高中生物《第一章 第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性》課件2 新人教版必修1

《高中生物《第一章 第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性》課件2 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物《第一章 第二節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性》課件2 新人教版必修1（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2節(jié)節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性細胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細胞紅細胞白細胞白細胞處在分裂狀態(tài)處在分裂狀態(tài)的植物細胞的植物細胞問題探討：問題探討：1 1、你能說出下圖各細胞的名稱嗎？你能說出下圖各細胞的名稱嗎？口腔上皮細胞口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞多種多樣的細胞多種多樣的細胞（細胞的多樣性）（細胞的多樣性）細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等基本結(jié)構(gòu)。本結(jié)構(gòu)。2、上述各種細胞的共同特點有哪些？、上述各種細胞的共同特點有哪些？ （細胞的統(tǒng)一性）（細胞的統(tǒng)一性）3、造成不同種類細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因：、造成不同種類細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因： 細胞

2、具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因為生物體內(nèi)的細胞所細胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因為生物體內(nèi)的細胞所處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結(jié)果。處的位置不同，功能不同，是細胞分化的結(jié)果。 例如，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣例如，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運輸氧氣的作用；洋蔥表皮細胞呈充分接觸，起到運輸氧氣的作用；洋蔥表皮細胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護作用。紅細胞紅細胞 洋蔥表皮細胞洋蔥表皮細胞細胞壁細胞膜纖毛鞭毛核糖體DNA（擬核） 原核細胞沒有由核膜包被的原核細胞沒有由核膜包被的細胞核，也沒有染色體，但有一細胞核，也沒有染

3、色體，但有一個環(huán)狀的個環(huán)狀的DNA分子，位于無明顯分子，位于無明顯邊界的區(qū)域，成為邊界的區(qū)域，成為擬核擬核。細菌細胞模式圖細菌細胞模式圖 根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核，可分為根據(jù)細胞內(nèi)有無核膜為界限的細胞核，可分為:真核細胞真核細胞原核細胞原核細胞原核細胞和真核細胞原核細胞和真核細胞真核生物：真核生物：植物、動物、真菌原核生物：原核生物：細菌、放線菌、藍藻、支原體、立克次氏體、衣原體。藍藍藻藻宏觀宏觀（以細（以細胞群出現(xiàn)胞群出現(xiàn)時），如：時），如： 微觀微觀（單細胞）（單細胞）水華：水華：水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：擬核：由環(huán)狀的由環(huán)狀的DNA

4、形成，形成， 沒有成形的細胞核沒有成形的細胞核細胞質(zhì)細胞質(zhì)藻藍素和葉綠素（能進行藻藍素和葉綠素（能進行光合作用光合作用自養(yǎng)生物）自養(yǎng)生物）核糖體核糖體水華：水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜發(fā)菜是一種野生藻類植物，通常生長于北方荒是一種野生藻類植物，通常生長于北方荒漠、半荒漠地區(qū)的草原、山坡或低洼地帶。漠、半荒漠地區(qū)的草原、山坡或低洼地帶。 原核細胞與真核細胞的比較原核細胞與真核細胞的比較原核細胞原核細胞真核細胞真核細胞細胞細胞大小大小細胞核細胞核染色體染色體細胞器細胞器 有成形的細胞核有成形的細胞核 有核膜。無真正的細胞核無真正的細胞核 沒有核膜，稱為擬核較?。?m10m）較大較大（10m100）有核糖

5、體、線粒體、有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體（植物）等葉綠體（植物）等只有核糖體有染色體，染色體由有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合和蛋白質(zhì)結(jié)合無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合閱讀閱讀P1012細胞學說建立的過程細胞學說建立的過程 細胞學說的主要內(nèi)容？細胞學說的主要內(nèi)容？ 細胞學說的建立者？細胞學說的建立者？細胞學說建立的大致過程？細胞學說建立的大致過程？對你的學習有什么啟發(fā)？對你的學習有什么啟發(fā)？ 完成完成P12討論題討論題細胞學說的要點：細胞學說的要點： 細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細

6、胞產(chǎn)物所構(gòu)成。并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同能夠組成的整體的生命起作用。對與其他細胞共同能夠組成的整體的生命起作用。 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。細胞學說建立的過程細胞學說建立的過程1、發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家：、發(fā)現(xiàn)細胞和建立細胞學說的科學家： 維薩里 比夏 虎克 列文虎克 馬爾比基 施來登，施旺 耐格里 魏爾肖2、科學實驗與觀察：、科學實驗與觀察： 人體的解剖 顯微鏡下的觀察 理論思維和 科學實驗的結(jié)合 細胞學說在修正中前進3、科學技術的發(fā)展程序：、科學技

7、術的發(fā)展程序： 肉眼觀察 光學顯微鏡觀察 電鏡觀察通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發(fā)現(xiàn)具有以下特點：到科學發(fā)現(xiàn)具有以下特點：（1）科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結(jié)果。）科學發(fā)現(xiàn)是很多科學家的共同參與，共同努力的結(jié)果。（2）科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持。）科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持。（3）科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。）科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。（4）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的）科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。過程。細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)細胞學說的建

8、立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎；細胞學說的建立標志著生物學的同的結(jié)構(gòu)基礎；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。究進程。細胞學說建立的意義細胞學說建立的意義細胞學說主要闡明了細胞的多樣性還是生細胞學說主要闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？物界的統(tǒng)一性？生物界的統(tǒng)一性生物界的統(tǒng)一性習題習題1、下列四種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ） A草履蟲 B衣藻 C酵母菌 D乳酸菌2、細菌、藍藻

9、等細胞與高等動植物細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于（ ） A沒有成形的細胞核 B體積小，進化地位原始 C分布廣泛，適應能力強 D遺傳信息量少，以一個環(huán)狀DNA為載體DA習題習題3、下列生物中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的有 。 不具有成形的細胞核的有 。 屬于真核生物的有 。 大腸桿菌 乳酸菌 酵母菌 發(fā)菜 放線菌 青霉菌 蘑菇 HIV 乙肝病毒 顫藻4、下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ） A小麥和番茄 B大腸桿菌和酵母菌 C大豆和變形蟲 D靈芝和豌豆A習題習題5、創(chuàng)立細胞學說的科學家是（ ） A達爾文 B施萊登和施旺 C胡克 D沃森和克里克6、19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是（ ） A證明病毒不具有細胞結(jié)構(gòu) B使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認識進入微觀領域 C證明生物之間存在親緣關系 D發(fā)現(xiàn)動、植物細胞的不同之處 BB