判斷題】知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán),它
60、與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)不一樣,無(wú)法受到國(guó)家法律的保護(hù)。 答案: 8.4 1【單選題】占發(fā)明創(chuàng)新1%不到,它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí),還要?jiǎng)?chuàng)造新知識(shí),如計(jì)算機(jī)的發(fā)明,屬于第( )等級(jí)。 A、2 B、3 C、4 D、5 答案:D 2【單選題】對(duì)現(xiàn)有狀況別的根本性改變,如自行車的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明,屬于第( )等級(jí)。 A、1 B、2 C、3 D、4 答案:C 3【單選題】創(chuàng)新程度較低,如一般的新菜菜譜的創(chuàng)作,屬于第( )等級(jí)。 A、1 B、2 C、3 D、4 答案:A 4【單選題】創(chuàng)新程度稍高一些,如作可折疊式自行車,屬于第( )等級(jí)。 A、1 B
61、、2 C、3 D、4 答案:B 8.5 1【單選題】人打電話不能離開(kāi),又需要離開(kāi),子母機(jī)的發(fā)明是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:D 2【單選題】將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼,以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求,是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:B 3【判斷題】發(fā)明問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程。 答案: 8.6 1【單選題】TRIZ法通過(guò)對(duì)百萬(wàn)件專利的詳細(xì)研究,提出用(
62、)個(gè)通用工程參數(shù)來(lái)描述技術(shù)矛盾。 A、38 B、39 C、40 D、41 答案:B 2【單選題】高臺(tái)跳水采用物理參數(shù)改變水的密度,向游泳池的水中打入氣泡,降低水的密度,使水變得柔軟一些,防受傷,是使用( )原理解決物理矛盾。 A、空間分離 B、時(shí)間分離 C、條件分離 D、整體與部分分離 答案:C 3【判斷題】效應(yīng)知識(shí)庫(kù)是TRIZ理論最樸素的思想。 答案: 8.7 1【單選題】互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展,純物理經(jīng)濟(jì)與純虛擬經(jīng)濟(jì)開(kāi)始融合,很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無(wú)孔不入,零售、制造、圖書(shū)、金融、電信、娛樂(lè)、交通、媒體等等。這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的( )。
63、 A、簡(jiǎn)約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 答案:D 2【單選題】1997年蘋(píng)果接近破產(chǎn),喬布斯回歸。他砍掉了70%的產(chǎn)品線,重點(diǎn)開(kāi)發(fā)4款產(chǎn)品,使蘋(píng)果扭虧為盈,起死回生。體現(xiàn)了( )的重要性。 A、簡(jiǎn)約思維 B、極致思維 C、迭代思維 D、跨界思維 答案:A 3【單選題】360安全衛(wèi)士當(dāng)年只是一個(gè)安全防護(hù)產(chǎn)品,后來(lái)也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭。體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的( )法則。 A、小處著眼,微創(chuàng)新 B、精益創(chuàng)業(yè),快速迭代 C、打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品 D、簡(jiǎn)約即是美 答案:A 4【多選題】以下屬于互聯(lián)網(wǎng)思維體系的有( )。 A、用戶思維 B、簡(jiǎn)約
64、思維 C、極致思維 D、迭代思維 答案:ABCD 5【判斷題】互聯(lián)網(wǎng)思維是指在(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等科技不斷發(fā)展的背景下,對(duì)市場(chǎng)、對(duì)用戶、對(duì)產(chǎn)品、對(duì)企業(yè)價(jià)值鏈乃至對(duì)整個(gè)商業(yè)生態(tài)的進(jìn)行重新審視的思考方式。 答案: 8.8 1【判斷題】"互聯(lián)網(wǎng) +'與" +互聯(lián)網(wǎng)'其實(shí)是一個(gè)意思。 答案: 8.9 1【多選題】面對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+'與"+互聯(lián)網(wǎng)',以怎樣的態(tài)度來(lái)看待?( )。 A、為我所用 B、警惕過(guò)度神化 C、聽(tīng)之任之 D、培育"互聯(lián)網(wǎng)思維' 答案:ABD 2【判斷題】"互聯(lián)網(wǎng)+'主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司,"+互聯(lián)網(wǎng)'實(shí)施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。( ) 答案: 3【判斷題】"互聯(lián)網(wǎng)+',即產(chǎn)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化;"+互聯(lián)網(wǎng)',即互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)化。( ) 答案:
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