《福建省永安市第七中學(xué)八年級物理 9.1《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》課件2 滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省永安市第七中學(xué)八年級物理 9.1《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》課件2 滬科版（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 機(jī)械與人機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認(rèn)識杠桿 觀察下列工具，思考并討論其共同特征。觀察下列工具，思考并討論其共同特征。1、受力的作用、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動3、比較堅(jiān)硬、比較堅(jiān)硬在力的作用下，在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒，叫轉(zhuǎn)動的硬棒，叫做杠桿。做杠桿。 力力固定點(diǎn)固定點(diǎn)硬棒硬棒認(rèn)識杠桿的五要素:杠桿示意圖:F F2 2阻力阻力L L1 1動力臂動力臂L L2 2阻力臂阻力臂動力作用線動力作用線阻力作用線阻力作用線O支點(diǎn)支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點(diǎn)動的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動的力動的力阻礙杠桿阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力轉(zhuǎn)動的力支點(diǎn)到動支點(diǎn)到
2、動力作用線力作用線的距離的距離支點(diǎn)到阻支點(diǎn)到阻力作用線力作用線的距離的距離F F1 1動力動力其他杠桿練習(xí)大人和小孩能一起玩大人和小孩能一起玩 蹺蹺板蹺蹺板嗎？嗎？什么是杠桿的平衡？什么是杠桿的平衡？當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，保當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，保持持或或，我們，我們就說杠桿處于平衡。就說杠桿處于平衡。實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？之間存在著怎樣的關(guān)系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母思考與討
3、論思考與討論 杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用起什么作用? ?為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢? ?歸納結(jié)論作用作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡(實(shí)驗(yàn)開始前）實(shí)驗(yàn)開始前）因?yàn)檫@樣能因?yàn)檫@樣能在杠桿在杠桿方便測量出力臂的方便測量出力臂的數(shù)值。數(shù)值。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動力動力F1/N動力臂動力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123F1 L1F2 L2提問提問: 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎一致嗎?你的結(jié)論是什么你的結(jié)論是什么?這是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。F3F2 F4F1
4、1.兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡兩個力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則則( ) A.這兩個力的大小必須相等這兩個力的大小必須相等 B.這兩個力的力臂長必須相等這兩個力的力臂長必須相等 C.力臂較長的那個力比較大力臂較長的那個力比較大 D.力臂較長的那個力比較小力臂較長的那個力比較小2.要使右圖杠桿保持平衡要使右圖杠桿保持平衡, 最省力的方向是最省力的方向是( )ABCDoDA3.判斷：動力和阻力可以人為規(guī)定。（判斷：動力和阻力可以人為規(guī)定。（ ） 4.把重為把重為4N和和12N的物體分別掛在杠桿的兩端的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時杠桿平衡時,兩端的長度之比是兩端的長度之比是.小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？本節(jié)你還有哪些疑問？謝謝合作謝謝合作
福建省永安市第七中學(xué)八年級物理 9.1《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》課件2 滬科版
