陜西省漢中市佛坪縣初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的化合物課件 （新版）新人教版

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1、基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識及訓(xùn)練第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物單單質(zhì)質(zhì)金剛石、石墨、金剛石、石墨、C C6060無定形炭：無定形炭：木炭、焦炭、炭木炭、焦炭、炭黑、活性炭等黑、活性炭等COCO2 2COCO性質(zhì)性質(zhì)用途用途性質(zhì)性質(zhì)制法制法用途用途氧氧化化物物化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 1、碳元素可組成不同的單質(zhì)例如、碳元素可組成不同的單質(zhì)例如 .2 2、有吸附性的碳單質(zhì)主要是：、有吸附性的碳單質(zhì)主要是： . . 吸附性屬于吸附性屬于 . .金剛石金剛石. .石墨石墨. C. C6060等等木炭木炭. .活性炭

2、活性炭物理性質(zhì)物理性質(zhì)注意：注意：其它如活性炭其它如活性炭. .木炭木炭. .焦炭焦炭. .炭黑等是炭黑等是以微小的石墨晶體為主要成分的混合物。以微小的石墨晶體為主要成分的混合物。3 3、各種碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異的原因、各種碳單質(zhì)物理性質(zhì)有差異的原因是是 . .反思：各種碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不同？反思：各種碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不同？碳原子的排列方式不同碳原子的排列方式不同否否常溫下性質(zhì)穩(wěn)定常溫下性質(zhì)穩(wěn)定 （油墨）（油墨）可燃性可燃性 （燃料）（燃料）還原性還原性 （冶金）（冶金）1、下列幾種情況，能證明、下列幾種情況，能證明“金剛石和石墨是由金剛石和石墨是由相同元素組成相同元素組成”的事實是（

3、的事實是（ ） A.它們的熔點相同它們的熔點相同 B.都不溶于水都不溶于水 C.石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石 D.完全燃燒后都得同一產(chǎn)物完全燃燒后都得同一產(chǎn)物二氧化碳二氧化碳 2、碳元素有金剛石、石墨和、碳元素有金剛石、石墨和C60等多種單質(zhì)，下等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是 （ ）A 都是黑色固體都是黑色固體 B碳原子排列方式都相同碳原子排列方式都相同 C在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 D都能使紅墨水褪色都能使紅墨水褪色DC3、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟常用作電極的是、碳的單質(zhì)中，質(zhì)地較軟常用作電

4、極的是（ ） A金剛石金剛石 B. 活性炭活性炭 C. 炭黑炭黑 D. 石墨石墨D4、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同、化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體，白磷和紅磷，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是素異形體的是 （ ）A.一氧化碳和二氧化碳一氧化碳和二氧化碳 B金剛石和石墨金剛石和石墨 C冰和干冰冰和干冰 D 氧氣和液氧氧氣和液氧B（1）常溫下化學(xué)性質(zhì)）常溫下化學(xué)性質(zhì) ；（2）可燃性（寫出化學(xué)方程式）可燃性（寫出化學(xué)方程式）木炭在氧氣充足情況下燃燒木炭在氧氣充足情況下燃燒木炭在氧氣不足情況下燃燒木炭在氧氣不足情況下燃燒穩(wěn)定穩(wěn)定CO2 C

5、O2點燃點燃2CO2 2CO點燃點燃（3）還原性（寫出化學(xué)方程式）還原性（寫出化學(xué)方程式）木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅木炭還原氧化鐵木炭還原氧化鐵碳碳：在反應(yīng)中：在反應(yīng)中 氧變成氧變成 ，發(fā)，發(fā)生生 反應(yīng)，本身被反應(yīng)，本身被 ，是，是 劑，劑，具有具有 性。性。氧化鐵氧化鐵：在反應(yīng)中：在反應(yīng)中 氧變成氧變成 ，發(fā)，發(fā)生生 反應(yīng)，本身被反應(yīng)，本身被 ，是，是 劑，劑，具有具有 性。性。3C2Fe2O3 4Fe3CO2高溫高溫得到得到二氧化碳二氧化碳氧化氧化氧化氧化還原還原還原還原失去失去鐵鐵還原還原氧化氧化還原還原氧化氧化C2CuO 2CuCO2高溫高溫1、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，

6、、試管內(nèi)有黑色粉末，加熱后變成紅色固體，同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色同時生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，這黑色粉末是粉末是 （ ）A、氧化銅、氧化銅 B、四氧化三鐵與木炭粉、四氧化三鐵與木炭粉C、銅與木炭粉、銅與木炭粉 D、氧化銅與木炭粉、氧化銅與木炭粉2、當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時，下列除去炭粉、當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時，下列除去炭粉的方法正確的是的方法正確的是 （ ） A隔絕空氣，將混合物加強熱隔絕空氣，將混合物加強熱 B. 在空氣中灼燒混合物在空氣中灼燒混合物 C在氫氣流中加熱混合物在氫氣流中加熱混合物 D. 加入足量的氧化鐵后加強熱加入足量的氧化鐵后加強熱DB 3、下圖是碳和氧

7、化銅在一定條件下進(jìn)行反、下圖是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實驗裝置應(yīng)的實驗裝置a. 為了為了 ，圖中酒精燈要圖中酒精燈要 。實驗時，可觀察到的主要實驗現(xiàn)象實驗時，可觀察到的主要實驗現(xiàn)象是：是： ；b.停止加熱時，小明若先取出導(dǎo)管，此時空氣往往停止加熱時，小明若先取出導(dǎo)管，此時空氣往往進(jìn)入試管，使（進(jìn)入試管，使（ ）。若先撤酒精）。若先撤酒精燈則（燈則（ ）。要防止紅色物）。要防止紅色物質(zhì)被氧化，又要防止試管破裂必須對小明的裝質(zhì)被氧化，又要防止試管破裂必須對小明的裝置進(jìn)行改進(jìn)。你的改進(jìn)措施是置進(jìn)行改進(jìn)。你的改進(jìn)措施是 （ ）c.該反應(yīng)需幾分鐘時間。最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完該反應(yīng)需幾分鐘時間。最

8、能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是成的實驗現(xiàn)象是 。 提高溫度提高溫度加金屬網(wǎng)罩加金屬網(wǎng)罩黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁濁銅又被氧化銅又被氧化石灰水倒流回試管石灰水倒流回試管 把玻璃導(dǎo)把玻璃導(dǎo)管中間接一段膠皮管，膠皮管處夾上止水夾。管中間接一段膠皮管，膠皮管處夾上止水夾。導(dǎo)管口不再冒氣泡導(dǎo)管口不再冒氣泡一、原理一、原理 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 二、裝置二、裝置三、驗證三、驗證是不是是不是滿不滿滿不滿燃著的木條放在瓶口燃著的木條放在瓶口用澄清石灰水用澄清石灰水確定氣體制取裝置要考慮的因素氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置氣體收集裝置反應(yīng)條件

9、反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài)排水法排水法排空氣法排空氣法密度比空氣的大：向上排空氣法密度比空氣的大：向上排空氣法密度比空氣的?。合蛳屡趴諝夥芏缺瓤諝獾男。合蛳屡趴諝夥ú灰祝ɑ螂y）溶于水，不與水反應(yīng)不易（或難）溶于水，不與水反應(yīng)（在相同情況下）（在相同情況下）是否需要加熱是否需要加熱 ，加催化劑等，加催化劑等固體混合物固體混合物固體和液體固體和液體液體與液體液體與液體氣體的密度和溶解度氣體的密度和溶解度（2 2）實驗室制法：）實驗室制法： 注意：注意： 不用不用CaCOCaCO3 3粉末或粉末或NaNa2 2COCO3 3粉末，是因為反應(yīng)速率粉末，是因為反應(yīng)速率 太快，不便于控制；太快，不便于

10、控制； 不用濃鹽酸，濃鹽酸不用濃鹽酸，濃鹽酸易揮發(fā)易揮發(fā)出出HClHCl使使COCO2 2不純。不純。 原理原理: : CaCO3= CaO+CO2 高溫高溫（1 1）工業(yè)制法：）工業(yè)制法：COCO2 2的制法：的制法：藥品：大理石（石灰石）和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 不用稀不用稀H H2 2SOSO4 4，因為，因為H H2 2SOSO4 4與大理石反應(yīng)生成微與大理石反應(yīng)生成微溶于水的溶于水的CaSOCaSO4 4覆蓋在大理石的表面，阻止了覆蓋在大理石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行；反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行； 1、下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？、下列制取二氧化碳的裝置有

11、哪些錯誤？A.A.長頸漏斗長頸漏斗下端管口下端管口沒有插到液面以下。沒有插到液面以下。B.B.廣口瓶內(nèi)導(dǎo)氣管插到廣口瓶內(nèi)導(dǎo)氣管插到 液面以下。液面以下。C.C.用向下排氣法收集。用向下排氣法收集。D.D.集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管沒有插到集氣瓶內(nèi)導(dǎo)管沒有插到 集氣瓶底部。集氣瓶底部。E.E.集氣瓶口沒有放玻片集氣瓶口沒有放玻片練習(xí)：練習(xí)：ABCDE收集收集CO2該選擇下列哪一裝置該選擇下列哪一裝置?A A: :排水集氣法排水集氣法B B: :向上排空氣法向上排空氣法C C: :向下排空氣法向下排空氣法只能只能選擇選擇B B4二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、根據(jù)此試驗證明二氧化碳的哪條化學(xué)性質(zhì)、根據(jù)此

12、試驗證明二氧化碳的哪條化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)？和物理性質(zhì)？不燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣不燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣v這是一幅古代畫家用墨畫成的一幅山水畫，它能夠保存這是一幅古代畫家用墨畫成的一幅山水畫，它能夠保存 至今仍不變色，為什么？至今仍不變色，為什么？碳在碳在常溫常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑下化學(xué)性質(zhì)不活潑 2、和水反應(yīng)生成碳酸、和水反應(yīng)生成碳酸CO2+H2O=H2CO33、和石灰水反應(yīng)、和石灰水反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OCO2澄清石灰水澄清石灰水2.CO2溶與水生成：溶與水生成： ；不穩(wěn)定的酸：不穩(wěn)定的酸： 。3.CO2與堿溶液反應(yīng)：與堿溶液反應(yīng)： ； 。1.通過通過C

13、O2滅火可知道滅火可知道CO2的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) .物理性質(zhì)物理性質(zhì) .不可燃不可燃. .不支持燃燒不支持燃燒密度比空氣大密度比空氣大CO2H2OH2CO3CO2Ca(OH)2CaCO3H2OH2CO3 H2O CO2 a H CO a CO H2O 4. 4.氧化性氧化性: : ； 。C + CO2 2CO高溫高溫 2M g + CO2 C+2MgO點燃點燃1.大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑：大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑：2.大氣中二氧化碳的消耗途徑：大氣中二氧化碳的消耗途徑：綠色植物的光合作用吸收二氧綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣?；?，放出氧氣。江河湖海溶解了大量的二氧化江河湖海溶解了

14、大量的二氧化碳碳人和動植物的呼吸；人和動植物的呼吸；煤煤. .石油石油. .天然氣等燃料的燃燒；天然氣等燃料的燃燒；動植物尸體經(jīng)微生物分解。動植物尸體經(jīng)微生物分解。 減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃燒，更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵏嗟乩锰柲?、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。林。3. 怎樣減少溫室氣體的排放怎樣減少溫室氣體的排放? ?物理物理性質(zhì)性質(zhì)化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)無色、無味、密度比空氣略小，無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體。難溶于水的氣體?？扇夹钥扇夹赃€原性還原性毒性毒性吸入吸入C

15、O后，使血紅蛋白不能很好后，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，地與氧氣結(jié)合，CO極易與血液中極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合生物體內(nèi)缺氧的血紅蛋白結(jié)合生物體內(nèi)缺氧3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2高溫高溫2CO + O2 2 CO2點燃點燃CuOCO CuCO21、下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是、下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯誤的是 （ ）A綠色植物光合作用吸收綠色植物光合作用吸收CO2釋放釋放O2B動、植物呼吸作用吸收動、植物呼吸作用吸收O2釋放釋放CO2C用石灰水吸收空氣中過量的用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)，以解決溫室效應(yīng)D提倡提倡“低碳生活低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能

16、，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源源C2、下列有關(guān)、下列有關(guān)CO2的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 （ ） A干冰用作制冷劑和人工降雨干冰用作制冷劑和人工降雨 B. 滅火滅火 C. 制純堿制純堿 D. 制尿素制尿素B3、CO和和CO2性質(zhì)不同的原因是性質(zhì)不同的原因是 （ ） A原子排列不同原子排列不同 B. 分子構(gòu)成不同分子構(gòu)成不同 C. 相對分子質(zhì)量不同相對分子質(zhì)量不同 D. 組成元素不同組成元素不同 B4、目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對此現(xiàn)象展、目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有

17、關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來。濟(jì)）迅速流傳開來。大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是是 。（答一條即可）。（答一條即可）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，綠色植物通過綠色植物通過 作用吸收二氧化碳。作用吸收二氧化碳。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式。下列做法符合模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是理念的是 （填（填序號）序號）大力發(fā)展火力發(fā)電大力發(fā)展火力發(fā)電 大力發(fā)展

18、新能源汽車大力發(fā)展新能源汽車 優(yōu)化優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑含碳燃料的大量使用含碳燃料的大量使用 光合光合 千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山，5.下面是明朝于謙（下面是明朝于謙（1398-1457)在幼在幼年所作的一首詩。在這首詩中，于謙年所作的一首詩。在這首詩中，于謙借某化合物來比喻自己的意志和情操。借某化合物來比喻自己的意志和情操。烈火焚燒若等閑烈火焚燒若等閑粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕要留清白在人間要留清白在人間CaCO3 CaO+CO2高溫高溫CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCaO+H2O=Ca(OH)26.建筑業(yè)上用石灰沙建筑業(yè)上用石灰沙漿砌磚、抹墻壁，

19、為漿砌磚、抹墻壁，為什么過一段時間就會什么過一段時間就會變的堅硬？變的堅硬？因為空氣中含有因為空氣中含有CO2， 石灰漿主要成分是石灰漿主要成分是Ca(OH)2 ，吸收吸收 CO2后變成堅硬的碳酸鈣。后變成堅硬的碳酸鈣。Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O1、如右圖所示的裝置有多種用途，請回答、如右圖所示的裝置有多種用途，請回答 下列問題下列問題（1）檢驗：證明）檢驗：證明O2中混有中混有CO2的裝置內(nèi)應(yīng)的裝置內(nèi)應(yīng)盛。盛。（2）貯氣：）貯氣：若用排空氣法收集若用排空氣法收集H2時，氣時，氣體從裝置端通入，體從裝置端通入，若用排空氣法收集若用排空氣法收集CO2時，時，氣體從裝置端通入。氣體從裝置端通入。BABA澄清石灰水澄清石灰水裝置選擇拓展練習(xí)裝置選擇拓展練習(xí)2、如右圖所示的裝置有多種用途，請、如右圖所示的裝置有多種用途，請回答下列問題回答下列問題若用排水法收集若用排水法收集O2時，瓶內(nèi)先裝滿時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從裝置端通入水，氣體從裝置端通入若要用水將裝置中的氧氣若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實驗時，水應(yīng)排出進(jìn)行實驗時，水應(yīng)從端通入。從端通入。BABA