《江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.1 算法的含義課件 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.1 算法的含義課件 蘇教版必修3（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、問(wèn)題情境問(wèn)題情境 情境情境1：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的日常生活帶來(lái)了很大的：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的日常生活帶來(lái)了很大的變化，和遠(yuǎn)方的朋友相聯(lián)系，很少再有人去寫紙質(zhì)的信了，代之變化，和遠(yuǎn)方的朋友相聯(lián)系，很少再有人去寫紙質(zhì)的信了，代之以打電話或上網(wǎng)發(fā)電子郵件等，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)可能都有收以打電話或上網(wǎng)發(fā)電子郵件等，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)可能都有收發(fā)電子郵件的經(jīng)歷，有哪位同學(xué)能把發(fā)電子郵件的方法和步驟說(shuō)發(fā)電子郵件的經(jīng)歷，有哪位同學(xué)能把發(fā)電子郵件的方法和步驟說(shuō)一下？一下？情境情境2 2：大家可能都看過(guò)中央電視臺(tái)李詠曾經(jīng)主持的：大家可能都看過(guò)中央電視臺(tái)李詠曾經(jīng)主持的“猜價(jià)格，贏猜價(jià)格，贏商品商品
2、”的節(jié)目，競(jìng)猜者如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出某種商品的價(jià)格，的節(jié)目，競(jìng)猜者如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出某種商品的價(jià)格，就可贏得該商品現(xiàn)有一商品，價(jià)格在就可贏得該商品現(xiàn)有一商品，價(jià)格在0 080008000元之間，如果讓你元之間，如果讓你去猜，你如何在較短的時(shí)間內(nèi)猜中價(jià)格？去猜，你如何在較短的時(shí)間內(nèi)猜中價(jià)格？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.1.第一步：上網(wǎng)打開電子郵箱；第一步：上網(wǎng)打開電子郵箱； 第二步：點(diǎn)擊第二步：點(diǎn)擊“寫郵件寫郵件”； 第三步：輸入發(fā)送地址；第三步：輸入發(fā)送地址； 第四步：輸入主題；第四步：輸入主題； 第五步：輸入信件內(nèi)容；第五步：輸入信件內(nèi)容； 第六步：點(diǎn)擊第六步：點(diǎn)擊“發(fā)送郵件發(fā)送郵件”2.第一
3、步：報(bào)第一步：報(bào)“4000元元”； 第二步：若主持人說(shuō)第二步：若主持人說(shuō)“高高”了（說(shuō)明價(jià)格在了（說(shuō)明價(jià)格在0 4000之間），之間）， 就報(bào)就報(bào)“2000”，否則（價(jià)格在，否則（價(jià)格在40008000之間）報(bào)之間）報(bào)“6000”； 第三步：重復(fù)第二步的報(bào)數(shù)方法，直到得到正確的結(jié)果第三步：重復(fù)第二步的報(bào)數(shù)方法，直到得到正確的結(jié)果建構(gòu)數(shù)學(xué)建構(gòu)數(shù)學(xué)對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)，按照事先設(shè)計(jì)好的步驟，一步一步地執(zhí)行，并在有對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)，按照事先設(shè)計(jì)好的步驟，一步一步地執(zhí)行，并在有限步內(nèi)完成任務(wù)，則這些步驟稱為完成該任務(wù)的一個(gè)算法限步內(nèi)完成任務(wù)，則這些步驟稱為完成該任務(wù)的一個(gè)算法一一 算法的概念算法的概念二二 算法的
4、特征算法的特征1.確定性：即求解的過(guò)程是事先確定的，有確定的步驟在執(zhí)行算法確定性：即求解的過(guò)程是事先確定的，有確定的步驟在執(zhí)行算法 的過(guò)程中，我們只是機(jī)械地一步一步地照著做的過(guò)程中，我們只是機(jī)械地一步一步地照著做2.可行性：即算法執(zhí)行過(guò)程中的每一步都是能夠做到的可行性：即算法執(zhí)行過(guò)程中的每一步都是能夠做到的3.有窮性：即算法在有窮步驟之后結(jié)束，這包含著算法運(yùn)行的時(shí)間是有窮性：即算法在有窮步驟之后結(jié)束，這包含著算法運(yùn)行的時(shí)間是 有限的，運(yùn)行時(shí)（在計(jì)算機(jī)中需要的存儲(chǔ)）空間也是有限的有限的，運(yùn)行時(shí)（在計(jì)算機(jī)中需要的存儲(chǔ)）空間也是有限的 不滿足有窮性的算法是沒(méi)有實(shí)際意義的不滿足有窮性的算法是沒(méi)有實(shí)際意
5、義的4.通用性：一般來(lái)說(shuō)，算法應(yīng)有某種通用性，可以解決某一類問(wèn)題通用性：一般來(lái)說(shuō)，算法應(yīng)有某種通用性，可以解決某一類問(wèn)題5.有輸出特征：算法執(zhí)行之后應(yīng)有結(jié)果，應(yīng)完成給定的任務(wù)有輸出特征：算法執(zhí)行之后應(yīng)有結(jié)果，應(yīng)完成給定的任務(wù)數(shù)學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)運(yùn)用例例1 1給出求給出求1234567的一個(gè)算法的一個(gè)算法 第一步計(jì)算第一步計(jì)算12，得到，得到3；第二步將第一步中的運(yùn)算結(jié)果第二步將第一步中的運(yùn)算結(jié)果3與與3相加，得到相加，得到6；第三步將第二步中的運(yùn)算結(jié)果第三步將第二步中的運(yùn)算結(jié)果6與與4相加，得到相加，得到10；第四步將第三步中的運(yùn)算結(jié)果第四步將第三步中的運(yùn)算結(jié)果10與與5相加，得到相加，得到15；第五
6、步將第四步中的運(yùn)算結(jié)果第五步將第四步中的運(yùn)算結(jié)果15與與6相加，得到相加，得到21；第六步將第五步中的運(yùn)算結(jié)果第六步將第五步中的運(yùn)算結(jié)果21與與7相加，得到相加，得到28. .例例2 2給出求解二元一次方程組給出求解二元一次方程組 的一個(gè)算法的一個(gè)算法135452yxyx點(diǎn)評(píng)：一個(gè)算法，就是一個(gè)有窮規(guī)則的集合，它為某個(gè)特定點(diǎn)評(píng)：一個(gè)算法，就是一個(gè)有窮規(guī)則的集合，它為某個(gè)特定類型問(wèn)題提供了解決問(wèn)題的運(yùn)算序列類型問(wèn)題提供了解決問(wèn)題的運(yùn)算序列. .其中的每條規(guī)則必須是明確其中的每條規(guī)則必須是明確定義的、可行的定義的、可行的. .序列的終止表示問(wèn)題得到解答或指出問(wèn)題沒(méi)有解答序列的終止表示問(wèn)題得到解答或指出問(wèn)題沒(méi)有解答1 1算法的含義：為一類問(wèn)題的機(jī)械的、統(tǒng)一的求解方法算法的含義：為一類問(wèn)題的機(jī)械的、統(tǒng)一的求解方法 2 2算法的特點(diǎn)算法的特點(diǎn) ：有限性、確定性：有限性、確定性3 3算法的思想算法的思想 ：程序化思想：程序化思想要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)：要點(diǎn)歸納與方法小結(jié)：作業(yè)：作業(yè)： 1.1.課本第課本第6 6頁(yè)練習(xí)頁(yè)練習(xí)1 1，2 2； 2. 2.寫出用二分法求方程寫出用二分法求方程x2 25 50 0的近似解的一個(gè)算法的近似解的一個(gè)算法
江蘇省常州市西夏墅中學(xué)高中數(shù)學(xué) 1.1 算法的含義課件 蘇教版必修3
