福建省永安市第七中學(xué)八年級(jí)物理 9.1《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》課件2 滬科版

機(jī)械與人機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認(rèn)識(shí)杠桿 觀察下列工具，思考并討論其共同特征。觀察下列工具，思考并討論其共同特征。1、受力的作用、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬、比較堅(jiān)硬在力的作用下，在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。做杠桿。 力力固定點(diǎn)固定點(diǎn)硬棒硬棒認(rèn)識(shí)杠桿的五要素:杠桿示意圖:F F2 2阻力阻力L L1 1動(dòng)力臂動(dòng)力臂L L2 2阻力臂阻力臂動(dòng)力作用線(xiàn)動(dòng)力作用線(xiàn)阻力作用線(xiàn)阻力作用線(xiàn)O支點(diǎn)支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)使杠桿轉(zhuǎn)使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)的力阻礙杠桿阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力轉(zhuǎn)動(dòng)的力支點(diǎn)到動(dòng)支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)力作用線(xiàn)的距離的距離支點(diǎn)到阻支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)力作用線(xiàn)的距離的距離F F1 1動(dòng)力動(dòng)力其他杠桿練習(xí)大人和小孩能一起玩大人和小孩能一起玩 蹺蹺板蹺蹺板嗎？嗎？什么是杠桿的平衡？什么是杠桿的平衡？當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，保當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，保持持或或，我們，我們就說(shuō)杠桿處于平衡。就說(shuō)杠桿處于平衡。實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？之間存在著怎樣的關(guān)系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母思考與討論思考與討論 杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用起什么作用? ?為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢為什么要求杠桿靜止時(shí)，在水平位置呢? ?歸納結(jié)論作用作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡(實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前）因?yàn)檫@樣能因?yàn)檫@樣能在杠桿在杠桿方便測(cè)量出力臂的方便測(cè)量出力臂的數(shù)值。數(shù)值。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123F1 L1F2 L2提問(wèn)提問(wèn): 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎一致嗎?你的結(jié)論是什么你的結(jié)論是什么?這是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。F3F2 F4F11.兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則則( ) A.這兩個(gè)力的大小必須相等這兩個(gè)力的大小必須相等 B.這兩個(gè)力的力臂長(zhǎng)必須相等這兩個(gè)力的力臂長(zhǎng)必須相等 C.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較大力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較大 D.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較小力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較小2.要使右圖杠桿保持平衡要使右圖杠桿保持平衡, 最省力的方向是最省力的方向是( )ABCDoDA3.判斷：動(dòng)力和阻力可以人為規(guī)定。（判斷：動(dòng)力和阻力可以人為規(guī)定。（ ） 4.把重為把重為4N和和12N的物體分別掛在杠桿的兩端的物體分別掛在杠桿的兩端,杠桿平衡時(shí)杠桿平衡時(shí),兩端的長(zhǎng)度之比是兩端的長(zhǎng)度之比是.小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？本節(jié)你還有哪些疑問(wèn)？謝謝合作謝謝合作