七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立課件 人教新課標版

第第4課課科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立中國歷史中國歷史七年級下冊七年級下冊 欣賞黃梅戲欣賞黃梅戲我國的科舉制是什么時候誕生的？我國的科舉制是什么時候誕生的？科舉制的誕生科舉制的誕生魏晉的九品中正制魏晉的九品中正制 先在各郡設置中正，稍后又在各州設置先在各郡設置中正，稍后又在各州設置大中正。中正的職權主要是評議人物，其標大中正。中正的職權主要是評議人物，其標準有三：家世道德才能。中正根據家世準有三：家世道德才能。中正根據家世才德的評論，對人物作出高下的品定，稱才德的評論，對人物作出高下的品定，稱為為“品品”。品共分為九等，即上上上中。品共分為九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下上下中上中中中下下上下中下下下 。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，。但由于魏晉時充當中正者一般是二品，二品又有參預中正推舉之權，而獲得二品者二品又有參預中正推舉之權，而獲得二品者幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把幾乎全部是門閥世族，故門閥世族就完全把持了官吏選拔之權。于是在中正品第過程中，持了官吏選拔之權。于是在中正品第過程中，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，才德標準逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了甚至成為唯一的標準，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無勢族上品無寒門，下品無勢族”的局面。的局面。 九品中正制是魏晉南北九品中正制是魏晉南北朝時期一種重要的官吏朝時期一種重要的官吏選拔制度。又名九品官選拔制度。又名九品官人法。人法。 在他統(tǒng)治時期科舉制正式誕生了？在他統(tǒng)治時期科舉制正式誕生了？他是誰？他是誰？在他之前是誰采用分科考試的辦法選拔官員？在他之前是誰采用分科考試的辦法選拔官員？孔穎達（574-648）唐經學家 ，隋大業(yè)（605-616）初，選為“明經”，唐代用其書作為科舉取士的標準。 房玄齡（579年648年），唐初名相,中國十大賢相之一。因玄齡善于謀劃，如晦善于決斷，史稱【房謀杜斷】.進士及第進士及第科舉制的完善你知道他們是誰嗎？你知道他們是誰嗎？是他們完善了科舉制。是他們完善了科舉制。他為完善科舉制采取了什么措施？他為完善科舉制采取了什么措施？“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”他們參加的武舉、殿試考試他們參加的武舉、殿試考試出現在何時？出現在何時？他把什么作為進士科考試的主要內容？他把什么作為進士科考試的主要內容？唐朝為何會出現詩歌繁榮的盛況？唐朝為何會出現詩歌繁榮的盛況？李白李白杜甫杜甫白居易白居易看圖：請你描述一個讀書人的經歷看圖：請你描述一個讀書人的經歷小游戲 中國古代流傳人生四大喜事：“久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知,洞房花燭夜,金榜題名時 ?！蹦敲矗隳芊裣胂蟪鲆粋€書生金榜題名時的喜悅心情呢？請同學們來表演一個小品：看榜文。 經過隋唐兩朝創(chuàng)立并完善的經過隋唐兩朝創(chuàng)立并完善的科舉制度成為中國古代最能體現科舉制度成為中國古代最能體現公平競爭的選官制度，為后代所公平競爭的選官制度，為后代所沿襲，歷經沿襲，歷經1300多年，對中國多年，對中國和世界產生了深遠的影響。和世界產生了深遠的影響。根據資料分析科舉制的影響小組合作活動探究如何評價科舉制度？如何評價科舉制度？他們都是進士及第他們都是進士及第顏真卿顏真卿 歐陽修歐陽修 王安石王安石 司馬光司馬光 寇準寇準 湯顯祖湯顯祖 徐光啟徐光啟 紀曉嵐紀曉嵐 蔡元培蔡元培 科舉制給這些讀書人帶來了什么？科舉制給這些讀書人帶來了什么？改善了中國的什么制度？改善了中國的什么制度？資料一：資料一： “太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，這是唐人趙嘏，這是唐人趙嘏(g)的詩，見的詩，見唐摭言唐摭言卷一引，形象地刻畫出進士登第的難度。正卷一引，形象地刻畫出進士登第的難度。正因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕因其難，一旦登第就名聞士林，被比作登龍門，意味著可以在仕途上飛黃騰達了。所以當時張瑰兄弟八人，七人進士出身，一人途上飛黃騰達了。所以當時張瑰兄弟八人，七人進士出身，一人制舉制舉(由皇帝特旨召試由皇帝特旨召試)出身，兄弟集會時不要制舉出身的坐在一出身，兄弟集會時不要制舉出身的坐在一起。足見進士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲起。足見進士科在各科之中，是最為人所看重的。以后各朝沿襲科舉制，實際就是沿襲進士科。科舉制，實際就是沿襲進士科。 資料二：資料二： 貞觀年間是進士科發(fā)展的關鍵時期，特別是貞觀末年，唐太貞觀年間是進士科發(fā)展的關鍵時期，特別是貞觀末年，唐太宗擴大進士科，提高了進士的進身之階，對于唐朝前中期科舉制宗擴大進士科，提高了進士的進身之階，對于唐朝前中期科舉制的興盛，無疑起了推動作用。通過考試選拔官員，為讀書人提供的興盛，無疑起了推動作用。通過考試選拔官員，為讀書人提供了做官的途徑，了做官的途徑， 資料剖析資料剖析這些資料反映了科舉制促進了什么事業(yè)的發(fā)展？這些資料反映了科舉制促進了什么事業(yè)的發(fā)展？使社會上什么風氣盛行？使社會上什么風氣盛行？他們都是進士及第他們都是進士及第陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 唐朝為何會出現詩歌繁榮的盛況？唐朝為何會出現詩歌繁榮的盛況？李白李白杜甫杜甫白居易白居易這兩則材料說明了什么？ “我們知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！?英國大百科全書 “現在各國的考試制度，差不多都是學英國的。窮源溯流，英國的考試制度，原來是從我們中國學過去的?！?孫中山科舉制的影響 改善用人制度。 促進了教育事業(yè)的發(fā)展。 促進了文學，尤其是唐詩的繁榮。 對世界其他國家的考試選官制度有直接影響，對世界文明做出了貢獻。這部小說諷刺的是什么制度？這部小說諷刺的是什么制度？儒林外史儒林外史第三回寫第三回寫范進中舉后，張鄉(xiāng)紳立范進中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送賀儀銀和房屋，范即送賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶也立時變的丈人胡屠戶也立時變了嘴臉吹捧女婿了嘴臉吹捧女婿“是天是天上的星宿上的星宿”，而范得了，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。消息，高興得發(fā)了瘋。說明古代中舉后便可升說明古代中舉后便可升官發(fā)財。官發(fā)財。19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、張之洞奏請立停科日，袁世凱、張之洞奏請立?？婆e舉 。延續(xù)。延續(xù)13001300多年的科舉制廢除了。多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞說說科舉制說說科舉制實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練請你為他們排序請你為他們排序練習1、我國科舉制度正式誕生于（ ） A.隋文帝時 B.隋煬帝時 C.唐太宗時 D.唐玄宗時 2、最早的武狀元出現于（ ） A. 隋煬帝時 B.唐太宗時 C. 武則天時 D.唐玄宗時 練習3、閱讀材料回答問題：“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。”請回答：（1）這句話反映了我國歷史上什么制度？這項制度什么時候創(chuàng)立？又在什么時候得到完善？（2）這項制度產生了哪些影響？再見再見