《高中生物 第四章 階段復(fù)習(xí)課課件 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物 第四章 階段復(fù)習(xí)課課件 新人教版必修3(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章 階段復(fù)習(xí)課一、有關(guān)種群內(nèi)容的分析一、有關(guān)種群內(nèi)容的分析1.1.個體、種群與物種的關(guān)系個體、種群與物種的關(guān)系(1)(1)個體的特征:生物在個體水平上具有一系列的特征,這些個體的特征:生物在個體水平上具有一系列的特征,這些特征是區(qū)分不同種生物的基本條件,如每種生物都具有一定的特征是區(qū)分不同種生物的基本條件,如每種生物都具有一定的形態(tài)特征、生理特征及生活習(xí)性,生物個體從本質(zhì)上說都能夠形態(tài)特征、生理特征及生活習(xí)性,生物個體從本質(zhì)上說都能夠進(jìn)行新陳代謝,實現(xiàn)自我更新,并且在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)進(jìn)行新陳代謝,實現(xiàn)自我更新,并且在新陳代謝的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出生長、發(fā)育、衰老、死亡等特征。出生長、發(fā)育、衰老
2、、死亡等特征。(2)(2)種群是指占有一定時間和空間的所有同種生物個體的集合種群是指占有一定時間和空間的所有同種生物個體的集合體。它具有個體所不具備的群體特征,它由不同性別和不同年體。它具有個體所不具備的群體特征,它由不同性別和不同年齡的個體組成,如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性比率、種群齡的個體組成,如出生率和死亡率、年齡結(jié)構(gòu)、性比率、種群密度、種群分布型、種群的存活曲線等。密度、種群分布型、種群的存活曲線等。(3)(3)物種則是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)、結(jié)物種則是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠自由交配和繁殖,并能構(gòu)和生理功能,而且在
3、自然狀態(tài)下能夠自由交配和繁殖,并能產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。種群是物種的具體存在單位,產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。種群是物種的具體存在單位,一個物種包括很多種群;種群是物種繁殖的基本單位,種群與一個物種包括很多種群;種群是物種繁殖的基本單位,種群與種群之間由于存在隔離,雖能夠交配并產(chǎn)生可育后代,但是沒種群之間由于存在隔離,雖能夠交配并產(chǎn)生可育后代,但是沒有交配機(jī)會;種群是物種的進(jìn)化單位,種群長期的隔離會導(dǎo)致有交配機(jī)會;種群是物種的進(jìn)化單位,種群長期的隔離會導(dǎo)致亞種和新種的形成。亞種和新種的形成。2.2.種群數(shù)量增長曲線分析種群數(shù)量增長曲線分析(1)“J”(1)“J”形和形和“S”S”形曲
4、線是種群數(shù)量增長的兩種典型情況,形曲線是種群數(shù)量增長的兩種典型情況,雖然不一定完全與自然界中種群增長的實際情況相吻合,但它雖然不一定完全與自然界中種群增長的實際情況相吻合,但它仍能說明種群增長的一些機(jī)制。仍能說明種群增長的一些機(jī)制。(2)(2)自然界的情況是相當(dāng)復(fù)雜的,種群增長有的與自然界的情況是相當(dāng)復(fù)雜的,種群增長有的與“S”S”形相近,形相近,有的與有的與“J”J”形相近。但即使是同一物種,在不同的環(huán)境中其形相近。但即使是同一物種,在不同的環(huán)境中其生長曲線也不完全相同。生長曲線也不完全相同。(3)(3)種群數(shù)量達(dá)到種群數(shù)量達(dá)到K K值后,由于環(huán)境在變化,一般情況下,值后,由于環(huán)境在變化,一
5、般情況下,K K值值會隨環(huán)境的變化而上下波動,不可能固定在會隨環(huán)境的變化而上下波動,不可能固定在K K值上。值上。1.1.下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是( )( )A.A.物種是形態(tài)上類似,彼此能交配產(chǎn)生可育后代的一群生物個體物種是形態(tài)上類似,彼此能交配產(chǎn)生可育后代的一群生物個體B.B.物種是一個具有共同基因庫、與其他類群有生殖隔離的類群物種是一個具有共同基因庫、與其他類群有生殖隔離的類群C.C.區(qū)分物種有多種依據(jù),但最主要的是看有無生殖隔離區(qū)分物種有多種依據(jù),但最主要的是看有無生殖隔離D.D.不同物種的種群若長期生活在同一地區(qū),可能會出現(xiàn)基因交流不同物種的種群若
6、長期生活在同一地區(qū),可能會出現(xiàn)基因交流【解析【解析】選選D D。物種是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的。物種是指分布在一定的自然區(qū)域,具有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠自由交配和繁形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠自由交配和繁殖,并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。生殖隔離是不同物殖,并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。生殖隔離是不同物種的根本標(biāo)志,沒有生殖隔離可認(rèn)為是同一物種。種的根本標(biāo)志,沒有生殖隔離可認(rèn)為是同一物種。2.2.下列關(guān)于種群數(shù)量變動的敘述中,不正確的是下列關(guān)于種群數(shù)量變動的敘述中,不正確的是( )( )A.A.紫莖澤蘭紫莖澤蘭( (一種毒草一種毒草)
7、)侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災(zāi),侵入我國四川涼山地區(qū)后,泛濫成災(zāi),在這段時間內(nèi)其種群數(shù)量呈在這段時間內(nèi)其種群數(shù)量呈“J”J”形增長形增長B.B.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”J”形增長形增長C.C.對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于對農(nóng)作物合理密植時,其數(shù)量不應(yīng)大于K K值值D.D.一個呈一個呈“S”S”形增長的種群,數(shù)量在形增長的種群,數(shù)量在K/2K/2時增長速率最大時增長速率最大【解析【解析】選選B B。在對野生動植物資源的合理開發(fā)和利用方面,。在對野生動植物資源的合理開發(fā)和利用方面,一般將種群的數(shù)量控制在環(huán)境容納量的一半,即一般將種群的數(shù)量控制在環(huán)
8、境容納量的一半,即K/2K/2,此時種,此時種群增長速率最大。當(dāng)種群數(shù)量大于群增長速率最大。當(dāng)種群數(shù)量大于K/2K/2時,種群的增長速率將時,種群的增長速率將開始下降。但對農(nóng)作物的要求卻不同,為了使資源能充分利用,開始下降。但對農(nóng)作物的要求卻不同,為了使資源能充分利用,獲取更大效益,其數(shù)量最好維持在獲取更大效益,其數(shù)量最好維持在K K值。當(dāng)一個物種進(jìn)入新地值。當(dāng)一個物種進(jìn)入新地區(qū)后,若條件適于其生長,會呈區(qū)后,若條件適于其生長,會呈“J”J”形增長,若條件不適于形增長,若條件不適于其生長,就不會呈其生長,就不會呈“J”J”形增長。形增長。二、種群增長率與種群增長速率之間的比較二、種群增長率與種
9、群增長速率之間的比較1.1.概念差異概念差異(1)(1)增長率:單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù),增長率:單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù),計算公式為:增長率計算公式為:增長率=(=(這一次總數(shù)這一次總數(shù)- -上一次總數(shù)上一次總數(shù))/)/上一次總數(shù)上一次總數(shù)100%100%。(2)(2)增長速率:單位時間內(nèi)增長的數(shù)量,計算公式為:增長速增長速率:單位時間內(nèi)增長的數(shù)量,計算公式為:增長速率率=(=(這一次總數(shù)這一次總數(shù)- -上一次總數(shù)上一次總數(shù))/)/時間。時間。2.2.圖像解讀圖像解讀(1)“J”(1)“J”形曲線的增長率和增長速率:形曲線的增長率和增長速率:解讀:解讀:“J”J”形曲線的增長率是不變的,而增長速率是逐漸增形曲線的增長率是不變的,而增長速率是逐漸增加的。加的。(2)“S”(2)“S”形曲線的增長率和增長速率:形曲線的增長率和增長速率:解讀:解讀:“S”S”形曲線的增長率是逐漸下降的,增長速率是先上形曲線的增長率是逐漸下降的,增長速率是先上升,后下降。其中種群數(shù)量為升,后下降。其中種群數(shù)量為K/2K/2時,種群的增長速率最大,時,種群的增長速率最大,種群數(shù)量為種群數(shù)量為K K時,種群的增長速率為時,種群的增長速率為0 0。