《七年級(jí)生物下冊(cè) 第四章 第二節(jié) 血流的管道－血管課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 第四章 第二節(jié) 血流的管道－血管課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 血流的管道 血管學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)生能夠描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。2、 嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況。3、 學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)，能夠分辨血管的種類(lèi)及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況。方法步驟：方法步驟：1.1.包裹小魚(yú)包裹小魚(yú)用浸濕的紗布將用浸濕的紗布將小魚(yú)的鰓蓋和軀小魚(yú)的鰓蓋和軀干包裹起來(lái)，露干包裹起來(lái)，露出尾部出尾部實(shí)驗(yàn)：觀察小魚(yú)尾鰭的血流現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：觀察小魚(yú)尾鰭的血流現(xiàn)象2.2.安放小魚(yú)安放小魚(yú)將小魚(yú)側(cè)放在培養(yǎng)皿將小魚(yú)側(cè)放在培養(yǎng)皿中，尾鰭平貼在培養(yǎng)中，尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底面（魚(yú)頭朝正前皿底面（魚(yú)頭朝正前方）方）3.3.觀察觀察將培養(yǎng)皿放
2、在載將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用物臺(tái)上，用低倍低倍鏡鏡觀察血液流動(dòng)觀察血液流動(dòng)情況情況注意：保持小魚(yú)鰓部的濕潤(rùn)；使尾鰭平貼注意：保持小魚(yú)鰓部的濕潤(rùn)；使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上；保持載物臺(tái)與鏡頭的清潔。在培養(yǎng)皿上；保持載物臺(tái)與鏡頭的清潔。1 1、你觀察到了幾種血管？這些血管中血、你觀察到了幾種血管？這些血管中血流速度一樣嗎？流速度一樣嗎？ 2 2、你能區(qū)別幾種不同的血管嗎？、你能區(qū)別幾種不同的血管嗎？討論：討論：你是怎樣區(qū)分以下的血管？三種血管關(guān)系示意圖動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈靜脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管血管名稱(chēng)血管名稱(chēng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)毛細(xì)毛細(xì)血管血管功能功能管內(nèi)血流情況管內(nèi)血流情況靜脈靜脈動(dòng)脈動(dòng)脈1.紅細(xì)胞并排時(shí)，
3、不能通過(guò)下列哪個(gè)管道紅細(xì)胞并排時(shí)，不能通過(guò)下列哪個(gè)管道( ) A.動(dòng)脈動(dòng)脈B.靜脈靜脈 C.毛細(xì)血管毛細(xì)血管D.毛細(xì)淋巴管毛細(xì)淋巴管2.下圖中所示的血管中下圖中所示的血管中(箭頭表示血流方向箭頭表示血流方向)，較粗，較粗的一端是的一端是( ) A.動(dòng)脈動(dòng)脈 B.靜脈靜脈 C.毛細(xì)血管毛細(xì)血管 D.動(dòng)脈或靜脈都有可能動(dòng)脈或靜脈都有可能 試一試：試一試：3.用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血循環(huán)的時(shí)候，小魚(yú)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血循環(huán)的時(shí)候，小魚(yú)頭部向左頭部向左(如下圖如下圖)放在載物臺(tái)上，放在載物臺(tái)上，(1)在視野中，血液向左流動(dòng)的血管是在視野中，血液向左流動(dòng)的血管是_血管。血管。(2)你在顯微鏡下觀察毛細(xì)血管的最好方法是你在顯微鏡下觀察毛細(xì)血管的最好方法是尋找尋找_的血管。的血管。A血液從較大血管流向很小血液從較大血管流向很小 B 血流速度很慢血流速度很慢 C.血管壁很薄血管壁很薄 D.紅細(xì)胞只有單行通過(guò)紅細(xì)胞只有單行通過(guò)
七年級(jí)生物下冊(cè) 第四章 第二節(jié) 血流的管道－血管課件 新人教版
