九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元 第24課 日本明治維新 第17課 日本明治維新課件 華東師大版

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1、 第第1717課課 日本明治維新日本明治維新一、一、幕府統(tǒng)治下的日本幕府統(tǒng)治下的日本二、二、武裝倒幕武裝倒幕三、三、明治維新明治維新 日本是什么時(shí)候日本是什么時(shí)候進(jìn)入封建社會(huì)的？標(biāo)進(jìn)入封建社會(huì)的？標(biāo)志是什么？志是什么？ 幕府統(tǒng)治危機(jī)幕府統(tǒng)治危機(jī) 仔細(xì)觀察下列一仔細(xì)觀察下列一組圖片，你能簡(jiǎn)要概組圖片，你能簡(jiǎn)要概括括1919世紀(jì)中期幕府統(tǒng)世紀(jì)中期幕府統(tǒng)治面臨的嚴(yán)重危機(jī)嗎？治面臨的嚴(yán)重危機(jī)嗎？一、一、幕府統(tǒng)治下的日本幕府統(tǒng)治下的日本H:視頻明治維新前的日本.flv日本封建等級(jí)示意圖日本封建等級(jí)示意圖天皇天皇將軍將軍大名大名武士武士士士農(nóng)農(nóng)工工商商封建統(tǒng)治階級(jí)封建統(tǒng)治階級(jí) 哪些人是封建統(tǒng)治階哪些人是封

2、建統(tǒng)治階級(jí)？級(jí)？ 哪些人反對(duì)幕府治？哪些人反對(duì)幕府治？商人、高利貸者、新興商人、高利貸者、新興地主、一些大名、武士地主、一些大名、武士 1919世紀(jì)的日本手工工場(chǎng)世紀(jì)的日本手工工場(chǎng)德川幕府時(shí)期的武士德川幕府時(shí)期的武士 武士經(jīng)武士經(jīng)濟(jì)地位下降，濟(jì)地位下降，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，產(chǎn)生了改變產(chǎn)生了改變現(xiàn)狀的要求。現(xiàn)狀的要求。幕府末年米價(jià)的上漲表幕府末年米價(jià)的上漲表美東印度艦隊(duì)司令柏利以武力叩關(guān)美東印度艦隊(duì)司令柏利以武力叩關(guān)（1583）柏利在東京港登陸柏利在東京港登陸幕府末年蘭學(xué)盛行幕府末年蘭學(xué)盛行幕府末年蘭學(xué)盛行 你能簡(jiǎn)要概括你能簡(jiǎn)要概括1919世紀(jì)世紀(jì)中期幕府統(tǒng)治面臨的嚴(yán)中期幕府統(tǒng)治面臨的嚴(yán)重危

3、機(jī)嗎？重危機(jī)嗎？幕府將軍大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)行殘酷剝削政策激起民眾連連暴動(dòng)幕府將軍大權(quán)獨(dú)攬，實(shí)行殘酷剝削政策激起民眾連連暴動(dòng) 資本主義生產(chǎn)關(guān)系日漸興起，不斷腐蝕封建制度的肌體資本主義生產(chǎn)關(guān)系日漸興起，不斷腐蝕封建制度的肌體西方列強(qiáng)入侵，加深了原有的社會(huì)矛盾西方列強(qiáng)入侵，加深了原有的社會(huì)矛盾蘭學(xué)盛行，民主平等、仿效西方改革和富國(guó)強(qiáng)兵的主張為蘭學(xué)盛行，民主平等、仿效西方改革和富國(guó)強(qiáng)兵的主張為維新運(yùn)動(dòng)作了思想輿論的準(zhǔn)備維新運(yùn)動(dòng)作了思想輿論的準(zhǔn)備二、武裝倒幕二、武裝倒幕1. 1. 幕府統(tǒng)治危機(jī)幕府統(tǒng)治危機(jī)2. 2. 武裝倒幕武裝倒幕內(nèi)憂外患內(nèi)憂外患明治天皇明治天皇 1868 1868年，年，倒幕武裝在倒幕武裝

4、在伏見、鳥羽伏見、鳥羽擊敗幕府軍，擊敗幕府軍，取得決定性取得決定性勝利。勝利。三、日本明治維新三、日本明治維新(1868年年)1. 1. 明治維新的主要內(nèi)容明治維新的主要內(nèi)容 明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、明治維新在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化方面各采取了哪些措施？文化方面各采取了哪些措施？政治上：政治上：經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：軍事上：軍事上：文化上：文化上：廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。殖產(chǎn)興業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)殖產(chǎn)興業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)，大力，大力興辦近代資本主義工商業(yè)。興辦近代資本主義工商業(yè)。允許土地買賣，承認(rèn)土地私有。允許土地買賣，承認(rèn)土地私有。富國(guó)強(qiáng)兵，實(shí)行征兵制，建立近代富國(guó)強(qiáng)兵，實(shí)行征

5、兵制，建立近代常備軍警察制度。常備軍警察制度。提倡文明開化，大力發(fā)展教育提倡文明開化，大力發(fā)展教育。明治政府召開勸業(yè)博覽會(huì)明治政府召開勸業(yè)博覽會(huì)國(guó)營(yíng)企業(yè)國(guó)營(yíng)企業(yè)富岡繅絲廠富岡繅絲廠東京東京橫濱鐵路通車圖橫濱鐵路通車圖明治天皇在明治天皇在1904年?yáng)|京年?yáng)|京工業(yè)博覽會(huì)的開幕式上工業(yè)博覽會(huì)的開幕式上日本赴歐美參觀團(tuán)出港日本赴歐美參觀團(tuán)出港明治時(shí)期興辦的小學(xué)明治時(shí)期興辦的小學(xué)明治時(shí)期教育普及率明治時(shí)期教育普及率明治初期的小學(xué)明治初期的小學(xué)銀座景象穿西裝的穿西裝的政府官員政府官員剪發(fā)剪發(fā)吃火鍋吃火鍋日本的西洋舞會(huì)日本的西洋舞會(huì)三、日本明治維新三、日本明治維新(1868年年)1. 1. 明治維新的主要內(nèi)

6、容明治維新的主要內(nèi)容2. 2. 明治維新的性質(zhì)和影響明治維新的性質(zhì)和影響 明治維新的性明治維新的性質(zhì)是什么？有哪些質(zhì)是什么？有哪些影響？影響？明治年間東京的情況產(chǎn)業(yè)革命后的大阪紡織工廠產(chǎn)業(yè)革命后的大阪紡織工廠 日本明治維日本明治維新期間，政府在新期間，政府在提倡文明開化的提倡文明開化的同時(shí)，鼓吹同時(shí)，鼓吹“忠忠君君”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)”，這對(duì)日本歷史的這對(duì)日本歷史的發(fā)展有何影響發(fā)展有何影響? ?日本政府強(qiáng)迫人們奉讀日本政府強(qiáng)迫人們奉讀教育敕語(yǔ)教育敕語(yǔ)。日本兒童在玩模仿甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲日本兒童在玩模仿甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲 同中國(guó)戊戍變法相同中國(guó)戊戍變法相比，明治維新能夠成比，明治維新能夠成功的原因是什么？功的

7、原因是什么？背景：日本封建統(tǒng)治專制統(tǒng)治相對(duì)薄弱背景：日本封建統(tǒng)治專制統(tǒng)治相對(duì)薄弱準(zhǔn)備過(guò)程：倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝，得到天皇準(zhǔn)備過(guò)程：倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝，得到天皇和西南四強(qiáng)藩的支持和西南四強(qiáng)藩的支持內(nèi)容：明治維新制定和實(shí)施了全面行之有效的措施內(nèi)容：明治維新制定和實(shí)施了全面行之有效的措施國(guó)際環(huán)境：國(guó)際環(huán)境：19世紀(jì)中期日本有相對(duì)寬松的國(guó)世紀(jì)中期日本有相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境際環(huán)境 想一想，日本明治維新想一想，日本明治維新的根本動(dòng)力是什么？的根本動(dòng)力是什么？1.創(chuàng)新與發(fā)展是每一個(gè)國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。日本明治維新時(shí)期，哪一創(chuàng)新與發(fā)展是每一個(gè)國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。日本明治維新時(shí)期，哪一政策的提出為日本以

8、后科技的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)政策的提出為日本以后科技的創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ) A廢藩置縣廢藩置縣 B殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè) C實(shí)行征兵制實(shí)行征兵制 D努力發(fā)展教育努力發(fā)展教育2.明治政府將大部分國(guó)營(yíng)企業(yè)無(wú)償或以優(yōu)惠的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給一些私人明治政府將大部分國(guó)營(yíng)企業(yè)無(wú)償或以優(yōu)惠的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給一些私人資本家，如三井得到了一座煤礦、一家紡紗廠和一家制絲廠，三資本家，如三井得到了一座煤礦、一家紡紗廠和一家制絲廠，三菱則獲得了一家造船廠、一座煤礦、一座銀礦和兩座金礦。上述菱則獲得了一家造船廠、一座煤礦、一座銀礦和兩座金礦。上述材料反映的是（材料反映的是（ ） A明治政府加強(qiáng)中央集權(quán)明治政府加強(qiáng)中央集權(quán) B明

9、治政府大力扶植私人企業(yè)明治政府大力扶植私人企業(yè) C明治政府重視發(fā)展科技明治政府重視發(fā)展科技 D明治政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)明治政府優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)3. 19世紀(jì)世紀(jì)60年代，面臨內(nèi)憂外患的日本順利實(shí)現(xiàn)了社會(huì)變革。這年代，面臨內(nèi)憂外患的日本順利實(shí)現(xiàn)了社會(huì)變革。這次變革使日本（次變革使日本（ ） A. 廢除了農(nóng)奴制度廢除了農(nóng)奴制度 B. 建立了聯(lián)邦制國(guó)家建立了聯(lián)邦制國(guó)家 C. 走上了資本主義道路走上了資本主義道路 D. 廢除了黑人奴隸制度廢除了黑人奴隸制度 漢唐時(shí)期，日本曾傾心學(xué)習(xí)漢唐時(shí)期，日本曾傾心學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化，推動(dòng)了日本社會(huì)中國(guó)先進(jìn)文化，推動(dòng)了日本社會(huì)的進(jìn)步；的進(jìn)步；1919世紀(jì)中期，日本又通世紀(jì)中期，日本又通過(guò)學(xué)習(xí)西方，擺脫了淪為半殖民過(guò)學(xué)習(xí)西方，擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)，走上了資本主義道路。地的危機(jī)，走上了資本主義道路。從中你能悟出點(diǎn)什么從中你能悟出點(diǎn)什么? ?說(shuō)明日本善于學(xué)習(xí)他人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的特點(diǎn)。說(shuō)明日本善于學(xué)習(xí)他人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的特點(diǎn)。啟示：對(duì)待外來(lái)文化，我們應(yīng)該采取去其糟粕、取其精華的啟示：對(duì)待外來(lái)文化，我們應(yīng)該采取去其糟粕、取其精華的態(tài)度，勇于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處為我所用，同時(shí)也應(yīng)摒棄外來(lái)不態(tài)度，勇于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處為我所用，同時(shí)也應(yīng)摒棄外來(lái)不良影響。良影響。