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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級音樂下冊銀色的馬車從天上來啦教案教學目標：1能夠用明亮的聲音、歡快的情緒學唱歌歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>>,用多種藝術(shù)形式體驗冬天在雪地里鍛煉的歡樂情景2在聽賞與跟唱歌曲<<踏雪尋梅>時體驗歌曲所表現(xiàn)的冬天的情景,培養(yǎng)自己熱愛大自然、熱愛生活的美好情感教學重點：學會快樂演唱歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>>教學難點：感受與理解音樂，大膽地進行演唱與表現(xiàn)。時安排：1時教學過程：、冬之景1師生律動鈴兒響叮當師：歡快的音樂中，讓我們一起走進快樂的四十分鐘吧！2名言：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活
2、中的一股源泉。冼星海3生猜謎語：小小白花天上栽，千變?nèi)f化六個瓣。一夜北風花盛開，飄呀飄呀落下來。師：大家猜猜，這是哪個小天使?生:小雪花4欣賞視頻雪花的快樂師:雪花蘊含著我們的熱情與渴望，濃縮著人類藝術(shù)的精華。讓我們一起走進大詩人徐志摩的音樂詩歌雪花的快樂吧！板書銀色的馬車從天上來啦師：片片雪花從天而降，它像銀色的馬車從天上來啦，今天讓我們一起學習歌曲銀色的馬車從天上來啦。（師板書）（二）、冬之禮學唱歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>>1、聽賞歌曲<<銀色的馬車從天上來啦>>師：想一想冬爺爺給大家?guī)硎裁炊Y物？歌曲的情緒怎樣?2、朗誦歌詞師：你們喜歡
3、冬爺爺送的禮物嗎？冬爺爺為什么要送禮物給你們呢？他有什么愿望？請大家一起朗誦歌詞吧。3師熱情范唱4掌握節(jié)奏師:你們發(fā)現(xiàn)旋律中，那種節(jié)奏用得最多？（學生討論）2/4X-XXXXXX_-師生拍手練習節(jié)奏師：節(jié)奏模仿了什么？表現(xiàn)了什么?生：模仿了馬車上的鈴鐺聲，表現(xiàn)力小朋友收到冬爺爺?shù)亩Y物后，高興的心情。學生聽唱歌曲兩遍，自己試著學唱歌曲第一段師：讓我們音樂聲中感受一下收到禮物后的快樂心情吧！6師生分析旋律的特點師；第一段旋律共有兩樂句，它們有什么特別之處嗎？生：同頭異尾師：大家發(fā)現(xiàn)第二段旋律的音區(qū)有什么變化？為什么旋律有這樣變化？要表現(xiàn)什么？請同學們再唱一遍，然后回答。生：音區(qū)變高，表現(xiàn)了小朋友勇
4、敢、堅定、不畏嚴寒的意志，旋律的舒展表現(xiàn)了小朋友潔白無瑕的情懷。師：太棒了，讓我們用堅定的信念和純潔的情懷去迎接小雪花吧！7學生隨琴齊唱歌曲8學生以多種方式表演唱歌曲師生接唱小組唱男女比賽領(lǐng)唱學生個人上臺展示并演唱教師激情鼓勵，并評價，讓學生之間評價。師：同學們不但收到了冬爺爺?shù)亩Y物，還記住了冬爺爺?shù)亩?。老師也被你們的歌聲給打動了，讓我也和你們一起去迎接小雪花吧9師生一起走進兒歌，再次感受歌曲的快樂。紛紛揚揚小雪花姿態(tài)萬千好瀟灑。不辭辛苦為大家，勇敢鍛煉意志發(fā)。（三）、冬之樂聽賞與跟唱踏雪尋梅師：冬天是寒冷的，但意志堅強的人卻不畏嚴寒，盡情享受著冬天的美麗和快樂。讓我們隨著踏雪尋梅的歌聲，邊聽邊唱，走出教室，走進冬天，去雪中鍛煉意志，共享歡樂，共度好時光吧！生聽賞與跟唱踏雪尋梅走出教室。（四）、結(jié)束全。專心-專注-專業(yè)
五年級音樂下冊《銀色的馬車從天上來啦》教案(共4頁)
