2018年超星爾雅《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題

《2018年超星爾雅《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年超星爾雅《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2018超星爾雅通識課《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課后習(xí)題｛課后 習(xí)題內(nèi)容全覆蓋，期末考試覆蓋 90%以上的題｝ 1.1生涯規(guī)劃的內(nèi)涵 1【單選題】因為“計劃趕不上變化”，所以認為生涯規(guī)劃沒用，是因為:A A把生涯規(guī)劃靜態(tài)化了 B缺少專業(yè)人員支持 C有效規(guī)劃方法缺乏 D規(guī)劃與現(xiàn)實難以調(diào)和 2【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃是:C A就是做計劃 B定位職業(yè)目標(biāo) C目標(biāo)認同的腳踏實地行動 D找到好的職業(yè)機會 3【單選題】回憶往昔，我們往往會有一些后悔的事，是因為B A這是人生必然的事情 B曾經(jīng)的努力是在小視野里進行的 C缺乏高人的指點 D學(xué)所的知識太窄了 4【單選題】站在

2、更大的視野里進行個人生涯規(guī)劃：A A會讓自己的未來更少一些后悔 B其實用處也不是很大 C可以占有更多資源 D那是庸人自擾的行為 5【單選題】“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”在生涯規(guī)劃的角度如何理解？BA一個人應(yīng) 該志存高遠 B規(guī)劃首先要有更大的視野 C小得小失并不是那么重要 D人活著就是為了改變世界 6【單選題】系統(tǒng)的大視野框架下的生涯規(guī)劃對人的作用，以下表述不對的是：A A會讓人更 加無助 B對現(xiàn)實更加投入 C助人定位更具發(fā)展性的目標(biāo) D有時會使人想得多做得少 7【單選題】一個總是對現(xiàn)實不滿的人，說明其生涯規(guī)劃的狀態(tài)是:D A有規(guī)劃的動力 B對自己要求高的人

3、 C能夠處處與他人比較 D缺乏自己的定位與認同 8【單選題】生涯發(fā)展具有一定的規(guī)律性，其意指:C A生涯領(lǐng)域有許多理論 B人生發(fā)展是一個確定性的事 C不同人生階段有不同的生涯任務(wù) D個人可以主動改變的東西不多 1.2.生涯階段的思維（上） 1【單選題】Super的生涯理論是：A A發(fā)展論 B匹配論 C決定論 D認知論 2【單選題】生涯不同發(fā)展階段，有不同的核心任務(wù)與目標(biāo)，那么:C A學(xué)齡前最重要的就是玩 B大學(xué)階段就應(yīng)該充分體驗生活 C應(yīng)該當(dāng)前階段與任務(wù)/目標(biāo)完成狀態(tài) D把這些僅做參考即可 3【單選題】從Super的生涯發(fā)展階段理論，大學(xué)階段是什么階段？B

4、 A成長期 B探索期 C慣性期 D自我認同期 4【單選題】以下關(guān)于“生涯階段理論”的描述，不對的是D A所有的“補課”都成本高昂 B特定階段有特定的任務(wù) C未完成的任務(wù)會一直成為發(fā)展阻力 D未來一切都會好起來 5【單選題】大學(xué)階段屬于生涯的“自我認同”階段，意味著什么？A A對自己的特征目標(biāo)有清晰的認定性 B找到穩(wěn)定的親密關(guān)系 C提升個人的信心水平 D在群體中找到歸屬 6【單選題】大學(xué)階段的生涯發(fā)展任務(wù)中,以下哪些不妥當(dāng)？C A激發(fā)好奇心，廣泛嘗試 B盡可能地找機會實習(xí)實踐 C盡快找到目標(biāo)并全力以赴 D定位個人價值標(biāo)準(zhǔn) 7【單選題】大學(xué)階段應(yīng)該:A A通

5、過大量探索，做出認同的未來定位 B廣交朋友，為將來找工作做好鋪墊 C多學(xué)幾門輔修專業(yè) D談戀愛 8【單選題】從生涯發(fā)展角度，對“如果經(jīng)濟條件允許，盡量別去被動打工”這句話的描述A作 ，錯誤的是:D 為探索期，這個階段需要拓展選項 B應(yīng)該主動打工，做職業(yè)/場探索 C通過主動實踐來定位自己 D因為大學(xué)生更多是廉價勞動力，所以掙錢少 9【單選題】生涯規(guī)劃中的“補課”意味著什么？B A比別人學(xué)更多的東西 B曾經(jīng)的生涯任務(wù)沒完成需要去彌補 C規(guī)劃沒有做好，不得不做出調(diào)整 D遇到了生涯的轉(zhuǎn)折點 1.3生涯階段的思維（下） 1【單選題】作為探索期的大學(xué)階段，生涯規(guī)劃要做的事情，不

6、包括以下哪一項？C A拓展更多可能性 B嘗試驗證一些夢想 C讀萬卷書 D初步錨定人生目標(biāo) 2【單選題】從“生涯彩虹圖”可以看出:A A生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程 B角色越多說明規(guī)劃越好 C人的角色很多很無奈 D人的角色越多越幸福 3【單選題】人生涯彩虹圖中，休閑角色意味著什么？C A基本是浪費時間的 B是消耗資源的過程 C助人釋放壓力獲取能量 D休閑可以幫助建立人際關(guān)系 4【單選題】對于在大學(xué)一年級的，對未來充滿迷茫的大學(xué)生，能給的生涯建議是:A A當(dāng)前階段正是探索期，需要主動探索嘗試 B要找專業(yè)人員去做個規(guī)劃 C大家都迷茫，所以無所謂的 D車到山前必有

7、路 1.4 大學(xué)生涯：成長+探索 1【單選題】“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個從多變少的過程 ，說明？ D A說明與父母感覺變淡漠了 B子女角色影響了學(xué)習(xí) C只要父母健在，這個角色都是天然的 D個人在長大過程中逐步找到自己的空間 2【單選題】課程中示例的“生涯彩虹圖”中的個案，其生涯幸福度很高，是因為:A A生涯的諸角色都比較平衡 B角色很豐富 C有張弛起伏的變化性 D活到了將近80歲 3【單選題】從課程中示例的“生涯彩虹圖”可見:C A需要主動為自己設(shè)計新角色 B人生大多活法都是被動的 C生涯發(fā)展的本質(zhì)就是平衡協(xié)調(diào)發(fā)展 D生涯發(fā)展是一個復(fù)雜的過程 1.5

8、 大學(xué)規(guī)劃目標(biāo)：以終為始 1【單選題】大學(xué)階段的“生涯必修課”是:A A充分的未來選項探索 B按學(xué)校要求完成 C早早鎖定職業(yè)目標(biāo) D與老師同學(xué)建立好關(guān)系 2【單選題】大學(xué)生涯階段的主要角色有：學(xué)生子女休閑朋友生涯發(fā)展者等。因此，大學(xué)階段的生涯規(guī)劃是:C A壓力很大的生涯階段 B各個角色都要扮演好 C明確階段角色，扮演好相關(guān)角色 D需要與人合作完成 3【單選題】如果畢業(yè)成為一個“大學(xué)畢業(yè)生”，即進入百萬求職大軍里，開始激烈競爭。但是，如果早早規(guī)劃，就 可以:C A快速找到好工作 B開拓更多的求職渠道與機會而輕易就業(yè) C讓自己成為一個有獨特優(yōu)勢的大學(xué)畢業(yè)生 D輕易找到

9、好工作 4【單選題】超越“平均大學(xué)生”的素質(zhì)大概包括有：專業(yè)化學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗開放性信息收集與分析行動力責(zé)任心 關(guān)系建立。這其中最重要提:A A專業(yè)化 B學(xué)習(xí)發(fā)展 C經(jīng)驗開放性 D行動力 5【單選題】大學(xué)生涯的“必修課”，就是那些未來難以彌補的生涯關(guān)鍵事項。為此，大學(xué)期間需要:D A跟著感覺走 B隨大溜行動 C認真聽取老師的話 D從七項核心素質(zhì)入手進行磨練 6【單選題】生涯行動，其實就是扮演好自己的生涯角色 ，并在此過程中磨練出能力。因此,在大學(xué)期間，需要:D A根據(jù)自己的喜好兼職 B通過認識更多人來拓展自己 C能夠識別對自己有用人 D根據(jù)自己認同的目標(biāo)全力以赴 7

10、【單選題】大學(xué)階段許多同學(xué)的選擇都是從眾的。如果對自己有較好的生涯規(guī)劃 ，就需要:A A找到自己內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)而做決定 B要呈現(xiàn)自己的個性而不從眾 C從眾比較省力，所以應(yīng)該從眾 D可以參照好朋友的選擇去抉擇 1.6系統(tǒng)生涯：心?想一事■成 1 【單選題】可以總體上把生涯規(guī)劃方法歸類為“非系統(tǒng)規(guī)劃”與“系統(tǒng)規(guī)劃” ，其最大的區(qū)別是:C A前者使用起來效率高 B后者需要專業(yè)人員指導(dǎo) C是否關(guān)注到長遠目標(biāo)與眼前資源的整合 D具體落實方面沒有區(qū)別 2 【單選題】“自然發(fā)生法”是指:A A基本從眾的規(guī)劃方法 B順其自然的規(guī)劃法 C合于發(fā)展規(guī)律的規(guī)劃 D與環(huán)境融合的規(guī)劃法 3【

11、單選題】“假手他人法”是指:C A在專業(yè)指導(dǎo)下的生涯規(guī)劃 B參考別人的指導(dǎo)的規(guī)劃 C依賴他人的決定 D請更厲害的人來指導(dǎo) 4【單選題】有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，為什么能讓人沉浸于過程實踐？D A知道了什么是重要資源，從而有效應(yīng)用B能夠及時評價自己做得對不對?，做到心中有數(shù) C當(dāng)資源整合到位的時候，就會心無所疑 D有了生涯的全局觀，讓過程實踐更有認同性目標(biāo)意識 5【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是“在生涯的視野里 ，找到目標(biāo)認同”，為什么？C A這樣才能讓人內(nèi)心找到確定性 B更大的視野，會擁有更多的機會 C因為只有更大的視野，才能獲更長遠的正確決策 D短期目標(biāo)往往比長期目標(biāo)更

12、有激勵性 6【單選題】關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃是一個從價值觀定位到功能定位的過程”的說法 ，以下哪項是錯的？A A生涯規(guī)劃成敗的標(biāo)準(zhǔn)就是職場收入 B目標(biāo)認同是基于個人價值追求的 C結(jié)合眼前資源則是一個功能實現(xiàn)過程 D價值認同基礎(chǔ)上的規(guī)劃才能讓功能實踐更有效率 7【單選題】“心想事成”就是一個從宏觀到微觀從規(guī)劃到計劃從想法到行動的過程。那么 ，以下 表述哪個是正確的：B A規(guī)劃比行動重要 B規(guī)劃讓行動更有效 C行動比規(guī)劃重要 D規(guī)劃說到底其實就是一個偶然 2.1 突破思維阻礙 1【單選題】作為一個大學(xué)生，認為自己將來的工作與如果專業(yè)無關(guān)，那就是失敗的。這是一種什么思維？CA資

13、源的詛 咒的表現(xiàn) B生涯執(zhí)著 C屬于對專業(yè)路徑依賴 D對專業(yè)的超強認同度 2【多選題】作為一個大學(xué)低年級的學(xué)生，保持對未來的開放態(tài)度是值得的，因為:BCD A世界是變動的，要隨時準(zhǔn)備改變自己 B這樣可以促進人開拓更多可能性 C這樣能夠促進人大學(xué)期間更好地職業(yè)探索 D選項足夠多時才能做出更明智的生涯定位 3【多選題】路徑依賴是指:ACD A一個事物往往會有發(fā)展的慣性 B一個人建立起來個人生涯定位 C 一件事付出越多改變越難 D進入職場，人往往就被鎖定在特定領(lǐng)域 4【多選題】資源的詛咒是指:AC A擁有的資源有時會成為負擔(dān) B資源多時會遭人妒嫉 C擁有的資源會限定

14、人的能力區(qū)間 D資源有時候會突然失去 5【多選題】如果執(zhí)著于專業(yè)不放，就會極大限制未來可能的職業(yè)空間。因此需要 ：BC A專業(yè)學(xué)好與否都不是最重要的 B專業(yè)外的可能性也要予以考慮 C跳出圈子，探索更多可能性 D更廣泛學(xué)習(xí)而不能只守著專業(yè) 6【判斷題】生涯規(guī)劃的一個重要前提就是要有多個選項?！? 7【判斷題】職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是一個先增選項多后減少的過程?！? 2.2 可能的職業(yè)空間 1【單選題】中國在冊記錄的職業(yè)有多少種？D A、>36 B、 >360 C、 >720 D、 >1400 2【單選題】2015年的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》與1999年版本相比，職業(yè)

15、數(shù)：B A持平 B減少 C增加 D新的分類 3【單選題】三大產(chǎn)業(yè)（農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)），哪一產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量更高？C A第一產(chǎn)業(yè) B第二產(chǎn)業(yè) C第三產(chǎn)業(yè) D都高 4【單選題】在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》記錄的1400多種職業(yè)中，適合自己的多少？D A 1種 B2種 C都適合 D幾十上百種 5【多選題】與“手機”相關(guān)的職業(yè)可能涉及的專業(yè)有 _ABCD 等。 A外語 B中文 C計算機 D機械設(shè)計 6【多選題】房地產(chǎn)與建筑業(yè)的區(qū)別是？ABCD A前者是第三產(chǎn)業(yè) B后者是第二產(chǎn)業(yè) C前者對人要求很高 D后者更需要基層勞工 7【判斷題】如果你在大學(xué)期間利

16、用假期認真廣泛地實習(xí)實踐 ，就可以充分拓展自己的職業(yè)認知范圍 ，就 可以有更好的未來規(guī)劃。〃 2.3基于專業(yè)的目標(biāo)拓展 1【單選題】學(xué)心理學(xué)專業(yè)的人只適合做心理咨詢工作。這是一種:B A積極的專業(yè)認同表現(xiàn) B職業(yè)規(guī)劃刻板印象 C積極正向的人生態(tài)度 D心理咨詢是未來朝陽產(chǎn)業(yè) 2【多選題】如果自己喜歡的職業(yè)與當(dāng)前專業(yè)吻合度低 ，那么：AC A不能換的前提下要把當(dāng)前專業(yè)學(xué)好 B就不用把時間都用在學(xué)習(xí) C要主動做目標(biāo)領(lǐng)域的實踐 D也沒有其它辦法，只能轉(zhuǎn)專業(yè) 3【多選題】專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，會磨煉許多方面的能力，因此:BC A職業(yè)定位要專一 B從專業(yè)能力來拓展職業(yè)會有更廣闊的

17、空間 C要主動強化專業(yè)能力提升 D如果與目標(biāo)不吻合，就沒必要學(xué)好 4【多選題】為什么沒有必要追求專業(yè)與職業(yè)的一一對應(yīng)關(guān)系?BCD A通過探索定位職業(yè)，然后強化專業(yè)學(xué)習(xí) B專業(yè)專業(yè)都有一定的外延拓展 C專業(yè)到職業(yè)是一對多的關(guān)系 D職業(yè)對人的要求是多方位的 5【判斷題】生涯拓展可以從知識與技能展開，比如可以從大學(xué)學(xué)到的不同知識來定位自己未來的適合職業(yè)。 V 6【判斷題】把與學(xué)知識往周邊專業(yè)拓展，是一個積極的規(guī)劃行為。V 7【判斷題】大學(xué)畢業(yè)后的工作與專業(yè)完全沒有關(guān)聯(lián)性 ，說明專業(yè)白學(xué)了。X 2.4科技新趨勢拓展 1【多選題】未來將很難被機器取代的領(lǐng)域可能包括有：ABC

18、A強調(diào)想像的領(lǐng)域（比如小說、故事） B需要情感互動的領(lǐng)域 C強調(diào)人際協(xié)同的領(lǐng)域 D追求效率優(yōu)先的領(lǐng)域 2【判斷題】通過趨勢來拓展職業(yè)目標(biāo)選擇的空間 ，其中科技趨勢是最重要的方面?！? 3【判斷題】幾次產(chǎn)業(yè)革命的核心推動力源于科技，因此以科技趨勢作為一個重要的生涯拓展角度是必要的。 4【判斷題】當(dāng)今智能科技的時代，所有可以流程化的工作都會被機器取代，因此需要更習(xí)得復(fù)雜的專業(yè)體系與能 力。V 5【判斷題】移動互聯(lián)網(wǎng)時代，催生和改變了許多的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，因此需要在這方面保持開放的探索精神。V 6【判斷題】移動互聯(lián)網(wǎng)時代，使中心化傳媒變成了分散的自媒體時代 ，這更有利于個人獨特價值的發(fā)揮。V

19、 7【判斷題】進入TOP10,年資就成為發(fā)展的重要變量，而進入新興領(lǐng)域則會有更多的早成機會。V 2.5產(chǎn)業(yè)趨勢拓展 1【單選題】隨時生活條件越來越好，各個國家逐個步入老齡化社會。因此：B A社會將產(chǎn)生勞動巨大不足的情況 B以老人為客戶的產(chǎn)業(yè)是一個大趨勢 C世界正在走向衰敗 D這就是科技的消極后遺癥 2【單選題】大學(xué)畢業(yè)求職，有三個選擇：一則進入大型穩(wěn)定的組織；二則進入正在高速增長的領(lǐng)域；三則進入新興萌 芽領(lǐng)域。一般優(yōu)秀的學(xué)生會選擇哪一種？C A第三種 B自己創(chuàng)業(yè) C第一種 D第二種 3【多選題】以下屬于正向產(chǎn)業(yè)趨勢的有哪些？ABCD A互聯(lián)網(wǎng)金融 B移動電商 C

20、大健康產(chǎn)業(yè) D環(huán)保行業(yè) 4【判斷題】在這個物質(zhì)豐饒時代，品質(zhì)追求成為這個時代的趨勢，并催生相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域。V 5【判斷題】科技革命為人類節(jié)約出來的時間，需要更多的創(chuàng)新去填充。所以，文化休閑產(chǎn)業(yè)是一個巨大的產(chǎn)業(yè) 趨勢。V 6【判斷題】互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的聚集效應(yīng) ，將催生出獨特的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，而且會對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)造成巨大沖擊。V 7【判斷題】科技推動各個行業(yè)都迅猛發(fā)展與改變 ，但不浮躁的、扎實的專業(yè)學(xué)習(xí)是未來立身之本。V 2.6地域趨勢把握 1【多選題】畢業(yè)求職，大城市具有的優(yōu)勢是什么?BCD A會讓人持續(xù)處于焦慮狀態(tài) B擁有更多的機會 C與更多優(yōu)秀的人共同成長 D足夠的壓力讓人保持活力

21、 2【多選題】分析地域發(fā)展趨勢的策略有:ABCD A分析一個地區(qū)的科技企業(yè)比例變化趨勢 B分析一個區(qū)域的市場化程度 C 一地域民企500強的比例趨勢 D一個地區(qū)的人口數(shù)量趨勢 3【多選題】要通過以下這些角度來構(gòu)建自己的目標(biāo)職業(yè)庫。 ABCD A用好奇心拓展 B通過專業(yè)所學(xué)拓展 C根據(jù)科技趨勢拓展 D用地域趨勢來拓展 4【判斷題】每年幾百萬大學(xué)畢業(yè)生大多數(shù)要進入民企，因此關(guān)注中國優(yōu)秀民企的區(qū)域優(yōu)勢，是一個重要的求職定 位策略。V 5【判斷題】以發(fā)展型思維，時刻都選擇合于趨勢的發(fā)展決策，久而久之人的生涯勝出的機率會更高。V 6【判斷題】大學(xué)期間要盡可能廣泛地到不同地區(qū)做職業(yè)

22、體驗 ，從而做出更合于地域趨勢的個人生涯定位。V 7【判斷題】江蘇浙江兩地連續(xù)多年囊括中國民企500強一半多，所以有必要在這兩地做一些職業(yè)體驗，以感受其 獨特性。V 3.1 獨特的自我 1【單選題】價值觀是內(nèi)在準(zhǔn)則。對此，以下錯誤的描述是哪一項？A A價值觀經(jīng)常會隨環(huán)境發(fā)生改變 B相同的客觀環(huán)境，每個人的價值判斷都不同 C價值判斷準(zhǔn)則不同，人理解世界的結(jié)論就迥異 D人與人的區(qū)別就在于這些價值判斷的內(nèi)在準(zhǔn)則 2【單選題】生涯規(guī)劃就是要找到獨特的自我特征，從而設(shè)計有針對性的人生路徑與行動方式。那么：A A價值觀是描述自我特征的重要指標(biāo) B人是環(huán)境的產(chǎn)物，所以沒有常性 C人要致

23、力于改變環(huán)境 D生涯規(guī)劃就是規(guī)劃自己的價值觀 3【單選題】我們即使知道有些事情的客觀事實，但往往也會因為自己的價值觀狀態(tài)，感受到不同的結(jié)果，猶如 “大善不憎惡人”?；诖耍韵旅枋鲥e誤的是：D A需要通過培養(yǎng)來提升自己的價值觀 B聽別人表達觀點時，應(yīng)該關(guān)注其價值觀 C分析人的價值觀特征是理解人重要的角度 D價值觀許多時候都是虛偽的 4【單選題】價值觀具有較強的穩(wěn)定性，因為:A A價值觀讓人選擇與之吻合的人事物，再反過來強化價值觀 B價值觀具有遺傳性，所以非常穩(wěn)定 C價值觀是深臧潛意識的，很堅固 D價值觀是個人所生活的環(huán)境的產(chǎn)物 5【單選題】價值觀的形成受許多因素影響，以

24、下對價值觀影響不大的因素是哪一個？B A成長的環(huán)境 B日?，嵥榈纳钍录? C重要他的說服 D重大事件的沖擊 6【單選題】價值觀的好壞判斷的依據(jù)是什么？C A有沒有吻合社會規(guī)范 B對別人有沒有好處 C因其具有社會性 D對自己有沒有好處 7【單選題】價值觀如何塑人的？A A認同的事物反過來強化塑造了人 B是人主動塑造了價值觀 C價值觀是一個綜合體 D不同價值觀吸引不同的人，從而完成塑造 3.2 價值觀的影響 1【單選題】畜牧專家坦普?葛蘭汀是比較嚴重的自閉癥患者 ，她看到的世界與普通人非常不同。價值觀就是 類似這樣一種，獨特的看待世界的規(guī)則體系。那么，以下描述錯誤

25、的是:C A價值觀的形成很受生理狀態(tài)影響 B可以用價值觀來定義一個人的典型特征 C價值觀是完全生理決策的 D極端狀態(tài)的價值觀可能會有病態(tài)傾向 2【單選題】環(huán)境改變往往對價值觀的影響不大 ，因為:C A環(huán)境對價值觀的影響不大 B環(huán)境里往往有多種選擇 C人會自動選擇與價值觀吻合的微環(huán)境 D研究發(fā)現(xiàn)價值觀具有很強的穩(wěn)定性 3【單選題】以下關(guān)于價值觀的影響，錯誤的是:A A價值觀是個結(jié)果而不是原因 B影響我們看待事物的方式 C影響我們對事物的意義判斷 D會影響我們的心理狀態(tài) 4【單選題】價值觀會影響一個人適合的職業(yè)領(lǐng)域 ，是因為:A A不同職業(yè)會滿足人不同的價值觀 B

26、價值觀相同的人更有好感 C不同職業(yè)領(lǐng)域是由不同價值觀的人創(chuàng)造的 D人會改變職業(yè)的價值特征 5【單選題】價值觀對性格的影響是：B A是性格凝結(jié)成價值觀的 B總選擇“對的”（價值觀吻合）的事情會塑造人的性格特征 C價值觀是性格的基礎(chǔ) D價值觀與性格是相互獨立的要素 6 【單選題】通過連續(xù)問“為什么”，可以挖掘人不同層次的價值觀，說明:A A價值觀是一個有層次的體系 B最深層的價值觀才是真價值觀 C價值觀非常復(fù)雜 D價值觀無法簡單描述 7 【單選題】價值觀具有“屏蔽”作用，是因為：B A價值觀會吸引我們做特定的事 B我們會自動排斥不吻合價值觀的事 C與價值觀不吻合

27、的事往往不在我們的生活里出現(xiàn) D特定環(huán)境創(chuàng)造特定價值觀 3.3 投射出個人價值特征 1【單選題】通過反思來厘清自己的價值觀 ，就可以進一步了解自己的局限，從而:C A明確自己規(guī)劃的方向 B可以主動回避不匹配的領(lǐng)域 C發(fā)現(xiàn)自己可以完善的角度 D更好地規(guī)劃自己的生涯 2【單選題】作為生涯探索階段的大學(xué)期間，我們需要主動參與到更多的場景去，從而探索自己的價值特征。因 為：C A這樣才能體會到世界的豐富多彩性 B這樣才可以讓自我更加完善 C通過多種場景的體驗 反思，才能更深切了解自己的價值觀特征 D通過接觸不同的人與事才能實現(xiàn)自我成長 3【單選題】價值觀往往以一種背景色呈現(xiàn)

28、，會讓我們做的事情有某種風(fēng)格，所以:D A價值觀往往是難以捉摸的 B價值觀無法獨立分析 C價值觀有道德意味 D價值觀可以通過反思一個人的做事方式來探索 4【單選題】“假如你擁有無限財富，你會做什么？”從中可以分析/反思個人的價值觀傾向是“自我中心”還是“利 他助人”。比如一個人說他有無限財富后都會捐出去，那么:A A要進一步根據(jù)他捐錢的理由來分析其價值觀特征 B就可以明確定位他的價值觀 C說明他的價值觀是不在乎錢的 D這肯定是利他的價值觀傾向 5【單選題】投射法是探索價值觀的重要方法 ，它是:A A通過分析一個人在做各種事情時的獨特表現(xiàn)來反推其價值觀準(zhǔn)則 B需要專業(yè)人員

29、才能有效使用的方法 C無法簡單地做出簡單判定的 D需要借助特定的工具才能進行的 6【單選題】在極端（臨界）狀態(tài)，價值觀往往才會突顯出來。因為A A平時我們往往會根據(jù)環(huán)境要求來“表演“ B在極端情境里價值觀才起作用 C平時我們呈現(xiàn)出來的都不是真實狀態(tài) D特定情境才會激活價值觀 7【單選題】價值觀的內(nèi)在準(zhǔn)則，其實描述的是一個人的自我。因此，價值觀提升的過程就是，自我完善的過 程。那么:A A所謂自我完善，就是讓自己的價值觀更少一些狹隘與局限 B自我只能探索與定位，而無法改變 C生涯規(guī)劃就是要定位價值觀來匹配職業(yè) D價值觀改變太難，所以往往以探索為主 3.4 定位個人職業(yè)價

30、值觀 1【單選題】職業(yè)價值觀是：B A是對企業(yè)有價值與否的判斷 B價值觀在職業(yè)選擇與匹配時的表現(xiàn) C一個職業(yè)是否有價值的判斷 D決定一個是否好好工作的關(guān)鍵 2【單選題】某一種職業(yè)會:A A主要滿足人某一個或幾個方面的價值觀 B職業(yè)都是復(fù)雜的，會滿足多種價值觀 C “職業(yè)是死的人是活的”所以人可以改變職業(yè)的價值觀 D因為人的參與而改變其價值觀特征 3【單選題】為了滿足自己“幫助他人”的價值觀，哪種職業(yè)適合？A A心理咨詢師 B政府官員 C技術(shù)專家 D企業(yè)管理者 4【單選題】一個擁有“休閑”價值觀的人 ，是:B A受財富影響很大 B期望擁有更強的控制感 C往往

31、追求更高的收入 D缺乏長遠追求的人 5【單選題】如果一個人是追求“高手入”的 ，說明:A A他適合從事金融行業(yè) B他應(yīng)該成為資深專業(yè)人員 C他會不擇手段地做事 D他往往也追求高職位 6【單選題】追求“多樣性”的價值觀的人，是一種:B A追求自我價值觀的人 B期望有創(chuàng)意呈現(xiàn)的人 C期望能夠做有標(biāo)準(zhǔn)的事 D缺乏恒心的人 7【單選題】高收入社會聲望獨立性幫助他人穩(wěn)定性多樣性領(lǐng)導(dǎo)休閑等八種職業(yè)價值觀最好？A ,哪種 A沒有好壞之分 B穩(wěn)定性最好 C當(dāng)前，高收入最好 D越是利他就越好 3.5 潛在目標(biāo)拓展 1【單選題】影響一個人工作穩(wěn)定性的因素，最重要的是:C A興趣 B性格 C職業(yè)價值觀 D家庭要求 2【單選題】作為一個“碼農(nóng)”（程序員），其可以獲得的職業(yè)價值觀滿足是什么？C A休閑 B穩(wěn)定性 C專業(yè)性 D幫助他人 3【單選題】職業(yè)倦殆的發(fā)生，其可能的原因，以下錯誤的是:A A收入無法達到滿足狀態(tài) B人際關(guān)系的能力過弱 C工作能力不足 D無法滿足個人的職業(yè)價值觀 4【單選題】價值觀是需要的關(guān)聯(lián)是:D