《幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案范文 更多“幼兒園教案”相關(guān)*內(nèi)容推薦（）幼兒園小班語(yǔ)言公開課精選教案三篇幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案模板【五篇】幼兒園助人為樂社會(huì)活動(dòng)教案5篇小班幼兒園古詩(shī)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案五篇幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇一【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒提出問題并且自己尋求問題答案的意識(shí)和能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)種子的好奇心和探究欲望。3、讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。4、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各類蔬菜和水果的種子，同時(shí)了解種子的形狀、顏色、大小。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。6、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各類水果、蔬菜若干2、盤子若干3、
2、油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等蔬菜的種子【活動(dòng)過程】(一)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣鼓勵(lì)幼兒把自己帶來的蔬菜和水果的名稱相互介紹一下，讓幼兒了解各類蔬菜和水果及名稱。(二)引導(dǎo)幼兒將蔬菜、水果分類引導(dǎo)幼兒按照豆類、瓜果類、青菜類等進(jìn)行分類。(三)提出問題，幼兒分組進(jìn)行找種子活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。問題：你要給什么蔬菜或水果找種子?它有沒有種子?種子在哪里?找到的種子是什么顏色、形狀，大小如何?找種子的過程中，提醒幼兒辣椒、蔥比較辣，注意別弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同時(shí)提醒幼兒把找到的種子分別裝到盤子里。(四)各組一起討論找種子的情況及結(jié)果1、有的蔬菜有種子，如：茭瓜、南瓜、西紅柿、茄子、黃瓜、辣
3、椒、豌豆、菜豆、扁豆等。2、有的蔬菜沒有種子，如：油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等。3、西瓜、香蕉、葡萄、蘋果、梨、橘子、棗、山楂、石榴、柿子等水果都有種子。4、種子的顏色：有白色的、紅色的、黑色的、紫色的、黃色的，還有帶復(fù)色斑紋的。5、種子的形狀：豌豆的種子是圓球形的;菜豆的種子是腎形的;而扁豆的種子卻像被腳踩扁了似的;西紅柿辣椒的種子一粒粒的小、圓而且特別多;茄子、香蕉的種子黑又小不容易發(fā)現(xiàn);茭瓜、南瓜的種子與西瓜種子相似，但顏色不一樣;蘋果、梨的種子非常相似等。教師小結(jié)：有些蔬菜雖然現(xiàn)在找不到種子，如油菜、芹菜、白菜、蘿卜、韭菜、香菜、蔥等，但是這些蔬菜是有種子的。當(dāng)這些蔬菜成熟
4、到一定程度(也就是慢慢邊老直到開花結(jié)種)的時(shí)候，這些蔬菜也就有了種子。引導(dǎo)幼兒觀看、認(rèn)識(shí)這些蔬菜的種子。(五)延伸活動(dòng)：借助孩子們吃水果間點(diǎn)這一日常環(huán)節(jié)，來支持孩子找種子的探索活動(dòng)。讓孩子在熟悉的生活活動(dòng)中逐漸積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇二活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過程。 讓幼兒了解種子發(fā)芽變化過程。 體驗(yàn)音樂樂趣以及大自然神奇?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 種子變化過程圖片及豆芽生長(zhǎng)過程圖片。 小種子兒歌。 實(shí)物：綠豆，豆芽，瓜子，向日葵?；顒?dòng)過程：一、教師出示種子發(fā)芽圖片講述故事故事：我是一粒小種子，被勤勞的人們種在了芬芳的泥土中，聽說外面世界非常美麗，于是我扭動(dòng)身
5、體，一個(gè)勁從泥土里鉆了出來。哇，這個(gè)世界可真美，我看見了藍(lán)藍(lán)的天空，白白云彩。(第一張圖片)有一天，春雨姐姐來到了我的身邊，它輕輕撫摸著我，慢慢的我進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。(第二張圖片)當(dāng)我醒來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在春雨姐姐哺育下，我成為了一顆快樂的小嫩芽。(第三張圖片)太陽(yáng)公公也緊緊擁抱著我，在它溫暖呵護(hù)下，我變得更漂亮，瞧，這就是我現(xiàn)在樣子。(第四張圖片)在雨水姐姐和太陽(yáng)公公照顧下，過了一天又一天。終于我變成了一朵艷麗的花朵。小鳥也在為我唱歌，蝴蝶也在為我跳舞，在這一刻我感覺到自己無比幸福。(第五張圖片)總結(jié)：小朋友們，這段美麗的小故事我們就欣賞完了，那周老師想問小朋友們一個(gè)小問題： 勤勞人們把誰(shuí)種在了
6、泥土里?(小種子) 有一天，春雨姐姐來到種子的身邊，小種子醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己怎么樣?(發(fā)芽了) 太陽(yáng)公公也緊緊擁抱小嫩芽，小嫩芽越長(zhǎng)越怎么樣? (越長(zhǎng)越高) 最后，它變成了漂亮的什么了?(鮮花)二、請(qǐng)小朋友用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小種子發(fā)芽長(zhǎng)大過程 先請(qǐng)小朋友們上來做; 教師帶領(lǐng)小朋友們一起做。三、出示實(shí)物 (瓜子、向日葵) 今天，周老師不僅帶來了美麗的小故事，還帶來了許多好玩的東西，我們看一看這是什么?(那一盤瓜子) 那周老師想問問小朋友們這盤瓜子是怎么樣長(zhǎng)出來的呢?(幼兒：是向日葵) 那你們知道向日葵是怎么長(zhǎng)大的嘛?(幼兒起來回答)(教師拿出一盤向日葵) 看看，周老師把向日葵帶來了，你們想想這盤漂亮的
7、向日葵是怎么長(zhǎng)大的呢?(幼兒回答)小結(jié)：向日葵之前也是由一顆小種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大而變成的。然后慢慢的，它結(jié)出果實(shí)就是瓜子了，非常神奇。 出示綠豆： 今天周老師把神奇小種子帶來了，看一看這是什么?(綠豆)小朋友們想一想，你們有沒有種過綠豆小種子?(種過)那你們和誰(shuí)一起種的呢?(老師、小朋友) 那我們今天來看看小朋友們自己種豆子的圖片好不好?四、出示圖片 出示小朋友們種綠豆種子圖片，每張圖片進(jìn)行解說。 出示小朋友們觀察豆芽圖片，每張圖片進(jìn)行解說。五、放兒歌：小種子帶領(lǐng)小朋友們像種子一樣快樂跳舞，快樂唱歌。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、通過讓幼兒觀察、操作、探
8、索，了解種子的內(nèi)部特征。2、激發(fā)幼兒的科學(xué)探索精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種.種子、放大鏡、紙、記號(hào)筆、錄象活動(dòng)過程：(一)、引起興趣師出示各種各樣的種子，進(jìn)行提問：1、“它們有一個(gè)共同的名字叫什么?”2、“為什么叫種子呢?”(二)、操作探索1、師提問：“請(qǐng)你們猜猜種子里面有什么?”(幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)2、幼兒介紹自己猜測(cè)的答案3、師再次提問：“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”(幼兒解剖各類種子，用放大鏡進(jìn)行觀察，再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)4、幼兒介紹自己觀察的結(jié)果(三)、觀賞結(jié)束1、幼兒觀賞錄象，驗(yàn)證自己的答案2、總結(jié)結(jié)束幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇四活
9、動(dòng)目標(biāo)：1、讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光、空氣和水。2、感受植物的生命力，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)植物，照顧植物的情感。3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4、體驗(yàn)解決問題的成就感?；顒?dòng)過程：一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲春天中，教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。老師：你們喜歡春天嗎?春天是個(gè)很有生機(jī)的季節(jié)，小草綠了，種子發(fā)芽了。二：觀察封面，感受花朵成熟的美麗。1、圖上有朵什么樣的花?2、小種子藏在哪里呢?秋風(fēng)一吹，種子們離開了媽媽，他們要飛到哪里去呢?它們到那里去做什么呢?下面我們跟著故事中的小種子展開一段風(fēng)中之旅。3、讓幼兒自己尋找，辨認(rèn)那粒最小的小種子在哪里。4、一粒種子停在高高的冰
10、山上，種子不能生長(zhǎng)(原來種子在冬天里和小動(dòng)物一樣在睡覺，因?yàn)樘鞖馓淞?，如果太冷了，春天天氣變暖了，下雨了，種子就開始發(fā)芽了。)5、一粒種子掉到海里，淹沒了(種子發(fā)芽是需要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會(huì)被淹死的。就像小朋友吃飯一樣，吃飽了就可以了，如果吃撐了，肚子就會(huì)很難受)一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長(zhǎng)。6、種子們?cè)陲w行的過程中遇到哪些困難?小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒有被吃掉。7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危險(xiǎn)?(。)三：種子們是如何長(zhǎng)成植物的?(生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花)觀看視頻種子的生長(zhǎng)過程直觀了解種子發(fā)芽過程。小結(jié)：原來種子要發(fā)芽要
11、長(zhǎng)大是多么不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空氣，更需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。四：猜猜剩下的這些種子能順利長(zhǎng)大嗎?植物在生長(zhǎng)過程中又遇到哪些不幸的事?孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。小種子長(zhǎng)成的植物開出了巨型花，好看的花!小結(jié)：好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢?(勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)。)不管它是什么樣的，但都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜，愛護(hù)每一個(gè)小生命。五：活動(dòng)延伸，嘗試播種體會(huì)主人翁的責(zé)任感，一起種.種子。(音樂春雨沙沙)小朋友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親手種下種子?現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，希望它平安幸福的長(zhǎng)大!讓我們一起期待小種子發(fā)芽長(zhǎng)大!師幼一
12、起來到自然角沒人嘗試親手種一粒種子，體驗(yàn)播種的樂趣。在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標(biāo)簽，插上記錄表，以方便平常的照料、觀察、記錄。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案篇五設(shè)計(jì)背景春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓幼兒更進(jìn)一步感受種子發(fā)芽的過程，豐富本班在自然角，我特意設(shè)計(jì)本節(jié)課，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種.種子，在延伸活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程，從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種植物的種子。2、激發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣。3、觀察種子發(fā)芽的過程。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒和家長(zhǎng)把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、黑豆、玉米等種子帶到班里。2、 課前
13、布置好的活動(dòng)場(chǎng)地種子展覽會(huì)。在各種.種子旁都有介紹種子的標(biāo)簽。活動(dòng)過程1、進(jìn)入課題：師：今天吳老師和小朋友到種子展覽館去參觀各種各樣的種子。我們出發(fā)吧!2、介紹黃豆(黑豆)外形是圓形顏色黃色(黑色)的。黃豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可以燉著吃，還可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。3、 介紹綠豆外形是橢圓形的，顏色是綠色的。綠豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，可以煮著吃，還可以加工成綠豆芽、綠豆湯、綠豆粉等等。4、 介紹玉米種子外形扁扁的，有點(diǎn)象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁著吃，還可以加工成爆米花。5、 在教師的引導(dǎo)下有目的的做種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)，從而種子發(fā)芽的秘密。(1)、種子在有適量水的透明瓶子中。(2)、種子在沒有水的透明瓶子中。(3)、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子里。(4)、種子在放入很多水的瓶子中。延伸活動(dòng)觀察種子發(fā)芽的過程。讓幼兒學(xué)習(xí)記錄種子發(fā)芽的過程。教學(xué)反思幼兒對(duì)種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)很感興趣，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發(fā)芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問老師。但大多數(shù)小朋友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過程。幼兒園大班科學(xué)神奇的種子教案范文
幼兒園大班科學(xué)《神奇的種子》教案范文
