人教版七年級語文上冊《散步》教案人教版七年級上冊教案

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1、人教版七年級語文上冊散步教案：人教版七年級上冊教案摘要：、聽、課整體感知體會濃濃親情，（播放“媽媽洗腳”廣告片）疲憊媽媽仍不辭辛苦地母親洗腳稚氣兒子也端了盆水潑潑灑灑蹣跚走聲“媽媽洗腳”感動了多少敏感心，請學們以“我認很美例如寫出了（表現(xiàn)了、抒發(fā)了等）”句式說說教學目標、聽、課整體感知體會濃濃親情、探究、品味了多樣美3、增強感恩識珍愛親情教學重、整體感知課容理人性美、探究、品味境美和語言美教學難喚醒感恩識激發(fā)珍愛親情情感教學課教學用具多媒體教學方法情境熏陶法；聽、說、寫訓練法；主、合作探究法；問答法教學程、情境導入（播放“媽媽洗腳”廣告片）疲憊媽媽仍不辭辛苦地母親洗腳稚氣兒子也端了盆水潑潑灑灑

2、蹣跚走聲“媽媽洗腳”感動了多少敏感心生活細節(jié)次又次我們演繹著深沉愛散散步質樸地展現(xiàn)了牧歌式情景樣感動著你我今天我們就學習散步水波粼粼二、正音、釋詞嫩芽（6）熬（a）（猿分歧）（握的（l1）各得其所每人或事物都得到合適安頓分歧（思想、見、記等）不致；有差別三、整體感知聽朗思考（）寫了件什么事？明確我們四人春天田野里散步（）從里行你看到了怎樣庭?明確“和美”四、朗、探究、朗課段（）、問題探究“我”定出散步原因是什么？（）、情景設想然段說“母親不愿出”假設你是“我”你準備怎樣勸說呢？（要以兒子口吻結合課容說）（3）、問題探究二段寫了哪些景物？你感悟到了什么？明確景物田野、新綠、嫩芽、冬水感悟蓬勃生機

3、珍愛生命、輕聲朗57段思考下列問題、散步程發(fā)生了什么事？B、“我”是怎么？、結又是如何？假如你有束花你想送給哪？什么？3、8然段說說你理、齊聲朗B、問題探究（）、課句說“但我和妻子都是慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地走得很仔細”何要慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地走得那么仔細？明確“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細”寫出了“我”和妻子慎重態(tài)（）、如何理“我背上她背上加起就是整世界”這句話？明確“世界”這詞是詞用,突出了年人責任,既要贍養(yǎng)老代,又要撫養(yǎng)下代,肩著承前啟重使命五、美尋蹤由法國雕塑羅丹名言“生活不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛”導入對課進行美尋蹤請學們以“我認很美例如寫出了（表現(xiàn)了、抒發(fā)了等）”句式說說（可以從詞、句、景、情、寫作手法等方

4、面談）明確人性美、境美、語言美等六、課結散步是秀美雋永、蘊藉豐富精美散,也是曲用580凝成真善美頌歌它是人心靈親情、人性、生命這三構成軌跡上次愉悅而高興旅行七、抒寫親情看到這人溫馨和諧、敬愛場面想必學們心也撥起了感情弦心也有千言萬語想對親人傾訴請寫段50左右溫馨短語表達你對父母或其他親人感念情、學生寫教師巡視、指導、指名幾人朗己所寫溫馨短語八、布置作業(yè)真誠行動回己父母、人做件事捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步節(jié)日臨別忘了給親人送上溫馨祝福低音播放常回看看歌曲聲和教師引用英國哲學培根曾說“哺育子女是動物也有能贍養(yǎng)父母才是人類化舉這全世界數(shù)國人做得”這句話結束教學板設計散步母親走路（尊老）妻子承上啟下（責任重、使命感）語言美散步分歧ʚ我、兒子走路（愛幼）情美、景美、