浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學(xué)九年級語文上冊 622 唐雎不辱使命課件2 新人教版

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1、 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 戰(zhàn)國策 本文選自本文選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策(戰(zhàn)國時代國(戰(zhàn)國時代國別體史書)。它是別體史書)。它是西漢的劉向西漢的劉向根據(jù)戰(zhàn)國根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄整理編輯的,共三十三篇,時事的記錄整理編輯的,共三十三篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。其敘事韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。其敘事年代起于戰(zhàn)國初年年代起于戰(zhàn)國初年, ,終于六國滅亡終于六國滅亡, ,從中從中可以看出當(dāng)時各諸侯國政治、軍事、外可以看出當(dāng)時各諸侯國政治、軍事、外交等方面的動態(tài)和社會面貌。交等方面的動態(tài)和社會面貌。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策保留了大量縱橫家的保留了大量縱橫

2、家的著作和言論。何為縱橫家?即憑借著作和言論。何為縱橫家?即憑借三寸不爛之舌,審時度勢,游說于三寸不爛之舌,審時度勢,游說于各國諸侯之間,極盡其縱橫捭闔之各國諸侯之間,極盡其縱橫捭闔之能事的人。能事的人。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策文筆生動,文筆生動,尤其善于描寫人物活動,繪影繪聲,尤其善于描寫人物活動,繪影繪聲,個性鮮明。個性鮮明。 戰(zhàn)國時期的最后十年,秦以秋風(fēng)戰(zhàn)國時期的最后十年,秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼殲滅了各諸侯國。公掃落葉之勢相繼殲滅了各諸侯國。公元前元前230230年滅韓,公元前年滅韓,公元前225225年滅魏。年滅魏。安陵是魏的附庸小國,秦企圖用安陵是魏的附庸小國,秦企圖用“易易地地”的政治騙局不戰(zhàn)

3、而屈人之兵(秦的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵(秦人往往借遷徙之名行滅國之實),由人往往借遷徙之名行滅國之實),由此引出了安陵君派唐雎出使秦國一事。此引出了安陵君派唐雎出使秦國一事。秦王秦王使使人人謂謂安陵君曰:安陵君曰:“寡人寡人欲欲以以五百里之地五百里之地易易安陵,安陵安陵,安陵君君其許其許寡人!寡人!”安陵君曰:安陵君曰:“大王大王加惠加惠,以大易小,甚,以大易小,甚善善;雖然,雖然,受受地地于于先王,愿終守之,先王,愿終守之,弗敢易!弗敢易!”秦王不秦王不說說。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。 唐雎為什么出使秦國?唐雎為什么出使秦國?秦王是真心想要換地嗎?從哪秦王是真心想要換地嗎

4、?從哪些細(xì)節(jié)可以看出來?安陵君是些細(xì)節(jié)可以看出來?安陵君是否明白秦王的用心?為什么說否明白秦王的用心?為什么說“甚善甚善”?用?用出師表出師表中的中的一句話來形容出使的唐雎。一句話來形容出使的唐雎。 寡人以五百里之地易安陵,安寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?輕寡人與?秦王謂唐雎曰:秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也

5、?地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君且秦滅韓亡魏,而君以以五十里之地五十里之地存者,存者,以以君君為為長者,長者,故故不不錯錯意也。意也。今吾以十倍之地,請今吾以十倍之地,請廣廣于君,而君于君,而君逆逆寡人者,寡人者,輕輕寡人與?寡人與?”唐雎唐雎對對曰:曰:“否,非否,非若是若是也。安陵君受地于先也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,王而守之,雖千里不敢易也,豈直豈直五百里哉?五百里哉?” 秦王初見唐雎,是如何秦王初見唐雎,是如何恩威并施的?唐雎是否看穿了恩威并施的?唐雎是否看穿了秦王的詭計?從哪些細(xì)節(jié)中可秦王的詭計?從哪些細(xì)節(jié)中可以看出來?唐雎再次重復(fù)安陵以看出來?唐

6、雎再次重復(fù)安陵君的話,語氣有什么不同?為君的話,語氣有什么不同?為什么不同?用一個成語形容與什么不同?用一個成語形容與秦王初次交鋒的唐雎的態(tài)度。秦王初次交鋒的唐雎的態(tài)度。 秦王秦王怫然怫然怒,謂唐雎曰:怒,謂唐雎曰:“公亦公亦嘗嘗聞聞天子之怒乎?天子之怒乎?”唐雎對曰:唐雎對曰:“臣未嘗臣未嘗聞也。聞也?!鼻赝踉唬呵赝踉唬骸疤熳又偬熳又?,伏尸百萬,流血千里。萬,流血千里?!碧砌略唬禾砌略唬骸按笸鯂L聞大王嘗聞布衣之怒乎?布衣之怒乎?”秦王曰:秦王曰:“布衣布衣之怒,之怒,亦亦免冠徒跣免冠徒跣,以以頭頭搶搶地地爾爾?!?唐雎曰:唐雎曰:“此此庸夫庸夫之怒也,非之怒也,非士士之怒也。之怒

7、也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于于殿上。此三子者,皆布衣之士也,殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷懷怒未怒未發(fā)發(fā),休祲休祲降降于于天,與臣而將四矣。天,與臣而將四矣。若若士必怒,士必怒,伏尸二人,流血五步,天下伏尸二人,流血五步,天下縞素縞素,今日,今日是是也。也。”挺挺劍而起。劍而起。 秦王為什么大怒?他用秦王為什么大怒?他用什么方法來使唐雎屈服?唐雎什么方法來使唐雎屈服?唐雎回答得很快,說明什么?唐雎回答得很快,說明什么?唐雎又是如何對抗秦王的?唐雎為又是如何對抗秦王

8、的?唐雎為什么要舉三個例子,而不直接什么要舉三個例子,而不直接說說“伏尸二人伏尸二人”?用一個成語?用一個成語來形容唐雎的表現(xiàn)。來形容唐雎的表現(xiàn)。秦王色秦王色撓撓,長跪而,長跪而謝謝之之曰:曰:“先生坐!何至于先生坐!何至于此!寡人此!寡人諭諭矣:夫韓、矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,里之地存者,徒以徒以有先有先生也。生也?!?秦王從神態(tài)到語言上有秦王從神態(tài)到語言上有了什么變化?這些變化說明什了什么變化?這些變化說明什么?為什么說么?為什么說“唐雎不辱使唐雎不辱使命命”?從全文看,秦王是什么?從全文看,秦王是什么樣的人?唐雎是什么樣的人?樣的人?唐雎是什么樣的人?

9、中國歷史上,還有哪些人和唐中國歷史上,還有哪些人和唐雎一樣?雎一樣?通假字:通假字:1、不、不說說:通:通“悅悅”,高興,高興2、錯錯意:通意:通“措措”,安置,安置3、倉倉鷹:通鷹:通“蒼蒼”,青色,青色詞類活用:詞類活用:縞素縞素:穿喪服(名詞作動詞):穿喪服(名詞作動詞)古今異義:古今異義:1、雖然雖然:即使這樣:即使這樣2、因因使:于是,就使:于是,就3、豈、豈直直:只,僅僅:只,僅僅4、搶搶地:撞地:撞5、挺挺劍:拔劍:拔6、色、色撓撓:屈服:屈服一詞多義:一詞多義:1、使:使人、使唐雎(派),、使:使人、使唐雎(派),使于秦(出使)使于秦(出使)2、以:欲以、以大、以五百里、以:欲

10、以、以大、以五百里之地、以十倍之地(用),以之地、以十倍之地(用),以五十里之地(憑借),以君、五十里之地(憑借),以君、以頭(把),以有(因為)以頭(把),以有(因為)3 3、于:于先王、于天(從),于秦、擊、于:于先王、于天(從),于秦、擊于、至于(到),于君(對于)于、至于(到),于君(對于)4 4、與:寡人與(疑問語氣助詞,、與:寡人與(疑問語氣助詞,“嗎嗎”),與臣(和),與臣(和)5 5、若:非若(像),若士必怒(如果)、若:非若(像),若士必怒(如果)6 6、怒:之怒、必怒(發(fā)怒),懷怒(怒、怒:之怒、必怒(發(fā)怒),懷怒(怒氣)氣)7 7、徒:徒跣(光著),徒以(只)、徒:徒跣(光著),徒以(只)

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