《2022秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 豐富的圖形世界1.1 生活中的立體圖形 1認(rèn)識(shí)立體圖形學(xué)案（新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 豐富的圖形世界1.1 生活中的立體圖形 1認(rèn)識(shí)立體圖形學(xué)案（新版）北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔
1．1．1 圖形的認(rèn)識(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出形象的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩。
2.在具體情境中，認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、球，并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征。
【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何體的根本元素，了解棱柱的一些根本概念及其某些特性。
難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述常見(jiàn)幾何體的某些特征及對(duì)幾何體的分類(lèi)。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
模塊一 預(yù)習(xí)反應(yīng)
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1．在小學(xué)學(xué)習(xí)了的立體圖形有
2、2．長(zhǎng)方體有____個(gè)面，每一個(gè)面都是_______，正方體有____個(gè)面，每一個(gè)面都是__________
長(zhǎng)方體的外表積=_________________________,長(zhǎng)方體的體積=_________________________
正方體的外表積=_________________________,正方體的體積=_________________________
3.閱讀教材：p2—p3第1節(jié)?生活中的立體圖形?，并完成隨堂練習(xí)和習(xí)題
二、教材精讀
4．寫(xiě)出以下幾何體的名稱(chēng)
4
1
5
2
6
3
______________
3、______________________________________________________________
5.棱柱的有關(guān)概念及其重要特點(diǎn)：
〔1〕棱柱的有關(guān)概念：在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線叫做 ；相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做 。
〔2〕棱柱的三個(gè)特征：一是棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都 ；二是棱柱的上下底面的形狀 ，都是 形；三是側(cè)面都是 形。
〔3〕棱柱的分類(lèi)：根據(jù)底面多邊形的 將棱柱分為 、 、 、……；它們的底面分別是 、 、 ……
4、。
〔4〕棱柱中的元素之間的關(guān)系：底面多邊形的邊數(shù)，可確定該棱柱是 棱柱，它有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱，其中有 條側(cè)棱，有 個(gè)面， 個(gè)側(cè)面
實(shí)踐練習(xí)：請(qǐng)你按適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)對(duì)以下幾何體進(jìn)行分類(lèi)。
4
1
5
3
2
6
引導(dǎo)：〔1〕按柱體、錐體、球體分〔最常見(jiàn)的分法〕：
〔2〕按組成幾何體的面的平曲分：
〔3〕按有沒(méi)有頂點(diǎn)分：
歸納：圓柱和棱柱的異同：
相同點(diǎn)：圓柱和棱柱都有 個(gè)底面，且底面的形狀、大小完全相同。
不同點(diǎn)：〔1〕圓柱的底面是 ，棱柱的底面是
5、 。
〔2〕圓柱的側(cè)面是 ，棱柱的側(cè)面是 。棱柱有 和 兩種，棱柱由上下底面和假設(shè)干個(gè)側(cè)面圍成，它們都是 ，上下底面多為多邊形，大小 ，側(cè)面都是平行四邊形。
三、教材拓展
6．以下物體可以近似的看成是由什么物體組成？
( 提示：牛奶盒和螺絲都是由兩個(gè)常見(jiàn)幾何體構(gòu)成)
實(shí)踐練習(xí)：將以下幾何體分類(lèi)，柱體有： ，錐體有 〔填序號(hào)〕
〔提示：柱體的共同特征是上、下面平行且形狀相同、大小相等?！?
模塊二 合作探究
7.物體可以近似
6、地看成是由什么幾何體組成的？
8．生活中，物體的形狀類(lèi)似于圓柱的有________________;類(lèi)似于圓錐的有______________;類(lèi)似于球的有_________________. ；
9.請(qǐng)寫(xiě)出以下幾何體的名稱(chēng)
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
模塊三 形成提升
.一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為4cm，寬為3cm，高為5cm，請(qǐng)求出：
〔1〕長(zhǎng)方體所有棱長(zhǎng)的和；〔2〕長(zhǎng)方體的外表積；〔3〕長(zhǎng)方體的體積。
7、
模塊四 小結(jié)評(píng)價(jià)
一、本課知識(shí)：
1、在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線叫做_____，相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱。
2、圓柱與棱柱的相同點(diǎn)：圓柱和棱柱都有兩個(gè)_____且_____、_____完全相同。
不同點(diǎn)：圓柱的底面是_____，棱柱的底面是_____。
二、本課典型：根本立體圖形分類(lèi)
三、我的困惑
附: 課外拓展思維訓(xùn)練
1. 將一個(gè)圓柱體的面包切3刀，能將面包切成6塊嗎？能將面包切成7塊嗎？能將面包切成8塊嗎？如果能，請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明如何切。
2.〔2021?自貢〕李強(qiáng)同學(xué)用棱長(zhǎng)為l的正方體在桌面上堆成如下圖的圖形，然后把露出的外表都染成紅色，那么外表被他染成紅色的面積為〔 〕
A.37 B.33 C.24 D.21
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