2018年超星爾雅《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題

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1、2018超星爾雅通識(shí)課《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題｛課后 習(xí)題內(nèi)容全覆蓋，期末考試覆蓋 90%以上的題｝ 1.1生涯規(guī)劃的內(nèi)涵 1【單選題】因?yàn)椤坝?jì)劃趕不上變化”，所以認(rèn)為生涯規(guī)劃沒(méi)用，是因?yàn)?A A把生涯規(guī)劃靜態(tài)化了 B缺少專業(yè)人員支持 C有效規(guī)劃方法缺乏 D規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)難以調(diào)和 2【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃是:C A就是做計(jì)劃 B定位職業(yè)目標(biāo) C目標(biāo)認(rèn)同的腳踏實(shí)地行動(dòng) D找到好的職業(yè)機(jī)會(huì) 3【單選題】回憶往昔，我們往往會(huì)有一些后悔的事，是因?yàn)锽 A這是人生必然的事情 B曾經(jīng)的努力是在小視野里進(jìn)行的 C缺乏高人的指點(diǎn) D學(xué)所的知識(shí)太窄了 4【單選題】站在

2、更大的視野里進(jìn)行個(gè)人生涯規(guī)劃：A A會(huì)讓自己的未來(lái)更少一些后悔 B其實(shí)用處也不是很大 C可以占有更多資源 D那是庸人自擾的行為 5【單選題】“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”在生涯規(guī)劃的角度如何理解？BA一個(gè)人應(yīng) 該志存高遠(yuǎn) B規(guī)劃首先要有更大的視野 C小得小失并不是那么重要 D人活著就是為了改變世界 6【單選題】系統(tǒng)的大視野框架下的生涯規(guī)劃對(duì)人的作用，以下表述不對(duì)的是：A A會(huì)讓人更 加無(wú)助 B對(duì)現(xiàn)實(shí)更加投入 C助人定位更具發(fā)展性的目標(biāo) D有時(shí)會(huì)使人想得多做得少 7【單選題】一個(gè)總是對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的人，說(shuō)明其生涯規(guī)劃的狀態(tài)是:D A有規(guī)劃的動(dòng)力 B對(duì)自己要求高的人

3、 C能夠處處與他人比較 D缺乏自己的定位與認(rèn)同 8【單選題】生涯發(fā)展具有一定的規(guī)律性，其意指:C A生涯領(lǐng)域有許多理論 B人生發(fā)展是一個(gè)確定性的事 C不同人生階段有不同的生涯任務(wù) D個(gè)人可以主動(dòng)改變的東西不多 1.2.生涯階段的思維（上） 1【單選題】Super的生涯理論是：A A發(fā)展論 B匹配論 C決定論 D認(rèn)知論 2【單選題】生涯不同發(fā)展階段，有不同的核心任務(wù)與目標(biāo)，那么:C A學(xué)齡前最重要的就是玩 B大學(xué)階段就應(yīng)該充分體驗(yàn)生活 C應(yīng)該當(dāng)前階段與任務(wù)/目標(biāo)完成狀態(tài) D把這些僅做參考即可 3【單選題】從Super的生涯發(fā)展階段理論，大學(xué)階段是什么階段？B

4、 A成長(zhǎng)期 B探索期 C慣性期 D自我認(rèn)同期 4【單選題】以下關(guān)于“生涯階段理論”的描述，不對(duì)的是D A所有的“補(bǔ)課”都成本高昂 B特定階段有特定的任務(wù) C未完成的任務(wù)會(huì)一直成為發(fā)展阻力 D未來(lái)一切都會(huì)好起來(lái) 5【單選題】大學(xué)階段屬于生涯的“自我認(rèn)同”階段，意味著什么？A A對(duì)自己的特征目標(biāo)有清晰的認(rèn)定性 B找到穩(wěn)定的親密關(guān)系 C提升個(gè)人的信心水平 D在群體中找到歸屬 6【單選題】大學(xué)階段的生涯發(fā)展任務(wù)中,以下哪些不妥當(dāng)？C A激發(fā)好奇心，廣泛嘗試 B盡可能地找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)踐 C盡快找到目標(biāo)并全力以赴 D定位個(gè)人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) 7【單選題】大學(xué)階段應(yīng)該:A A通

5、過(guò)大量探索，做出認(rèn)同的未來(lái)定位 B廣交朋友，為將來(lái)找工作做好鋪墊 C多學(xué)幾門輔修專業(yè) D談戀愛(ài) 8【單選題】從生涯發(fā)展角度，對(duì)“如果經(jīng)濟(jì)條件允許，盡量別去被動(dòng)打工”這句話的描述A作 ，錯(cuò)誤的是:D 為探索期，這個(gè)階段需要拓展選項(xiàng) B應(yīng)該主動(dòng)打工，做職業(yè)/場(chǎng)探索 C通過(guò)主動(dòng)實(shí)踐來(lái)定位自己 D因?yàn)榇髮W(xué)生更多是廉價(jià)勞動(dòng)力，所以掙錢少 9【單選題】生涯規(guī)劃中的“補(bǔ)課”意味著什么？B A比別人學(xué)更多的東西 B曾經(jīng)的生涯任務(wù)沒(méi)完成需要去彌補(bǔ) C規(guī)劃沒(méi)有做好，不得不做出調(diào)整 D遇到了生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 1.3生涯階段的思維（下） 1【單選題】作為探索期的大學(xué)階段，生涯規(guī)劃要做的事情，不

6、包括以下哪一項(xiàng)？C A拓展更多可能性 B嘗試驗(yàn)證一些夢(mèng)想 C讀萬(wàn)卷書(shū) D初步錨定人生目標(biāo) 2【單選題】從“生涯彩虹圖”可以看出:A A生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過(guò)程 B角色越多說(shuō)明規(guī)劃越好 C人的角色很多很無(wú)奈 D人的角色越多越幸福 3【單選題】人生涯彩虹圖中，休閑角色意味著什么？C A基本是浪費(fèi)時(shí)間的 B是消耗資源的過(guò)程 C助人釋放壓力獲取能量 D休閑可以幫助建立人際關(guān)系 4【單選題】對(duì)于在大學(xué)一年級(jí)的，對(duì)未來(lái)充滿迷茫的大學(xué)生，能給的生涯建議是:A A當(dāng)前階段正是探索期，需要主動(dòng)探索嘗試 B要找專業(yè)人員去做個(gè)規(guī)劃 C大家都迷茫，所以無(wú)所謂的 D車到山前必有

7、路 1.4 大學(xué)生涯：成長(zhǎng)+探索 1【單選題】“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個(gè)從多變少的過(guò)程 ，說(shuō)明？ D A說(shuō)明與父母感覺(jué)變淡漠了 B子女角色影響了學(xué)習(xí) C只要父母健在，這個(gè)角色都是天然的 D個(gè)人在長(zhǎng)大過(guò)程中逐步找到自己的空間 2【單選題】課程中示例的“生涯彩虹圖”中的個(gè)案，其生涯幸福度很高，是因?yàn)?A A生涯的諸角色都比較平衡 B角色很豐富 C有張弛起伏的變化性 D活到了將近80歲 3【單選題】從課程中示例的“生涯彩虹圖”可見(jiàn):C A需要主動(dòng)為自己設(shè)計(jì)新角色 B人生大多活法都是被動(dòng)的 C生涯發(fā)展的本質(zhì)就是平衡協(xié)調(diào)發(fā)展 D生涯發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程 1.5

8、 大學(xué)規(guī)劃目標(biāo)：以終為始 1【單選題】大學(xué)階段的“生涯必修課”是:A A充分的未來(lái)選項(xiàng)探索 B按學(xué)校要求完成 C早早鎖定職業(yè)目標(biāo) D與老師同學(xué)建立好關(guān)系 2【單選題】大學(xué)生涯階段的主要角色有：學(xué)生子女休閑朋友生涯發(fā)展者等。因此，大學(xué)階段的生涯規(guī)劃是:C A壓力很大的生涯階段 B各個(gè)角色都要扮演好 C明確階段角色，扮演好相關(guān)角色 D需要與人合作完成 3【單選題】如果畢業(yè)成為一個(gè)“大學(xué)畢業(yè)生”，即進(jìn)入百萬(wàn)求職大軍里，開(kāi)始激烈競(jìng)爭(zhēng)。但是，如果早早規(guī)劃，就 可以:C A快速找到好工作 B開(kāi)拓更多的求職渠道與機(jī)會(huì)而輕易就業(yè) C讓自己成為一個(gè)有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的大學(xué)畢業(yè)生 D輕易找到

9、好工作 4【單選題】超越“平均大學(xué)生”的素質(zhì)大概包括有：專業(yè)化學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性信息收集與分析行動(dòng)力責(zé)任心 關(guān)系建立。這其中最重要提:A A專業(yè)化 B學(xué)習(xí)發(fā)展 C經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性 D行動(dòng)力 5【單選題】大學(xué)生涯的“必修課”，就是那些未來(lái)難以彌補(bǔ)的生涯關(guān)鍵事項(xiàng)。為此，大學(xué)期間需要:D A跟著感覺(jué)走 B隨大溜行動(dòng) C認(rèn)真聽(tīng)取老師的話 D從七項(xiàng)核心素質(zhì)入手進(jìn)行磨練 6【單選題】生涯行動(dòng)，其實(shí)就是扮演好自己的生涯角色 ，并在此過(guò)程中磨練出能力。因此,在大學(xué)期間，需要:D A根據(jù)自己的喜好兼職 B通過(guò)認(rèn)識(shí)更多人來(lái)拓展自己 C能夠識(shí)別對(duì)自己有用人 D根據(jù)自己認(rèn)同的目標(biāo)全力以赴 7

10、【單選題】大學(xué)階段許多同學(xué)的選擇都是從眾的。如果對(duì)自己有較好的生涯規(guī)劃 ，就需要:A A找到自己內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)而做決定 B要呈現(xiàn)自己的個(gè)性而不從眾 C從眾比較省力，所以應(yīng)該從眾 D可以參照好朋友的選擇去抉擇 1.6系統(tǒng)生涯：心?想一事■成 1 【單選題】可以總體上把生涯規(guī)劃方法歸類為“非系統(tǒng)規(guī)劃”與“系統(tǒng)規(guī)劃” ，其最大的區(qū)別是:C A前者使用起來(lái)效率高 B后者需要專業(yè)人員指導(dǎo) C是否關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與眼前資源的整合 D具體落實(shí)方面沒(méi)有區(qū)別 2 【單選題】“自然發(fā)生法”是指:A A基本從眾的規(guī)劃方法 B順其自然的規(guī)劃法 C合于發(fā)展規(guī)律的規(guī)劃 D與環(huán)境融合的規(guī)劃法 3【

11、單選題】“假手他人法”是指:C A在專業(yè)指導(dǎo)下的生涯規(guī)劃 B參考別人的指導(dǎo)的規(guī)劃 C依賴他人的決定 D請(qǐng)更厲害的人來(lái)指導(dǎo) 4【單選題】有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，為什么能讓人沉浸于過(guò)程實(shí)踐？D A知道了什么是重要資源，從而有效應(yīng)用B能夠及時(shí)評(píng)價(jià)自己做得對(duì)不對(duì)?，做到心中有數(shù) C當(dāng)資源整合到位的時(shí)候，就會(huì)心無(wú)所疑 D有了生涯的全局觀，讓過(guò)程實(shí)踐更有認(rèn)同性目標(biāo)意識(shí) 5【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是“在生涯的視野里 ，找到目標(biāo)認(rèn)同”，為什么？C A這樣才能讓人內(nèi)心找到確定性 B更大的視野，會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì) C因?yàn)橹挥懈蟮囊曇?，才能獲更長(zhǎng)遠(yuǎn)的正確決策 D短期目標(biāo)往往比長(zhǎng)期目標(biāo)更

12、有激勵(lì)性 6【單選題】關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)從價(jià)值觀定位到功能定位的過(guò)程”的說(shuō)法 ，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)的？A A生涯規(guī)劃成敗的標(biāo)準(zhǔn)就是職場(chǎng)收入 B目標(biāo)認(rèn)同是基于個(gè)人價(jià)值追求的 C結(jié)合眼前資源則是一個(gè)功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程 D價(jià)值認(rèn)同基礎(chǔ)上的規(guī)劃才能讓功能實(shí)踐更有效率 7【單選題】“心想事成”就是一個(gè)從宏觀到微觀從規(guī)劃到計(jì)劃從想法到行動(dòng)的過(guò)程。那么 ，以下 表述哪個(gè)是正確的：B A規(guī)劃比行動(dòng)重要 B規(guī)劃讓行動(dòng)更有效 C行動(dòng)比規(guī)劃重要 D規(guī)劃說(shuō)到底其實(shí)就是一個(gè)偶然 2.1 突破思維阻礙 1【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生，認(rèn)為自己將來(lái)的工作與如果專業(yè)無(wú)關(guān)，那就是失敗的。這是一種什么思維？CA資

13、源的詛 咒的表現(xiàn) B生涯執(zhí)著 C屬于對(duì)專業(yè)路徑依賴 D對(duì)專業(yè)的超強(qiáng)認(rèn)同度 2【多選題】作為一個(gè)大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，保持對(duì)未來(lái)的開(kāi)放態(tài)度是值得的，因?yàn)?BCD A世界是變動(dòng)的，要隨時(shí)準(zhǔn)備改變自己 B這樣可以促進(jìn)人開(kāi)拓更多可能性 C這樣能夠促進(jìn)人大學(xué)期間更好地職業(yè)探索 D選項(xiàng)足夠多時(shí)才能做出更明智的生涯定位 3【多選題】路徑依賴是指:ACD A一個(gè)事物往往會(huì)有發(fā)展的慣性 B一個(gè)人建立起來(lái)個(gè)人生涯定位 C 一件事付出越多改變?cè)诫y D進(jìn)入職場(chǎng)，人往往就被鎖定在特定領(lǐng)域 4【多選題】資源的詛咒是指:AC A擁有的資源有時(shí)會(huì)成為負(fù)擔(dān) B資源多時(shí)會(huì)遭人妒嫉 C擁有的資源會(huì)限定

14、人的能力區(qū)間 D資源有時(shí)候會(huì)突然失去 5【多選題】如果執(zhí)著于專業(yè)不放，就會(huì)極大限制未來(lái)可能的職業(yè)空間。因此需要 ：BC A專業(yè)學(xué)好與否都不是最重要的 B專業(yè)外的可能性也要予以考慮 C跳出圈子，探索更多可能性 D更廣泛學(xué)習(xí)而不能只守著專業(yè) 6【判斷題】生涯規(guī)劃的一個(gè)重要前提就是要有多個(gè)選項(xiàng)?！? 7【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程就是一個(gè)先增選項(xiàng)多后減少的過(guò)程。“ 2.2 可能的職業(yè)空間 1【單選題】中國(guó)在冊(cè)記錄的職業(yè)有多少種？D A、>36 B、 >360 C、 >720 D、 >1400 2【單選題】2015年的《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》與1999年版本相比，職業(yè)

15、數(shù)：B A持平 B減少 C增加 D新的分類 3【單選題】三大產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)），哪一產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量更高？C A第一產(chǎn)業(yè) B第二產(chǎn)業(yè) C第三產(chǎn)業(yè) D都高 4【單選題】在《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》記錄的1400多種職業(yè)中，適合自己的多少？D A 1種 B2種 C都適合 D幾十上百種 5【多選題】與“手機(jī)”相關(guān)的職業(yè)可能涉及的專業(yè)有 _ABCD 等。 A外語(yǔ) B中文 C計(jì)算機(jī) D機(jī)械設(shè)計(jì) 6【多選題】房地產(chǎn)與建筑業(yè)的區(qū)別是？ABCD A前者是第三產(chǎn)業(yè) B后者是第二產(chǎn)業(yè) C前者對(duì)人要求很高 D后者更需要基層勞工 7【判斷題】如果你在大學(xué)期間利

16、用假期認(rèn)真廣泛地實(shí)習(xí)實(shí)踐 ，就可以充分拓展自己的職業(yè)認(rèn)知范圍 ，就 可以有更好的未來(lái)規(guī)劃?！? 2.3基于專業(yè)的目標(biāo)拓展 1【單選題】學(xué)心理學(xué)專業(yè)的人只適合做心理咨詢工作。這是一種:B A積極的專業(yè)認(rèn)同表現(xiàn) B職業(yè)規(guī)劃刻板印象 C積極正向的人生態(tài)度 D心理咨詢是未來(lái)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè) 2【多選題】如果自己喜歡的職業(yè)與當(dāng)前專業(yè)吻合度低 ，那么：AC A不能換的前提下要把當(dāng)前專業(yè)學(xué)好 B就不用把時(shí)間都用在學(xué)習(xí) C要主動(dòng)做目標(biāo)領(lǐng)域的實(shí)踐 D也沒(méi)有其它辦法，只能轉(zhuǎn)專業(yè) 3【多選題】專業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)磨煉許多方面的能力，因此:BC A職業(yè)定位要專一 B從專業(yè)能力來(lái)拓展職業(yè)會(huì)有更廣闊的

17、空間 C要主動(dòng)強(qiáng)化專業(yè)能力提升 D如果與目標(biāo)不吻合，就沒(méi)必要學(xué)好 4【多選題】為什么沒(méi)有必要追求專業(yè)與職業(yè)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系?BCD A通過(guò)探索定位職業(yè)，然后強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí) B專業(yè)專業(yè)都有一定的外延拓展 C專業(yè)到職業(yè)是一對(duì)多的關(guān)系 D職業(yè)對(duì)人的要求是多方位的 5【判斷題】生涯拓展可以從知識(shí)與技能展開(kāi)，比如可以從大學(xué)學(xué)到的不同知識(shí)來(lái)定位自己未來(lái)的適合職業(yè)。 V 6【判斷題】把與學(xué)知識(shí)往周邊專業(yè)拓展，是一個(gè)積極的規(guī)劃行為。V 7【判斷題】大學(xué)畢業(yè)后的工作與專業(yè)完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)性 ，說(shuō)明專業(yè)白學(xué)了。X 2.4科技新趨勢(shì)拓展 1【多選題】未來(lái)將很難被機(jī)器取代的領(lǐng)域可能包括有：ABC

18、A強(qiáng)調(diào)想像的領(lǐng)域（比如小說(shuō)、故事） B需要情感互動(dòng)的領(lǐng)域 C強(qiáng)調(diào)人際協(xié)同的領(lǐng)域 D追求效率優(yōu)先的領(lǐng)域 2【判斷題】通過(guò)趨勢(shì)來(lái)拓展職業(yè)目標(biāo)選擇的空間 ，其中科技趨勢(shì)是最重要的方面?！? 3【判斷題】幾次產(chǎn)業(yè)革命的核心推動(dòng)力源于科技，因此以科技趨勢(shì)作為一個(gè)重要的生涯拓展角度是必要的。 4【判斷題】當(dāng)今智能科技的時(shí)代，所有可以流程化的工作都會(huì)被機(jī)器取代，因此需要更習(xí)得復(fù)雜的專業(yè)體系與能 力。V 5【判斷題】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，催生和改變了許多的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，因此需要在這方面保持開(kāi)放的探索精神。V 6【判斷題】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，使中心化傳媒變成了分散的自媒體時(shí)代 ，這更有利于個(gè)人獨(dú)特價(jià)值的發(fā)揮。V

19、 7【判斷題】進(jìn)入TOP10,年資就成為發(fā)展的重要變量，而進(jìn)入新興領(lǐng)域則會(huì)有更多的早成機(jī)會(huì)。V 2.5產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)拓展 1【單選題】隨時(shí)生活條件越來(lái)越好，各個(gè)國(guó)家逐個(gè)步入老齡化社會(huì)。因此：B A社會(huì)將產(chǎn)生勞動(dòng)巨大不足的情況 B以老人為客戶的產(chǎn)業(yè)是一個(gè)大趨勢(shì) C世界正在走向衰敗 D這就是科技的消極后遺癥 2【單選題】大學(xué)畢業(yè)求職，有三個(gè)選擇：一則進(jìn)入大型穩(wěn)定的組織；二則進(jìn)入正在高速增長(zhǎng)的領(lǐng)域；三則進(jìn)入新興萌 芽領(lǐng)域。一般優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)選擇哪一種？C A第三種 B自己創(chuàng)業(yè) C第一種 D第二種 3【多選題】以下屬于正向產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的有哪些？ABCD A互聯(lián)網(wǎng)金融 B移動(dòng)電商 C

20、大健康產(chǎn)業(yè) D環(huán)保行業(yè) 4【判斷題】在這個(gè)物質(zhì)豐饒時(shí)代，品質(zhì)追求成為這個(gè)時(shí)代的趨勢(shì)，并催生相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域。V 5【判斷題】科技革命為人類節(jié)約出來(lái)的時(shí)間，需要更多的創(chuàng)新去填充。所以，文化休閑產(chǎn)業(yè)是一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè) 趨勢(shì)。V 6【判斷題】互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的聚集效應(yīng) ，將催生出獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，而且會(huì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成巨大沖擊。V 7【判斷題】科技推動(dòng)各個(gè)行業(yè)都迅猛發(fā)展與改變 ，但不浮躁的、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)是未來(lái)立身之本。V 2.6地域趨勢(shì)把握 1【多選題】畢業(yè)求職，大城市具有的優(yōu)勢(shì)是什么?BCD A會(huì)讓人持續(xù)處于焦慮狀態(tài) B擁有更多的機(jī)會(huì) C與更多優(yōu)秀的人共同成長(zhǎng) D足夠的壓力讓人保持活力

21、 2【多選題】分析地域發(fā)展趨勢(shì)的策略有:ABCD A分析一個(gè)地區(qū)的科技企業(yè)比例變化趨勢(shì) B分析一個(gè)區(qū)域的市場(chǎng)化程度 C 一地域民企500強(qiáng)的比例趨勢(shì) D一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量趨勢(shì) 3【多選題】要通過(guò)以下這些角度來(lái)構(gòu)建自己的目標(biāo)職業(yè)庫(kù)。 ABCD A用好奇心拓展 B通過(guò)專業(yè)所學(xué)拓展 C根據(jù)科技趨勢(shì)拓展 D用地域趨勢(shì)來(lái)拓展 4【判斷題】每年幾百萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生大多數(shù)要進(jìn)入民企，因此關(guān)注中國(guó)優(yōu)秀民企的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)重要的求職定 位策略。V 5【判斷題】以發(fā)展型思維，時(shí)刻都選擇合于趨勢(shì)的發(fā)展決策，久而久之人的生涯勝出的機(jī)率會(huì)更高。V 6【判斷題】大學(xué)期間要盡可能廣泛地到不同地區(qū)做職業(yè)

22、體驗(yàn) ，從而做出更合于地域趨勢(shì)的個(gè)人生涯定位。V 7【判斷題】江蘇浙江兩地連續(xù)多年囊括中國(guó)民企500強(qiáng)一半多，所以有必要在這兩地做一些職業(yè)體驗(yàn)，以感受其 獨(dú)特性。V 3.1 獨(dú)特的自我 1【單選題】?jī)r(jià)值觀是內(nèi)在準(zhǔn)則。對(duì)此，以下錯(cuò)誤的描述是哪一項(xiàng)？A A價(jià)值觀經(jīng)常會(huì)隨環(huán)境發(fā)生改變 B相同的客觀環(huán)境，每個(gè)人的價(jià)值判斷都不同 C價(jià)值判斷準(zhǔn)則不同，人理解世界的結(jié)論就迥異 D人與人的區(qū)別就在于這些價(jià)值判斷的內(nèi)在準(zhǔn)則 2【單選題】生涯規(guī)劃就是要找到獨(dú)特的自我特征，從而設(shè)計(jì)有針對(duì)性的人生路徑與行動(dòng)方式。那么：A A價(jià)值觀是描述自我特征的重要指標(biāo) B人是環(huán)境的產(chǎn)物，所以沒(méi)有常性 C人要致

23、力于改變環(huán)境 D生涯規(guī)劃就是規(guī)劃自己的價(jià)值觀 3【單選題】我們即使知道有些事情的客觀事實(shí)，但往往也會(huì)因?yàn)樽约旱膬r(jià)值觀狀態(tài)，感受到不同的結(jié)果，猶如 “大善不憎惡人”?；诖?，以下描述錯(cuò)誤的是：D A需要通過(guò)培養(yǎng)來(lái)提升自己的價(jià)值觀 B聽(tīng)別人表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該關(guān)注其價(jià)值觀 C分析人的價(jià)值觀特征是理解人重要的角度 D價(jià)值觀許多時(shí)候都是虛偽的 4【單選題】?jī)r(jià)值觀具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，因?yàn)?A A價(jià)值觀讓人選擇與之吻合的人事物，再反過(guò)來(lái)強(qiáng)化價(jià)值觀 B價(jià)值觀具有遺傳性，所以非常穩(wěn)定 C價(jià)值觀是深臧潛意識(shí)的，很堅(jiān)固 D價(jià)值觀是個(gè)人所生活的環(huán)境的產(chǎn)物 5【單選題】?jī)r(jià)值觀的形成受許多因素影響，以

24、下對(duì)價(jià)值觀影響不大的因素是哪一個(gè)？B A成長(zhǎng)的環(huán)境 B日?，嵥榈纳钍录? C重要他的說(shuō)服 D重大事件的沖擊 6【單選題】?jī)r(jià)值觀的好壞判斷的依據(jù)是什么？C A有沒(méi)有吻合社會(huì)規(guī)范 B對(duì)別人有沒(méi)有好處 C因其具有社會(huì)性 D對(duì)自己有沒(méi)有好處 7【單選題】?jī)r(jià)值觀如何塑人的？A A認(rèn)同的事物反過(guò)來(lái)強(qiáng)化塑造了人 B是人主動(dòng)塑造了價(jià)值觀 C價(jià)值觀是一個(gè)綜合體 D不同價(jià)值觀吸引不同的人，從而完成塑造 3.2 價(jià)值觀的影響 1【單選題】畜牧專家坦普?葛蘭汀是比較嚴(yán)重的自閉癥患者 ，她看到的世界與普通人非常不同。價(jià)值觀就是 類似這樣一種，獨(dú)特的看待世界的規(guī)則體系。那么，以下描述錯(cuò)誤

25、的是:C A價(jià)值觀的形成很受生理狀態(tài)影響 B可以用價(jià)值觀來(lái)定義一個(gè)人的典型特征 C價(jià)值觀是完全生理決策的 D極端狀態(tài)的價(jià)值觀可能會(huì)有病態(tài)傾向 2【單選題】環(huán)境改變往往對(duì)價(jià)值觀的影響不大 ，因?yàn)?C A環(huán)境對(duì)價(jià)值觀的影響不大 B環(huán)境里往往有多種選擇 C人會(huì)自動(dòng)選擇與價(jià)值觀吻合的微環(huán)境 D研究發(fā)現(xiàn)價(jià)值觀具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性 3【單選題】以下關(guān)于價(jià)值觀的影響，錯(cuò)誤的是:A A價(jià)值觀是個(gè)結(jié)果而不是原因 B影響我們看待事物的方式 C影響我們對(duì)事物的意義判斷 D會(huì)影響我們的心理狀態(tài) 4【單選題】?jī)r(jià)值觀會(huì)影響一個(gè)人適合的職業(yè)領(lǐng)域 ，是因?yàn)?A A不同職業(yè)會(huì)滿足人不同的價(jià)值觀 B

26、價(jià)值觀相同的人更有好感 C不同職業(yè)領(lǐng)域是由不同價(jià)值觀的人創(chuàng)造的 D人會(huì)改變職業(yè)的價(jià)值特征 5【單選題】?jī)r(jià)值觀對(duì)性格的影響是：B A是性格凝結(jié)成價(jià)值觀的 B總選擇“對(duì)的”（價(jià)值觀吻合）的事情會(huì)塑造人的性格特征 C價(jià)值觀是性格的基礎(chǔ) D價(jià)值觀與性格是相互獨(dú)立的要素 6 【單選題】通過(guò)連續(xù)問(wèn)“為什么”，可以挖掘人不同層次的價(jià)值觀，說(shuō)明:A A價(jià)值觀是一個(gè)有層次的體系 B最深層的價(jià)值觀才是真價(jià)值觀 C價(jià)值觀非常復(fù)雜 D價(jià)值觀無(wú)法簡(jiǎn)單描述 7 【單選題】?jī)r(jià)值觀具有“屏蔽”作用，是因?yàn)椋築 A價(jià)值觀會(huì)吸引我們做特定的事 B我們會(huì)自動(dòng)排斥不吻合價(jià)值觀的事 C與價(jià)值觀不吻合

27、的事往往不在我們的生活里出現(xiàn) D特定環(huán)境創(chuàng)造特定價(jià)值觀 3.3 投射出個(gè)人價(jià)值特征 1【單選題】通過(guò)反思來(lái)厘清自己的價(jià)值觀 ，就可以進(jìn)一步了解自己的局限，從而:C A明確自己規(guī)劃的方向 B可以主動(dòng)回避不匹配的領(lǐng)域 C發(fā)現(xiàn)自己可以完善的角度 D更好地規(guī)劃自己的生涯 2【單選題】作為生涯探索階段的大學(xué)期間，我們需要主動(dòng)參與到更多的場(chǎng)景去，從而探索自己的價(jià)值特征。因 為：C A這樣才能體會(huì)到世界的豐富多彩性 B這樣才可以讓自我更加完善 C通過(guò)多種場(chǎng)景的體驗(yàn) 反思，才能更深切了解自己的價(jià)值觀特征 D通過(guò)接觸不同的人與事才能實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng) 3【單選題】?jī)r(jià)值觀往往以一種背景色呈現(xiàn)

28、，會(huì)讓我們做的事情有某種風(fēng)格，所以:D A價(jià)值觀往往是難以捉摸的 B價(jià)值觀無(wú)法獨(dú)立分析 C價(jià)值觀有道德意味 D價(jià)值觀可以通過(guò)反思一個(gè)人的做事方式來(lái)探索 4【單選題】“假如你擁有無(wú)限財(cái)富，你會(huì)做什么？”從中可以分析/反思個(gè)人的價(jià)值觀傾向是“自我中心”還是“利 他助人”。比如一個(gè)人說(shuō)他有無(wú)限財(cái)富后都會(huì)捐出去，那么:A A要進(jìn)一步根據(jù)他捐錢的理由來(lái)分析其價(jià)值觀特征 B就可以明確定位他的價(jià)值觀 C說(shuō)明他的價(jià)值觀是不在乎錢的 D這肯定是利他的價(jià)值觀傾向 5【單選題】投射法是探索價(jià)值觀的重要方法 ，它是:A A通過(guò)分析一個(gè)人在做各種事情時(shí)的獨(dú)特表現(xiàn)來(lái)反推其價(jià)值觀準(zhǔn)則 B需要專業(yè)人員

29、才能有效使用的方法 C無(wú)法簡(jiǎn)單地做出簡(jiǎn)單判定的 D需要借助特定的工具才能進(jìn)行的 6【單選題】在極端（臨界）狀態(tài)，價(jià)值觀往往才會(huì)突顯出來(lái)。因?yàn)锳 A平時(shí)我們往往會(huì)根據(jù)環(huán)境要求來(lái)“表演“ B在極端情境里價(jià)值觀才起作用 C平時(shí)我們呈現(xiàn)出來(lái)的都不是真實(shí)狀態(tài) D特定情境才會(huì)激活價(jià)值觀 7【單選題】?jī)r(jià)值觀的內(nèi)在準(zhǔn)則，其實(shí)描述的是一個(gè)人的自我。因此，價(jià)值觀提升的過(guò)程就是，自我完善的過(guò) 程。那么:A A所謂自我完善，就是讓自己的價(jià)值觀更少一些狹隘與局限 B自我只能探索與定位，而無(wú)法改變 C生涯規(guī)劃就是要定位價(jià)值觀來(lái)匹配職業(yè) D價(jià)值觀改變太難，所以往往以探索為主 3.4 定位個(gè)人職業(yè)價(jià)

30、值觀 1【單選題】職業(yè)價(jià)值觀是：B A是對(duì)企業(yè)有價(jià)值與否的判斷 B價(jià)值觀在職業(yè)選擇與匹配時(shí)的表現(xiàn) C一個(gè)職業(yè)是否有價(jià)值的判斷 D決定一個(gè)是否好好工作的關(guān)鍵 2【單選題】某一種職業(yè)會(huì):A A主要滿足人某一個(gè)或幾個(gè)方面的價(jià)值觀 B職業(yè)都是復(fù)雜的，會(huì)滿足多種價(jià)值觀 C “職業(yè)是死的人是活的”所以人可以改變職業(yè)的價(jià)值觀 D因?yàn)槿说膮⑴c而改變其價(jià)值觀特征 3【單選題】為了滿足自己“幫助他人”的價(jià)值觀，哪種職業(yè)適合？A A心理咨詢師 B政府官員 C技術(shù)專家 D企業(yè)管理者 4【單選題】一個(gè)擁有“休閑”價(jià)值觀的人 ，是:B A受財(cái)富影響很大 B期望擁有更強(qiáng)的控制感 C往往

31、追求更高的收入 D缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)追求的人 5【單選題】如果一個(gè)人是追求“高手入”的 ，說(shuō)明:A A他適合從事金融行業(yè) B他應(yīng)該成為資深專業(yè)人員 C他會(huì)不擇手段地做事 D他往往也追求高職位 6【單選題】追求“多樣性”的價(jià)值觀的人，是一種:B A追求自我價(jià)值觀的人 B期望有創(chuàng)意呈現(xiàn)的人 C期望能夠做有標(biāo)準(zhǔn)的事 D缺乏恒心的人 7【單選題】高收入社會(huì)聲望獨(dú)立性幫助他人穩(wěn)定性多樣性領(lǐng)導(dǎo)休閑等八種職業(yè)價(jià)值觀最好？A ,哪種 A沒(méi)有好壞之分 B穩(wěn)定性最好 C當(dāng)前，高收入最好 D越是利他就越好 3.5 潛在目標(biāo)拓展 1【單選題】影響一個(gè)人工作穩(wěn)定性的因素，最重要的是:C A興趣 B性格 C職業(yè)價(jià)值觀 D家庭要求 2【單選題】作為一個(gè)“碼農(nóng)”（程序員），其可以獲得的職業(yè)價(jià)值觀滿足是什么？C A休閑 B穩(wěn)定性 C專業(yè)性 D幫助他人 3【單選題】職業(yè)倦殆的發(fā)生，其可能的原因，以下錯(cuò)誤的是:A A收入無(wú)法達(dá)到滿足狀態(tài) B人際關(guān)系的能力過(guò)弱 C工作能力不足 D無(wú)法滿足個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀 4【單選題】?jī)r(jià)值觀是需要的關(guān)聯(lián)是:D