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1、第第4課課科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立中國(guó)歷史中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè) 欣賞黃梅戲欣賞黃梅戲我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的？我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的？科舉制的誕生科舉制的誕生魏晉的九品中正制魏晉的九品中正制 先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世道德才能。中正根據(jù)家世準(zhǔn)有三：家世道德才能。中正根據(jù)家世才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為為“品品”。品共分為九等，即上上上中。品共分為九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下上下中上中中中下
2、下上下中下下下 。但由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是二品，。但由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過(guò)程中，持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過(guò)程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來(lái)越重要，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來(lái)越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時(shí)終于形成了“上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族”的局面。的局面。 九品中正制是魏晉南北九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏朝
3、時(shí)期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官選拔制度。又名九品官人法。人法。 在他統(tǒng)治時(shí)期科舉制正式誕生了？在他統(tǒng)治時(shí)期科舉制正式誕生了？他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？在他之前是誰(shuí)采用分科考試的辦法選拔官員？在他之前是誰(shuí)采用分科考試的辦法選拔官員？孔穎達(dá)（574-648）唐經(jīng)學(xué)家 ，隋大業(yè)（605-616）初，選為“明經(jīng)”，唐代用其書作為科舉取士的標(biāo)準(zhǔn)。 房玄齡（579年648年），唐初名相,中國(guó)十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】.進(jìn)士及第進(jìn)士及第科舉制的完善你知道他們是誰(shuí)嗎？你知道他們是誰(shuí)嗎？是他們完善了科舉制。是他們完善了科舉制。他為完善科舉制采取了什么措施？他為完善科舉制采取了什么
4、措施？“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”他們參加的武舉、殿試考試他們參加的武舉、殿試考試出現(xiàn)在何時(shí)？出現(xiàn)在何時(shí)？他把什么作為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容？他把什么作為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容？唐朝為何會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌繁榮的盛況？唐朝為何會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌繁榮的盛況？李白李白杜甫杜甫白居易白居易看圖：請(qǐng)你描述一個(gè)讀書人的經(jīng)歷看圖：請(qǐng)你描述一個(gè)讀書人的經(jīng)歷小游戲 中國(guó)古代流傳人生四大喜事：“久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時(shí) ?！蹦敲矗隳芊裣胂蟪鲆粋€(gè)書生金榜題名時(shí)的喜悅心情呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)表演一個(gè)小品：看榜文。 經(jīng)過(guò)隋唐兩朝創(chuàng)立并完善的經(jīng)過(guò)隋唐兩朝創(chuàng)立并完善的科舉制度成為中國(guó)古代最
5、能體現(xiàn)科舉制度成為中國(guó)古代最能體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的選官制度，為后代所公平競(jìng)爭(zhēng)的選官制度，為后代所沿襲，歷經(jīng)沿襲，歷經(jīng)1300多年，對(duì)中國(guó)多年，對(duì)中國(guó)和世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。和世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)資料分析科舉制的影響小組合作活動(dòng)探究如何評(píng)價(jià)科舉制度？如何評(píng)價(jià)科舉制度？他們都是進(jìn)士及第他們都是進(jìn)士及第顏真卿顏真卿 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 王安石王安石 司馬光司馬光 寇準(zhǔn)寇準(zhǔn) 湯顯祖湯顯祖 徐光啟徐光啟 紀(jì)曉嵐紀(jì)曉嵐 蔡元培蔡元培 科舉制給這些讀書人帶來(lái)了什么？科舉制給這些讀書人帶來(lái)了什么？改善了中國(guó)的什么制度？改善了中國(guó)的什么制度？資料一：資料一： “太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡
6、白頭”，這是唐人趙嘏，這是唐人趙嘏(g)的詩(shī)，見的詩(shī)，見唐摭言唐摭言卷一引，形象地刻畫出進(jìn)士登第的難度。正卷一引，形象地刻畫出進(jìn)士登第的難度。正因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕途上飛黃騰達(dá)了。所以當(dāng)時(shí)張瑰兄弟八人，七人進(jìn)士出身，一人途上飛黃騰達(dá)了。所以當(dāng)時(shí)張瑰兄弟八人，七人進(jìn)士出身，一人制舉制舉(由皇帝特旨召試由皇帝特旨召試)出身，兄弟集會(huì)時(shí)不要制舉出身的坐在一出身，兄弟集會(huì)時(shí)不要制舉出身的坐在一起。足見進(jìn)士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲起。足見進(jìn)士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲科舉制，
7、實(shí)際就是沿襲進(jìn)士科?？婆e制，實(shí)際就是沿襲進(jìn)士科。 資料二：資料二： 貞觀年間是進(jìn)士科發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，特別是貞觀末年，唐太貞觀年間是進(jìn)士科發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，特別是貞觀末年，唐太宗擴(kuò)大進(jìn)士科，提高了進(jìn)士的進(jìn)身之階，對(duì)于唐朝前中期科舉制宗擴(kuò)大進(jìn)士科，提高了進(jìn)士的進(jìn)身之階，對(duì)于唐朝前中期科舉制的興盛，無(wú)疑起了推動(dòng)作用。通過(guò)考試選拔官員，為讀書人提供的興盛，無(wú)疑起了推動(dòng)作用。通過(guò)考試選拔官員，為讀書人提供了做官的途徑，了做官的途徑， 資料剖析資料剖析這些資料反映了科舉制促進(jìn)了什么事業(yè)的發(fā)展？這些資料反映了科舉制促進(jìn)了什么事業(yè)的發(fā)展？使社會(huì)上什么風(fēng)氣盛行？使社會(huì)上什么風(fēng)氣盛行？他們都是進(jìn)士及第他們都是進(jìn)士及
8、第陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 唐朝為何會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌繁榮的盛況？唐朝為何會(huì)出現(xiàn)詩(shī)歌繁榮的盛況？李白李白杜甫杜甫白居易白居易這兩則材料說(shuō)明了什么？ “我們知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。” 英國(guó)大百科全書 “現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮源溯流，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的?！?孫中山科舉制的影響 改善用人制度。 促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。 促進(jìn)了文學(xué)，尤其是唐詩(shī)的繁榮。 對(duì)世界其他國(guó)家的考試選官制度有直接影響，對(duì)世界文明做出了貢獻(xiàn)。這部小說(shuō)諷刺的是什么制度？這部小說(shuō)諷刺的是什么制度？儒林外史
9、儒林外史第三回寫第三回寫范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳立范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房屋，范即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時(shí)變的丈人胡屠戶也立時(shí)變了嘴臉吹捧女婿了嘴臉吹捧女婿“是天是天上的星宿上的星宿”，而范得了，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。消息，高興得發(fā)了瘋。說(shuō)明古代中舉后便可升說(shuō)明古代中舉后便可升官發(fā)財(cái)。官發(fā)財(cái)。19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？迫?，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e舉 。延續(xù)。延續(xù)13001300多年的科舉制廢除了。多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞說(shuō)說(shuō)科舉制說(shuō)說(shuō)科舉制實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練請(qǐng)你為他們排序請(qǐng)你為他們排序練習(xí)1、我國(guó)科舉制度正式誕生于（ ） A.隋文帝時(shí) B.隋煬帝時(shí) C.唐太宗時(shí) D.唐玄宗時(shí) 2、最早的武狀元出現(xiàn)于（ ） A. 隋煬帝時(shí) B.唐太宗時(shí) C. 武則天時(shí) D.唐玄宗時(shí) 練習(xí)3、閱讀材料回答問(wèn)題：“縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美?！闭?qǐng)回答：（1）這句話反映了我國(guó)歷史上什么制度？這項(xiàng)制度什么時(shí)候創(chuàng)立？又在什么時(shí)候得到完善？（2）這項(xiàng)制度產(chǎn)生了哪些影響？再見再見
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