江蘇省泗陽縣盧集初級(jí)中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè)《第一章 聲現(xiàn)象》課件 蘇科版

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1、任何猜想和假設(shè)都不是憑空任何猜想和假設(shè)都不是憑空而來的而來的,只有細(xì)心觀察只有細(xì)心觀察,勤于勤于思考思考,才會(huì)有更多的才會(huì)有更多的“靈感靈感”。而猜想或假設(shè)是否正確,應(yīng)而猜想或假設(shè)是否正確,應(yīng)通過科學(xué)探究去檢驗(yàn)通過科學(xué)探究去檢驗(yàn) 1我們的世界充滿了各種聲音我們的世界充滿了各種聲音 第一章:聲現(xiàn)象一一 聲音是什么聲音是什么請(qǐng)大家思考一請(qǐng)大家思考一下,在我們教下,在我們教室里什么活動(dòng)室里什么活動(dòng)可以發(fā)出聲音?可以發(fā)出聲音?敲桌子敲桌子 等等撥動(dòng)張緊的橡皮筋撥動(dòng)張緊的橡皮筋講話講話撥動(dòng)撥動(dòng)塑料尺塑料尺聲音是由于物體的聲音是由于物體的振動(dòng)振動(dòng)而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。親身體驗(yàn):親身體驗(yàn):用兩只手指輕輕地放在

2、你用兩只手指輕輕地放在你 的喉部,大聲說:的喉部,大聲說:我們能學(xué)好物理。我們能學(xué)好物理。 你的手指有什么感覺你的手指有什么感覺? ? 。聲帶在振動(dòng)聲帶在振動(dòng)敲擊桌面時(shí),桌面在振動(dòng)嗎?敲擊桌面時(shí),桌面在振動(dòng)嗎?你能用可見的實(shí)驗(yàn)來證明嗎?你能用可見的實(shí)驗(yàn)來證明嗎?用一碗水用一碗水用碎紙屑用碎紙屑敲一下鼓,鼓會(huì)發(fā)聲,當(dāng)用手按住鼓敲一下鼓,鼓會(huì)發(fā)聲,當(dāng)用手按住鼓 面時(shí),鼓聲消失。為什么?面時(shí),鼓聲消失。為什么?振動(dòng)停止發(fā)聲就停振動(dòng)停止發(fā)聲就停止。止。 流水嘩嘩,是流水嘩嘩,是_在振動(dòng);在振動(dòng); 北風(fēng)呼嘯,是北風(fēng)呼嘯,是_在振動(dòng);在振動(dòng); 海濤怒吼,是海濤怒吼,是_在振動(dòng)在振動(dòng) 1、正在發(fā)聲的物體叫聲

3、源、正在發(fā)聲的物體叫聲源2、固體、液體、氣體都可固體、液體、氣體都可 以作為以作為聲源聲源、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船船”,這是唐詩中的名句。船上的客,這是唐詩中的名句。船上的客人聽到寒山寺的鐘聲,這是因?yàn)楹饺寺牭胶剿碌溺娐暎@是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿阶矒舭l(fā)生了寺的大鐘受到撞擊發(fā)生了 。當(dāng)停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍當(dāng)停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余余音未絕音未絕”,分析其原因是,分析其原因是 。2、下面各例中分別是什么物體在振動(dòng)?、下面各例中分別是什么物體在振動(dòng)?人講話是通過人講話是通過的振動(dòng)發(fā)聲的的振動(dòng)發(fā)聲的山澗的流水聲是水撞擊石頭,引山澗的流水聲是水撞擊石

4、頭,引 起起的振動(dòng)發(fā)出聲音的的振動(dòng)發(fā)出聲音的.工件和砂輪相互摩擦,引工件和砂輪相互摩擦,引 起起的振動(dòng)而發(fā)出聲音的的振動(dòng)而發(fā)出聲音的. 分析概括上面各例中的發(fā)聲現(xiàn)象,你得分析概括上面各例中的發(fā)聲現(xiàn)象,你得 到的結(jié)論是到的結(jié)論是_.3、黃河大合唱黃河大合唱中的歌詞中的歌詞“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”里的里的“吼吼”“”“叫叫”“”“咆哮咆哮”的聲的聲源分別是源分別是_、_、_4、演奏揚(yáng)琴時(shí),藝人用竹錘有節(jié)奏地、演奏揚(yáng)琴時(shí),藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦,聽眾便能聽到悅耳的聲音,敲擊琴弦,聽眾便能聽到悅耳的聲音,發(fā)出這聲音的物體是發(fā)出這聲音的物體是 ( ) A、空氣、空氣B

5、、竹錘、竹錘C、琴弦、琴弦D、琴弦柱、琴弦柱5、雷雨天的雷聲是下列哪種物質(zhì)、雷雨天的雷聲是下列哪種物質(zhì) 振動(dòng)發(fā)聲的()振動(dòng)發(fā)聲的() A、固體、固體、液體、液體 C、氣體、氣體 D、液體和氣體。、液體和氣體。聲音的傳播聲音的傳播同學(xué)們可以聽到遠(yuǎn)處傳來的雷聲,同學(xué)們可以聽到遠(yuǎn)處傳來的雷聲,這雷聲是這雷聲是通過什么通過什么傳播過來的呢?傳播過來的呢?空氣能夠傳聲空氣能夠傳聲兩個(gè)學(xué)生合作,一個(gè)學(xué)生輕敲桌面,另一兩個(gè)學(xué)生合作,一個(gè)學(xué)生輕敲桌面,另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽。你聽到了什個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽。你聽到了什么么? ? 結(jié)論: 固體能夠傳聲固體能夠傳聲 把耳朵離開桌面,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),前后把耳朵離

6、開桌面,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),前后對(duì)比對(duì)比 , ,有什么不同有什么不同? ?我國(guó)宋代科學(xué)家沈括在我國(guó)宋代科學(xué)家沈括在夢(mèng)溪夢(mèng)溪筆談筆談中記載:行軍宿營(yíng),士中記載:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,就能及早地聽到夜襲敵人的馬就能及早地聽到夜襲敵人的馬蹄聲,試問:馬蹄聲是怎樣傳蹄聲,試問:馬蹄聲是怎樣傳播到士兵耳朵中去播到士兵耳朵中去 ?“隔墻有耳隔墻有耳”說明了說明了_聲音能在液體中傳播嗎聲音能在液體中傳播嗎?液體也能夠傳聲液體也能夠傳聲漁民利用電子漁民利用電子發(fā)聲器捕魚發(fā)聲器捕魚水中的魚會(huì)被岸水中的魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑上的說話聲嚇跑上述現(xiàn)象表明上述現(xiàn)象表明_。小兒垂釣小兒

7、垂釣聲音能在真空中傳播嗎聲音能在真空中傳播嗎?真空不能傳聲真空不能傳聲 1、聲音的傳播需要介質(zhì),、聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在聲音可以在固體、液體和固體、液體和氣體中傳播氣體中傳播2、真空不能傳聲、真空不能傳聲為什么宇航員在月球上交談時(shí)要為什么宇航員在月球上交談時(shí)要通過無線電?通過無線電?月球上沒月球上沒有空氣有空氣,聲聲音在真空音在真空中不能傳中不能傳播播東林書院名聯(lián)東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳書聲,聲聲入耳”表明聲音可以表明聲音可以在在 中傳播中傳播 如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,

8、這個(gè)現(xiàn)象說聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明明;如圖乙所示,敲擊右邊的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明這個(gè)現(xiàn)象說明。甲甲乙乙 1、聲音在介質(zhì)中以聲聲音在介質(zhì)中以聲 波的形式傳播波的形式傳播2、聲波具有能量,叫聲波具有能量,叫 做聲能做聲能生活物理社會(huì)用聲波粉碎人體內(nèi)用聲波粉碎人體內(nèi)的的“石頭石頭”用高壓放電的電火花產(chǎn)生用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊聲波,再用橢一個(gè)沖擊聲波,再用橢球形凹面鏡使聲波經(jīng)反球形凹面鏡使聲波經(jīng)反射后集中到膽結(jié)石上,射后集中到膽結(jié)石上,就能使結(jié)石粉碎。就能使結(jié)石粉碎。聲音的這種現(xiàn)象說明了什么?聲音的這種現(xiàn)象說明了什么?在攀登雪山時(shí)在攀登雪山時(shí),能不能大聲能不能大聲講話?為什么講話?為什么?如課本圖如課本圖17所示,把一支點(diǎn)所示,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),你會(huì)喇叭發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),你會(huì)觀察到觀察到 ,這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象表明表明_.

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