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1、爸爸的花落了練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1 根據(jù)拼音寫出漢字。衣 j I ( ) 1歌( )玉 z an ()花徘 huai ( )抽 d a ( )雞毛d an ( )子2 .選出加點字注音有誤的一項()A.挪窩兒(nuo)花圃(pu)B.咻咻(xi Q廊檐(y an)C.懶惰(du o)麻渣(zh a)D.石榴(liu)哭號(h ao)3 結(jié)合語境，解釋下面一段話中的黑體的詞語。于是我唱了五年的 驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別：長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是聚，惟有別離多 ” 驪歌： 徘徊： 知交： 零落：4. 我聽到這兒，鼻子抽搭了一
2、下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來”，句中抽 搭了一下”改為一酸”，哪個更好？說說理由。5. 沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)長大了，是不是？”(1)句中 長大了 ”的意思是(2 )爸爸說這句話的 言外之意”是6文中花兒落了 ”的比喻義是 ,爸爸的花兒落了 ”意思是7 簡析下面句中黑體的詞語的表達(dá)作用。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。閱讀下面短文，回答問題?？旎丶胰ィ】旎丶胰?！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑 一一紅絲帶子系著的白紙筒， 催著自己， 我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？進(jìn)了家門，靜悄悄的，四個妹妹和
3、兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們一一修剪、捆扎和施肥。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：是它們自己掉下來的?！蔽覔炱鹦∏嗍?。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：大小姐，別說什么告訴你爸爸了， 你媽媽剛從醫(yī)院來了電話， 叫你趕快去，你爸爸已經(jīng) ” 他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：你說什么？老高。”大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”瘦雞妹妹還
4、在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了， 我是小小的大人。我對老高說：老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。&我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？”反映了我”怎樣的心理？作用是什么？9第二段靜悄悄的”、垂下了好幾枝子，散散落落的”分別是什么描寫？這樣寫的用意各是 什么？10 文段寫 瘦雞妹妹”與弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？談?wù)勀愕睦斫狻?1.我從來沒有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜?！边@句話
5、透露出怎樣的信息？12 .走過院子，看那垂落的夾竹桃 ”與上文哪幾句相呼應(yīng)？這樣寫有什么好處？13 .文段把寫 夾竹桃的花”與爸爸的去世聯(lián)系起來， 聯(lián)結(jié)點是什么？簡析這樣聯(lián)系起來寫的 表達(dá)效果。參考答案I .襟驪簪徊搭撣2. D3 .畢業(yè)時告別的歌。 原意是指在一個地方來回地走，在課文比喻猶豫不決。 知己的朋友。 指朋友各奔東西，散布在各地。4. 抽搭”好，因為它比 一酸”更生動形象。5. ( 1)形成獨立的人格(2)教育 我要自強(qiáng)自立，也暗示自己不久于人世了。6 .死亡爸爸播下的愛的種子將會在子女心中發(fā)芽，抽枝，開花。7 .用動作的細(xì)節(jié)描寫，具體生動地表達(dá)于爸爸在嚴(yán)厲的要求中飽含綿綿的父愛情
6、意。& 我”雖幼不更事，但對爸爸的病情隱含著深重的擔(dān)憂，為后文爸爸的死去做伏筆。9.環(huán)境描寫景物描寫 靜悄悄的”氣氛反襯家中潛伏的危機(jī)；寫 夾竹桃”暗示爸爸生命垂危。10 .反襯 我”大了。強(qiáng)調(diào) 我”肩上的擔(dān)子沉重；用弟妹的安然無知反襯爸爸去世的沉重。II .當(dāng)我”獲悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生責(zé)任落到自己的肩上，危機(jī)使我”頓時成長起來。12 .旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣。”作用：以花寫人，前后呼應(yīng)，使情節(jié)連貫，結(jié)構(gòu)完整集中。13 .聯(lián)結(jié)點是：夾竹桃是爸爸親手種植、修剪的。作用是：以花寫人，既烘托了爸爸的美好形象，又傳達(dá)出我們對爸爸的美好感情，加強(qiáng)了文章濃郁的抒情氣息，同時這種說法也更好地表達(dá)出作者對父親辭世的感受
《爸爸的花落了》練習(xí)
