內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)七年級歷史下冊第17課君主講解

上傳人:小** 文檔編號:51030110 上傳時間:2022-01-24 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?9.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)七年級歷史下冊第17課君主講解_第1頁
第1頁 / 共2頁
內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)七年級歷史下冊第17課君主講解_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)七年級歷史下冊第17課君主講解》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山中學(xué)七年級歷史下冊第17課君主講解(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、君主集權(quán)的強(qiáng)化教 學(xué) 目 標(biāo)知識與技能:掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部,清朝的建立及對全國的統(tǒng)治,清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的 措施。培養(yǎng)學(xué)生歸納、比較 和分析問題的能力,運(yùn)用歷史唯物主義方法評價歷史 人物。過程與方法:利用視頻圖片創(chuàng)設(shè)景輔助教學(xué)。以學(xué)生活動為主體,通過分析討論, 合作探究及教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)獲得知識。情感態(tài)度價值觀:使學(xué)生認(rèn)識清朝君主集權(quán)的強(qiáng)化是封建制度走向衰落的表現(xiàn), 通過分析清朝的專制統(tǒng)治,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識“文字 獄”的社會危害,理解 政策制度得當(dāng)與否將直接影響到社會發(fā)展的道理。教 學(xué) 重 難 占 八、教學(xué)重點:君主集權(quán)的強(qiáng)化。教學(xué)難點:清朝強(qiáng)化君主集權(quán)的影.響。關(guān)

2、鍵 問 題講清清朝君主集權(quán)的措施。教 學(xué) 方 法自主學(xué)習(xí)、合作探究,使生成的問題得以解決。教 學(xué) 準(zhǔn) 備課件、設(shè)計單、導(dǎo)學(xué)單、檢測單過程時間教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)課2分利用文字獄導(dǎo)入學(xué)生觀看創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣展示目 標(biāo)1分讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生朗讀使學(xué)生有目的的 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)8分教師組織學(xué)生閱讀課文,巡視指 導(dǎo),進(jìn)行個別輔導(dǎo)學(xué)生結(jié)合導(dǎo)讀單 閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀 習(xí)慣能力檢查預(yù)習(xí)情況10分教師組織學(xué)生以小組為單位檢查 預(yù)習(xí)情況,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價學(xué)生以小組為單位回答培養(yǎng)學(xué)生語言表 達(dá)能力,鞏固基 礎(chǔ)知識合作探 究7分組織學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行合作,完成 教師預(yù)設(shè)的合作探究題學(xué)生在學(xué)科長的 組織下進(jìn)行合作 探究,完成導(dǎo)讀 單上的合作探究 題培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué) 習(xí)的習(xí)慣,利有 基礎(chǔ)知識解決 問題的能力展示10分幫助學(xué)科長組織各小組進(jìn)行展 示,組織其他小組進(jìn)行評價各小組派代表進(jìn) 行展示,其他小 組進(jìn)行評價質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生語言表 達(dá)能力和集體意 識達(dá)標(biāo)檢 測5分組織學(xué)生完成檢測單在學(xué)科長的組織 下完成問題訓(xùn)練 單檢查學(xué)生對文本 內(nèi)容理解掌握程 度小結(jié)2分組織小組進(jìn)行總結(jié)小組總結(jié)形成知識體系2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!