人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組《回顧拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(共2頁(yè))

《人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組《回顧拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(共2頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三組《回顧拓展三》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(共2頁(yè))（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上回顧拓展三教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生圍繞語(yǔ)言藝術(shù)這個(gè)專(zhuān)題，交流讀了那些具有藝術(shù)魅力語(yǔ)言后的感受與體會(huì)。比如，語(yǔ)言的精練簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言的幽默詼諧，語(yǔ)言的生動(dòng)得體。2、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)后要樂(lè)于和善于跟別人交流，在交流中達(dá)到互相啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的目的。3、引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)劇本和相聲這兩種藝術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和了解。4、讓學(xué)生積累形式不同的對(duì)聯(lián)，感受中華語(yǔ)言文字的優(yōu)美。5、啟發(fā)學(xué)生采用多種形式展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞語(yǔ)言藝術(shù)這個(gè)專(zhuān)題，交流在讀了那些具有藝術(shù)魅力語(yǔ)言后的感受與體會(huì)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集喜歡的對(duì)聯(lián)教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生

2、采用多種形式展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、交流平臺(tái)：1、結(jié)合本單元內(nèi)容，自由交流。請(qǐng)兩名學(xué)生分角色朗讀小林和小東的對(duì)話(huà)。聽(tīng)了這段對(duì)話(huà)，你想說(shuō)些什么？暢所欲言，說(shuō)出自己的感受。全班自由交流。2、展開(kāi)話(huà)題、深入交流。根據(jù)學(xué)生交流的話(huà)題，教師相機(jī)引導(dǎo)，使話(huà)題展開(kāi)；并就大家都感興趣的話(huà)題，引導(dǎo)學(xué)生深入交流。鼓勵(lì)學(xué)生把課內(nèi)和課外的閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，而不是僅僅拘泥于幾篇課文。二、日積月累：1、學(xué)生自由讀對(duì)聯(lián)。2、把你喜歡的對(duì)聯(lián)讀給同桌聽(tīng)，并說(shuō)出喜歡的理由。3、齊讀對(duì)聯(lián)，然后全班交流你的發(fā)現(xiàn)。（簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)特征）4、鼓勵(lì)學(xué)生背誦喜歡的對(duì)聯(lián)。5、交流課前搜集的對(duì)聯(lián)。6、有興趣的同學(xué)可以課后練習(xí)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。三、展示臺(tái)：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備相關(guān)展示。2、小組交流。讓學(xué)生在小組內(nèi)表演，組員給予意見(jiàn)。3、全班交流。小組推薦組員上臺(tái)展示。4、評(píng)價(jià)：讓學(xué)生選出自己心目中喜歡的節(jié)目，并說(shuō)說(shuō)原因。教學(xué)反思：專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)