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1、 我們別無選擇，我們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利最后的勝利!為什么醫(yī)務(wù)工作者們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗？為什么醫(yī)務(wù)工作者們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗？第一站我們的責(zé)任八年級政治備課組八年級政治備課組主備人：方月恒主備人：方月恒議課時間：議課時間：2011年年12月月19日日授課時間：第授課時間：第18周周議課人：符朝陽議課人：符朝陽 張亞君張亞君 石漢蓮石漢蓮主講人：許鵬輝主講人：許鵬輝一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）分鐘）1、認(rèn)識到責(zé)任意識對我們生活的重要、認(rèn)識到責(zé)任意識對我們生活的重要 意義及不負(fù)責(zé)任的后果。意義及不負(fù)責(zé)任的后果。2、深入理解責(zé)任是如何產(chǎn)生的。、深入理解責(zé)
2、任是如何產(chǎn)生的。3、掌握未成年人需要承擔(dān)哪些責(zé)任，、掌握未成年人需要承擔(dān)哪些責(zé)任， 逐步培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。逐步培養(yǎng)未成年人的責(zé)任意識。二、自學(xué)指導(dǎo)（二、自學(xué)指導(dǎo)（2分鐘）分鐘） 請同學(xué)們帶著大屏幕上的問題認(rèn)真預(yù)習(xí)課本請同學(xué)們帶著大屏幕上的問題認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P103P105的內(nèi)容，并勾畫出相應(yīng)答案，的內(nèi)容，并勾畫出相應(yīng)答案，7分鐘后回答問題分鐘后回答問題:1.1. 增強(qiáng)責(zé)任意識對我們的生活有什么重要意增強(qiáng)責(zé)任意識對我們的生活有什么重要意 義？義？3.3.責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？4.4.我們未成年人需要承擔(dān)我們未成年人需要承擔(dān)哪些主要哪些主要責(zé)任？責(zé)任？2.不負(fù)責(zé)任有什么后果？不負(fù)
3、責(zé)任有什么后果？1、增強(qiáng)責(zé)任意識對我們生活的有什么增強(qiáng)責(zé)任意識對我們生活的有什么 重要意義？重要意義？（1）負(fù)責(zé)任的人都能贏得人們的信任、尊敬和贊賞）負(fù)責(zé)任的人都能贏得人們的信任、尊敬和贊賞;（2）良好的人際關(guān)系，和諧的社會氛圍，都需要人們負(fù)起自己）良好的人際關(guān)系，和諧的社會氛圍，都需要人們負(fù)起自己的責(zé)任。的責(zé)任。（3）盡管承擔(dān)責(zé)任意味著要付出代價，但這種付出所換來的，）盡管承擔(dān)責(zé)任意味著要付出代價，但這種付出所換來的，是整個社會的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和是整個社會的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。健康發(fā)展。 （4）責(zé)任既是使社會規(guī)則有序的保障，又是保證個人有所成就）責(zé)任既是使社會規(guī)則有序的保障，又是保證個人有所成就的
4、可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。責(zé)任是美德的的可靠基礎(chǔ)，也是為人處世所必備的基本要素。責(zé)任是美德的表現(xiàn)和基礎(chǔ)。表現(xiàn)和基礎(chǔ)。(P103)2 、不負(fù)責(zé)任的后果是什么？、不負(fù)責(zé)任的后果是什么？ 答：不負(fù)責(zé)任，就會受到人們的鄙視和譴答：不負(fù)責(zé)任，就會受到人們的鄙視和譴責(zé)，失去別人的信任和尊敬，就難以在社責(zé)，失去別人的信任和尊敬，就難以在社會中立足。會中立足。(P103)3.3.責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？ （2）責(zé)任還產(chǎn)生于人們在社會中承擔(dān)的）責(zé)任還產(chǎn)生于人們在社會中承擔(dān)的 不同的角色。不同的角色。不同的社會角色承擔(dān)不同的社會角色承擔(dān) 著不同的責(zé)任。著不同的責(zé)任。(P104)（1 1）
5、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定；）責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定； （口頭的，書面的）（口頭的，書面的）(P103)感受人各有責(zé)感受人各有責(zé) 醫(yī) 生教 師工人 軍 人科 學(xué) 家4.我們未成年人需要承擔(dān)哪些主要責(zé)任？我們未成年人需要承擔(dān)哪些主要責(zé)任？答：答：作為子女，我們有責(zé)任為父母分憂；作為子女，我們有責(zé)任為父母分憂；作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識；識；作為公民，我們還要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。作為公民，我們還要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。(P1O5)我們的責(zé)任我們的責(zé)任增強(qiáng)責(zé)任意識對生活的重要意義增強(qiáng)責(zé)任意識對生活的重要意義責(zé)任的產(chǎn)生責(zé)任的產(chǎn)生我們未成年人也有
6、自己的責(zé)任我們未成年人也有自己的責(zé)任 通過這一課的學(xué)習(xí)，我通過這一課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的學(xué)到了有關(guān)責(zé)任的不負(fù)責(zé)任的后果不負(fù)責(zé)任的后果 1、責(zé)任產(chǎn)生于、責(zé)任產(chǎn)生于( ) A相互理解相互理解 B相互約定相互約定 C血緣關(guān)系血緣關(guān)系 D上級指令上級指令 2、教師的責(zé)任是教書育人；學(xué)生的責(zé)任是努、教師的責(zé)任是教書育人；學(xué)生的責(zé)任是努 力學(xué)習(xí)、學(xué)會做人；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國醫(yī)力學(xué)習(xí)、學(xué)會做人；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國醫(yī) 生的責(zé)任是救死扶傷生的責(zé)任是救死扶傷這說明這說明( ) A責(zé)任是每個公民應(yīng)有的權(quán)利責(zé)任是每個公民應(yīng)有的權(quán)利 B每個人在社會生活中的角色不同每個人在社會生活中的角色不同 C不同的社會角色
7、，承擔(dān)著不同的社會責(zé)任不同的社會角色，承擔(dān)著不同的社會責(zé)任 D每個人的社會分工不同每個人的社會分工不同 六、當(dāng)堂訓(xùn)練（六、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）分鐘）（一）、單項選擇題（一）、單項選擇題 3、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生，、作為子女，在家要孝敬父母；作為學(xué)生， 在學(xué)校要尊敬老師；作為行人，在公路上要在學(xué)校要尊敬老師；作為行人，在公路上要 遵守交通規(guī)則遵守交通規(guī)則上述說明上述說明 （ ）A、每個人的身份都是相同的、每個人的身份都是相同的 B、每個人承擔(dān)的責(zé)任是相等的、每個人承擔(dān)的責(zé)任是相等的C、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任、有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任D、身份不同，責(zé)任不同、身份不同
8、，責(zé)任不同 4、對于青少年來說，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說、對于青少年來說，下列關(guān)于承擔(dān)責(zé)任的說 法不正確的是法不正確的是( ) A、會加重負(fù)擔(dān)，影響健康成長、會加重負(fù)擔(dān)，影響健康成長 B、是自尊自信的表現(xiàn)、是自尊自信的表現(xiàn) C、是自立自強(qiáng)的必然選擇、是自立自強(qiáng)的必然選擇 D、是走向成熟的重要標(biāo)志、是走向成熟的重要標(biāo)志（二）、辯析題（二）、辯析題 有同學(xué)認(rèn)為，我們作為未成年人年齡還小，有同學(xué)認(rèn)為，我們作為未成年人年齡還小，稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，也沒有從事社會稚嫩的肩膀還承擔(dān)不起責(zé)任，也沒有從事社會上的職業(yè)，所以談不上責(zé)任的問題。上的職業(yè)，所以談不上責(zé)任的問題。 請談?wù)勀愕目捶?。請談?wù)勀愕目捶ā?
9、、B 2 、 C 3 、 D 4 、 A參考答參考答案案答：答： 這種說法不對，這種說法不對， 因為因為 責(zé)任不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不是責(zé)任不是遠(yuǎn)離我們的事情，也不是只有成年人才應(yīng)承擔(dān)的。只有成年人才應(yīng)承擔(dān)的。 我們未成年人也是社會的一員，也要承我們未成年人也是社會的一員，也要承擔(dān)很多社會角色，也有很多在法律上、道德上擔(dān)很多社會角色，也有很多在法律上、道德上應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。 所以這種說法是不對的。所以這種說法是不對的。1、責(zé)任意識對我們的生活有什、責(zé)任意識對我們的生活有什 么重要意義？么重要意義？2、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？、責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？（三）、背誦重點(diǎn)知識（三）、背誦重點(diǎn)知識（四）、（四）、三級訓(xùn)練三級訓(xùn)練P69-71P69-71課堂達(dá)標(biāo)課堂達(dá)標(biāo) 一、單選一、單選 課后鞏固課后鞏固 一、單選一、單選 三、簡答第三、簡答第7 7題題必做題必做題選做題選做題 五、分析說明五、分析說明 9 （1）（）（2） 溫江一溫江一3838噸重橋梁噸重橋梁倒塌倒塌 三民工死亡三民工死亡 負(fù)責(zé)任：我們的社會生活井然有序，負(fù)責(zé)任：我們的社會生活井然有序，生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃。
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