安徽省阜陽三中高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 概率 2 統(tǒng)計和概率課件 理

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1、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1 1 會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法。統(tǒng)抽樣方法。 2 2om 理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會計算數(shù)據(jù)標(biāo)理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會計算數(shù)據(jù)標(biāo) 準(zhǔn)差準(zhǔn)差；能能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征（如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差） ，并給出合理的從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征（如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差） ，并給出合理的解釋。解釋。 3 3 會作兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點圖，并利用散點圖認(rèn)識變量會作兩個有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)的散點圖，并利用散點圖認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系。間的相關(guān)關(guān)系。 4 4了解了解隨機(jī)事件發(fā)生

2、的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義以隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義以及頻率與概率的及頻率與概率的區(qū)別。區(qū)別。 5 5理解古典概型及其概率計算公式理解古典概型及其概率計算公式，了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運用模了解隨機(jī)數(shù)的意義，能運用模擬方法估計概擬方法估計概率。率。 二、高考真題再現(xiàn)二、高考真題再現(xiàn) 甲罐中有甲罐中有 5 個紅球，個紅球，2 個白球和個白球和 3 個黑球，乙罐中有個黑球，乙罐中有 4 個紅球，個紅球，3 個白球和個白球和 3 個黑球。先從甲罐中隨個黑球。先從甲罐中隨機(jī)取出一球放入乙機(jī)取出一球放入乙罐，分別以罐，分別以12,A A和和3A表示由甲罐取出的球是紅

3、球，白球和黑球的事件；再從乙表示由甲罐取出的球是紅球，白球和黑球的事件；再從乙罐中隨機(jī)取出一球，以罐中隨機(jī)取出一球，以B表示由乙罐取出的球是紅球的事件，則下列結(jié)論中正確的是表示由乙罐取出的球是紅球的事件，則下列結(jié)論中正確的是_（寫出（寫出所有正確結(jié)論的編號） 。所有正確結(jié)論的編號） 。 25P B ； 15|11P B A； 事件事件B與事件與事件1A相互獨立；相互獨立； 123,A AA是兩兩互斥的事件；是兩兩互斥的事件； P B的值不能確定，因為它與的值不能確定，因為它與123,A AA中哪一個發(fā)生中哪一個發(fā)生有關(guān)有關(guān) 【課中研討課中研討】例例 1 1、某車間為了制定工時定額某車間為了制定

4、工時定額，需要確定加工零件所花費的時間需要確定加工零件所花費的時間，為此做了四次試驗為此做了四次試驗，得得到的數(shù)據(jù)如下到的數(shù)據(jù)如下： 零件的個數(shù)零件的個數(shù) x(個個) 2 3 4 5 加工的時間加工的時間 y(小時小時) 2.5 3 4 4.5 (1)在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點圖在給定的坐標(biāo)系中畫出表中數(shù)據(jù)的散點圖； (2)求出求出 y 關(guān)于關(guān)于 x 的線性回歸方程的線性回歸方程 ybxa，并在坐標(biāo)系中畫出回歸直線并在坐標(biāo)系中畫出回歸直線； (3)試預(yù)測加工試預(yù)測加工 10 個零件需要多少小時個零件需要多少小時？ 例例 3 3、隨機(jī)觀測生產(chǎn)某種零件的某工廠 25 名工人的日加工零件數(shù)(

5、單位：件)，獲得數(shù)據(jù)如下：30，42，41，36，44，40，37，37，25，45，29，43，31，36，49，34，33，43，38，42，32，34，46，39，36. 根據(jù)上述數(shù)據(jù)得到樣本的頻率分布表如下： 分組 頻數(shù) 頻率 25，30 3 0.12 (30，35 5 0.20 (35，40 8 0.32 (40，45 n1 f1 (45，50 n2 f2 (1)確定樣本頻率分布表中 n1，n2，f1和 f2的值； (2)根據(jù)上述頻率分布表，畫出樣本頻率分布直方圖； (3)根據(jù)樣本頻率分布直方圖，求在該廠任取 4 人，至少有 1 人的日加工零件數(shù)落在區(qū)間(30，35的概率 獨學(xué)無友、

6、孤陋寡聞 一、探究內(nèi)容：一、探究內(nèi)容：學(xué)案：學(xué)案：二、探究要求：二、探究要求：1.1.先先一對一一對一討論討論(3-5分鐘分鐘），然后組內(nèi)共同討論，），然后組內(nèi)共同討論，做到全員參與，高效討論。做到全員參與，高效討論。 2.2.討論形成的答案要討論形成的答案要條理清晰、要點化、序號化。條理清晰、要點化、序號化。3.3.每位同學(xué)積極參與，提高效率，贏取機(jī)會，爭每位同學(xué)積極參與，提高效率，贏取機(jī)會，爭做本節(jié)優(yōu)勝小組。做本節(jié)優(yōu)勝小組。4.4.提高效率，提高效率，力爭全部解決疑難問題，達(dá)成目標(biāo)力爭全部解決疑難問題，達(dá)成目標(biāo) 參與積極，討論高效，力爭最優(yōu)！參與積極，討論高效，力爭最優(yōu)！題題 目目位置位置展示展示點評點評 備注備注考點一示例考點一示例4 4小小組組位位置置1 17 7要求：1、書面展示規(guī)范認(rèn)真，快速高效完成。2、只展示要點，內(nèi)容簡練，如需要展開，可以在點評時做必要的口頭補充說明。4.14.12 28 8提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練43 38 8提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練54 47 7提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練65 59 9提示訓(xùn)練提示訓(xùn)練7、8、9、10共同探究共同探究我的舞臺我做主課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)和主要內(nèi)容2.本節(jié)課優(yōu)秀小組及個人3.本節(jié)課后的建議快樂多一點，合作多一點，自信多一點，我們就進(jìn)步大一點！