廣東省珠海九中七年級(jí)思想品德 彼此尊重才能贏得尊重課件 人教新課標(biāo)版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解維護(hù)人格的重要性，懂得如何一個(gè)豁達(dá)了解維護(hù)人格的重要性，懂得如何一個(gè)豁達(dá)的自尊者，懂得如何尊重他人的自尊者，懂得如何尊重他人 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握尊重他人的方法掌握尊重他人的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)尊重在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)尊重自學(xué)指導(dǎo) 1、如何做一個(gè)達(dá)觀的自尊者？、如何做一個(gè)達(dá)觀的自尊者？13-14 2、尊重他人表現(xiàn)在哪里？、尊重他人表現(xiàn)在哪里？p15 3、怎樣尊重他人？、怎樣尊重他人？P15-16 5分鐘后看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)！分鐘后看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)！ 晏子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城

2、？晏子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？ 晏子的行為說(shuō)明他有什么品質(zhì)？晏子的行為說(shuō)明他有什么品質(zhì)？ 晏子是用什么方法來(lái)維護(hù)人格，贏得自尊的？晏子是用什么方法來(lái)維護(hù)人格，贏得自尊的？ 楚王為什么要侮辱晏子？楚王三次楚王為什么要侮辱晏子？楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣？侮辱晏子，結(jié)果怎樣？ 宴子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持宴子為了維護(hù)自己的自尊和國(guó)家的自尊，他要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城；從大門(mén)進(jìn)城； 宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么宴子的行為說(shuō)明他把自己的人格和國(guó)格看得比什么都重要；都重要； 晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮晏子是通過(guò)機(jī)智巧妙的回?fù)舫`王的種種刁難和侮辱來(lái)維護(hù)自己的自尊

3、的。辱來(lái)維護(hù)自己的自尊的。1、宴子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？宴子的、宴子為什么要堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)城？宴子的行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什行為說(shuō)明他有什么樣的品質(zhì)？晏子是用什么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？么樣的方法維護(hù)自己的自尊的呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：人必自侮，然后人侮之。人必自侮，然后人侮之。孟子孟子1、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，、如果在穿著方面不如同學(xué)，是否就低人一等，有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？有點(diǎn)兒抬不起頭來(lái)？2、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相、如果你的同學(xué)家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護(hù)他的自尊？處才能維護(hù)他的自尊？3、如果你有些、如果你有些“”“”與眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)與

4、眾不同，比如相貌丑一點(diǎn)兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，兒，成績(jī)差一點(diǎn)兒，脾氣暴一點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒口吃，帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？帶點(diǎn)兒外地口音，你將怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？4、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下、爸爸、媽媽的職務(wù)不高，收入較低，甚至下崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì)怎樣介紹他們？崗待業(yè)。如果有人問(wèn)起，你會(huì)怎樣介紹他們？總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。總之，青少年學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。如果你得知有人曾說(shuō)過(guò)你的壞話。 早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)垃圾早上一開(kāi)門(mén)，你就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)垃圾桶。桶。 如果班

5、上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)向你后背灑墨水。如果班上有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)向你后背灑墨水。 二、自尊者達(dá)觀二、自尊者達(dá)觀如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？如果遇到下面的情況，你會(huì)如何處理？ 同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想同學(xué)們都說(shuō)出了自己的想法，下面讓我們看看這些故法，下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。事的主人公是怎么做的呢。 n武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要武則天常聽(tīng)眾大臣說(shuō)狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。試試狄仁杰，就問(wèn)他想不想知道誰(shuí)在背后說(shuō)過(guò)他的壞話。狄仁杰坦然地答道：狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過(guò)錯(cuò)，臣便改正；至于有如果臣有過(guò)

6、錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)。人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰(shuí)。” 有這么個(gè)故事：有個(gè)鄉(xiāng)下人，正有這么個(gè)故事：有個(gè)鄉(xiāng)下人，正月初一一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口月初一一開(kāi)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)有人在門(mén)口放了一個(gè)陶罐（裝骨灰用的）。這放了一個(gè)陶罐（裝骨灰用的）。這事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么事兒干得夠缺德的，大過(guò)年，這么一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，一鬧就全沒(méi)氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，就知道了，就知道了，“好事好事”是鄰村的仇人是鄰村的仇人干的，估計(jì)也就是你拿了他的釘耙、干的，估計(jì)也就是你拿了他的釘耙、雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜之類的仇吧。之類的仇吧。陶罐

7、里開(kāi)出的花陶罐里開(kāi)出的花那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝那個(gè)鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年了泥土，并種進(jìn)一棵梅花。又是年初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回初一，花開(kāi)了，他悄悄地把花送回那仇人的門(mén)口。在這一天，仇人羞那仇人的門(mén)口。在這一天，仇人羞愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：愧地來(lái)到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說(shuō)：老兄，我輸了。老兄，我輸了。n有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向有個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生向老師后背灑墨水。老師后背灑墨水。n老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是給他寫(xiě)了首小詩(shī)。他寫(xiě)了首小詩(shī)?！巴恋貙捦恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了大海寬容了江河，擁有了浩

8、瀚。天空寬容了彩霞。浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來(lái)。遺憾，擁有了未來(lái)?！睂W(xué)學(xué)生看后，深思良久，主動(dòng)生看后，深思良久，主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。對(duì)老師更加敬仰。師更加敬仰。 惡作劇惡作劇寬容是一種偉大。自尊的寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開(kāi)朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會(huì)用開(kāi)朗的生活態(tài)度。還要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。和尷尬。 n德國(guó)詩(shī)人歌德在公德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位批園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一評(píng)家在一條僅能讓一人通過(guò)的小路上相遇

9、。人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)我從來(lái)不給蠢貨讓路。不給蠢貨讓路?！备韪璧滦χ说铰愤叄旱滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾?。我恰恰相反?！?” 歌德歌德的故事的故事n法拉第是近代電磁學(xué)的奠基法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開(kāi)拓了廣闊的道路。但是，用開(kāi)拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：意挖苦他：“教授，你講的教授，你講的東西有什么用處呢？東西有什么用處

10、呢？”n“夫人，你能告訴我剛生下夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？的孩子有什么用嗎？”法拉法拉第詼諧地反問(wèn)道。第詼諧地反問(wèn)道。 法拉第的故事法拉第的故事 此外，自尊的人還要把握自尊的度，此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)、議論。 議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)有則改之，無(wú)則加勉則加勉”。斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情

11、斤斤計(jì)較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結(jié)沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。結(jié)沖動(dòng)，更不能做出一些傻事。怎樣來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？怎樣來(lái)看待別人的議論與批評(píng)呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：自尊者怎樣做到達(dá)觀? 承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗?，承認(rèn)世界因?yàn)椴町惗剩灰谝馑说牟灰谝馑说淖h論和態(tài)度，議論和態(tài)度，養(yǎng)成豁達(dá)，開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成豁達(dá)，開(kāi)朗的性格，更多地更多地欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。欣賞來(lái)自他人的智慧，感受自尊的快樂(lè)。 正確對(duì)待別人的議論和批評(píng)。正確對(duì)待別人的議論和批評(píng)。議論只能代表個(gè)議論只能代表個(gè)別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的別人的意見(jiàn)，未必正確；批評(píng)是對(duì)我們行為的評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具

12、體行為，而不是人本身。對(duì)評(píng)價(jià)，針對(duì)的是具體行為，而不是人本身。對(duì)待議論與批評(píng)，要做到待議論與批評(píng)，要做到“有則改之，無(wú)則加有則改之，無(wú)則加勉勉”。 （P14） 自尊要適度。自尊要適度。適度的自尊，有助于我們面對(duì)別適度的自尊，有助于我們面對(duì)別人的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；過(guò)度的自人的批評(píng)，改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊則會(huì)使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到尊則會(huì)使我們過(guò)于敏感，作繭自縛，體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣。（生活的樂(lè)趣。（P14） 三、善于尊重他人三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。人有

13、禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：尊重他人，主要在哪些方面呢？尊重他人，主要在哪些方面呢？請(qǐng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)：怎樣來(lái)尊重他人呢？怎樣來(lái)尊重他人呢？2、善于欣賞、接納他人（活動(dòng)：欣賞你的同桌）、善于欣賞、接納他人（活動(dòng)：欣賞你的同桌）3、不做有損他人人格的事。、不做有損他人人格的事。1、善于站在對(duì)方的角度，感同深受，推己及人、善于站在對(duì)方的角度，感同深受，推己及人基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 1“晏子使楚晏子使楚”這則故事告訴我們（這則故事告訴我們（ ） 只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你只有自己尊重自己，別人才會(huì)尊重你 一切應(yīng)以國(guó)家利一切應(yīng)以國(guó)家利益為重，個(gè)人自尊不算什么益為

14、重，個(gè)人自尊不算什么 不懂得尊重他人也得不到他不懂得尊重他人也得不到他人的尊重人的尊重 自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格 A B C DB基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 2在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（ ） 對(duì)人有禮貌對(duì)人有禮貌 尊重他人的勞動(dòng)尊重他人的勞動(dòng) 接受他人的觀點(diǎn)接受他人的觀點(diǎn) 尊尊重他人的人格重他人的人格 A B C DA3以下觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是以下觀點(diǎn)或行為錯(cuò)誤的是 ( )A我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話，惹得同學(xué)們我以前在自習(xí)課上經(jīng)常說(shuō)話，惹得同學(xué)們討厭。我決心改正錯(cuò)誤，重新贏得大家的尊重討厭。我決心改正

15、錯(cuò)誤，重新贏得大家的尊重B對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧對(duì)于他人的缺陷、缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視視C我的英語(yǔ)口語(yǔ)不怎么樣，在課堂上經(jīng)常鬧我的英語(yǔ)口語(yǔ)不怎么樣，在課堂上經(jīng)常鬧笑話。我決心苦練發(fā)音，爭(zhēng)取能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流笑話。我決心苦練發(fā)音，爭(zhēng)取能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的英語(yǔ)利的英語(yǔ)D真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，排斥蔑視他人的缺點(diǎn)人的優(yōu)點(diǎn)，排斥蔑視他人的缺點(diǎn)D41995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，結(jié)果有的工人跪下了。這時(shí)，23歲的工人孫天帥卻站了出來(lái)，一邊大聲責(zé)問(wèn)金某：“為什么要跪下?”一邊

16、憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚(yú)嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對(duì)此你認(rèn)為 ( )孫天帥是個(gè)自尊的人，他能用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象 那些下跪的人都是不自尊的人，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)老板的侮辱而不敢維護(hù)自己的尊嚴(yán) 孫天帥是個(gè)不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己 對(duì)老板的批評(píng)不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A B C DA 一、辨析題一、辨析題 1、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)、一天，小明又一次沒(méi)有完成作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自了他幾句，他認(rèn)為老師的批評(píng)傷害了自己的自尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎尊。你同意他的觀點(diǎn)嗎? 2、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點(diǎn)嗎贊同這種觀點(diǎn)嗎?為什么為什么?