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1、映日荷花別樣紅教案設(shè)計一、理論依據(jù)自然界里許多美的事物，如果不事先指給孩子們看，講給孩子們聽，他們自己是不會留意的。蘇霍姆林斯基盡可能運用自然環(huán)境（自然材料等）以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二教材分析映日荷花別樣紅這一課主要通過對荷外形的描繪和對色彩的運用來繪畫荷，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。荷花是夏天常見的一種植物，正是因為常見才會時常出現(xiàn)在課本中，也正是因為常見可能更難準(zhǔn)確描繪，本課旨在通過教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手畫能力，利用自己的仔細(xì)看，細(xì)心體會來描繪荷，并且使學(xué)生懂得在生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，從而讓學(xué)生進(jìn)一步體驗在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。三學(xué)生分析這是五年
2、級的課程，同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了繪畫的基本造型能力，同學(xué)都知道荷，也大概了解荷的外形，但是很少會用心去觀察荷的外形特征，特別是對細(xì)節(jié)的留意。雖然他們有基本造型能力，但是大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為荷要畫好是有難度的，所以特別精美的作品不多。四設(shè)計理念“先觀察欣賞，后畫”是本課的設(shè)計理念，“先觀察欣賞”以觀看美麗的圖片分析講解荷的外形特征和優(yōu)秀的作品對荷花的描繪的圖片來吸引學(xué)生，并通過教師和學(xué)生的問答互動來把荷外形和顏色更好的解析。“后畫”通過手中的畫筆和顏料把所觀察分析到的外形準(zhǔn)確描繪。激發(fā)和引導(dǎo)每一位學(xué)生積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中來，為學(xué)生營造一個自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍，培養(yǎng)他們獲取新知的能力。五、教學(xué)設(shè)計檔案
3、課題映日荷花別樣紅課時安排一課時使用教材浙美版第十冊第10課授課年級小學(xué)中上段（5年級）教學(xué)準(zhǔn)備課前收集形態(tài)各異荷花原圖，名家名作和以前學(xué)生的優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)1.了解荷花有哪幾部分組成。2.了解荷花及其組成部分的外形。3.會根據(jù)荷花本身的顏色來給荷花上色。4.懂得荷花的品性和氣質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情。教學(xué)重難點教學(xué)重點：畫好荷花的外形，合理的用色給荷花上色。教學(xué)難點：如何畫出荷花優(yōu)美意境和獨特的韻味。五、教學(xué)流程圖情景導(dǎo)入通過詩句描述來引出荷花欣賞關(guān)于荷花的作品探討如何準(zhǔn)確地來畫荷作品色彩搭配作品外形描繪作品構(gòu)圖設(shè)計小組討論、觀察分析分組競賽作品欣賞作品創(chuàng)作并粘貼裝裱自評、互評展示表演教學(xué)
4、過程：一、教室播放愛蓮說的詩句，進(jìn)入課題。二、情景導(dǎo)入夏天到了，說到夏天池塘里有小動物還有什么植物呢？（暢想夏天池塘里植物）在這一個火辣辣的季節(jié)里，地面快被曬焦了，坐在夏天的池塘邊你卻能聞到一股清香。大家說這種清香是什么植物發(fā)出來的呢？同學(xué)們（荷）。你認(rèn)識到的荷有哪幾部分組成呢？（學(xué)生自由發(fā)言）等等，荷葉，荷花，蓮蓬三部分主成。剛才播放的是我們大家熟悉的詩句，贊揚荷花正直不阿的，記得嗎？（全班齊背愛蓮說）（通過導(dǎo)課讓學(xué)生知道荷的組成的概念以及學(xué)習(xí)荷花正直的品格教育）三、講授新課 荷播放ppt荷塘，猜一猜荷塘里會長出什么？（通過猜一猜的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中）猜出的荷葉，
5、荷花，蓮蓬一個一個的浮現(xiàn)在畫面中，讓孩子知曉荷的組成，并讓學(xué)生知道荷有不同顏色、形狀、樣貌 欣賞荷花的作品荷除了能觀賞，還能用它做什么呢？（初步欣賞荷的作品，簡單講解畫面構(gòu)圖。）構(gòu)圖，講究近大遠(yuǎn)小，有梳有密，高低錯落有致 探討繪畫方法1. 荷葉A荷葉的形狀：大家都知道基本為圓形。B荷葉的邊：有些女生的衣服上有荷葉邊裝飾，荷葉邊的形狀特點是：曲線，波浪型。 注意，一片荷葉中既有大波浪曲線，又有小波浪曲線。C荷葉細(xì)細(xì)的經(jīng)脈：思考，為什么水滴會向荷葉中間留？因為荷葉中間長有一個圓柄，而所有的經(jīng)脈都從中間出發(fā)向四周擴散。越往中間經(jīng)脈越粗，荷葉也越厚。還有細(xì)小的經(jīng)脈分布在大經(jīng)脈旁邊。畫的時候要注意。好，
6、請同學(xué)們先在畫紙上練習(xí)畫單個荷葉。2. 荷花A 花瓣的形狀，像一個放大的小水滴，中間寬，兩頭尖。B 整個荷花的畫法，花瓣是向四周散開的，在畫的時候要注意每片花邊之間前后左右的遮擋關(guān)系，沒有遮擋關(guān)系的花瓣畫出來的就不像荷花。C 。好，請同學(xué)們動手畫單個荷花。3.蓮蓬A(yù)蓮蓬整體外形：像半個橢圓，也像個小漏斗。上大下小，最后下面相交于一點。B蓮蓬上方有蓮子，蓮子長在一個個凹下去的小洞里。C蓮蓬四周外圍，有凹凸的褶皺，在畫的時候可用豎線表示。好，同學(xué)們在紙上練習(xí)畫單個蓮蓬。3. 枝干，A形狀，大小。形狀基本為豎直的直線，大小適中，用鉛筆的畫要并排畫35豎。用色。A荷葉不同片荷葉：荷葉以綠色為主，在不同
7、成熟期，有不同的顏色，一片池塘荷葉的生長情況是不一樣的，所以不同荷葉可以用深淺不同的綠色來變現(xiàn)。一片荷葉，因為中間厚四周薄，所以建議中間用較深的綠色，四周稍淺。B荷花荷花有不同的顏色，但是不管什么顏色，花瓣的顏色都是上濃下淡。特別是在最上方的一點是最濃的。C蓮蓬，蓮蓬基本以綠色為主，根據(jù)不同生命周期的顏色有所不同，鮮活時期顏色淡，枯萎時期顏色濃，要注意的是蓮子是長在凹下去的小洞里，所以小洞一定要深色。四分組比賽，看那組畫的最好。如果請你畫的話，你會設(shè)計怎么更美觀更好的作品？（小組競賽的形式能更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，也能節(jié)約課堂時間。）五作品創(chuàng)作 動手實踐現(xiàn)在就用你們聰明的大腦，勤勞的雙手，團結(jié)的力量。比一比誰畫的更好。溫馨提示：1、出現(xiàn)問題先想想能不能自已解決，實在不行可以向老師尋求幫助。 2、在畫的過程中要把自已良好的習(xí)慣表現(xiàn)出來，注意衛(wèi)生環(huán)境。六展示作品 感受成功的喜悅 生自評。說說你們這一組畫的怎么樣，好嗎，好在哪里？師評。簡要地指出學(xué)生作業(yè)的優(yōu)點和不足，用不同數(shù)量的星星和學(xué)生的作品交換，以示對作品價值的肯定。五、課后總結(jié)同學(xué)們，你們對自已的作品滿意嗎？學(xué)習(xí)了這一課你有什么體會？我們的生活中處處充滿著美，大自然就是一個天然的美術(shù)庫。通過我們聰明的大腦和靈巧的雙手，荷能變成我們筆美麗的圖畫，愿有更多平凡的事物在你們的手中，開出藝術(shù)的鮮花。
《映日荷花別樣紅》教案設(shè)計
