《河南省安陽(yáng)市初中語(yǔ)文 作文同課異構(gòu) 璀璨的星光課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽(yáng)市初中語(yǔ)文 作文同課異構(gòu) 璀璨的星光課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀，場(chǎng)面氣氛貌以及自然景觀，場(chǎng)面氣氛等細(xì)微而又具體的典型情節(jié)等細(xì)微而又具體的典型情節(jié)加以細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)。加以細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物形細(xì)節(jié)描寫(xiě)在刻畫(huà)人物形象，連接故事情節(jié)，豐富作象，連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，使文章生動(dòng)傳神、形象用，使文章生動(dòng)傳神、形象感人。感人。 “我在生活中到處尋找細(xì)我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比做編節(jié)，如果把我的作品比做編織好的生活網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就織好的生活網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)。是網(wǎng)中的結(jié)點(diǎn)?！?（托
2、爾斯泰）（托爾斯泰）一、用明亮的眼睛捕捉一、用明亮的眼睛捕捉他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉他看著這個(gè)綠油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來(lái)，把西瓜切成四塊。一邊又說(shuō)：起刀來(lái)，把西瓜切成四塊。一邊又說(shuō)：“師父！我把這瓜師父！我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說(shuō)得過(guò)去。切成四塊，我先吃自己的一塊，也說(shuō)得過(guò)去?！闭f(shuō)著拿起說(shuō)著拿起一塊，大吃起來(lái)一塊，大吃起來(lái)“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！吃了吧！”說(shuō)著，又咬了一口。說(shuō)著，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一塊西瓜真解渴，再吃一塊不算多，我把沙和尚的一塊也吃了吧。不算多，我把沙和尚的一塊
3、也吃了吧?！庇谑撬笠豢谟矣谑撬笠豢谟乙豢?，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了一口，一會(huì)兩塊西瓜全下肚了。這下只留下唐僧的一塊了。他捧起來(lái)，又放下去，放下去，又捧起來(lái)，最后還是憋。他捧起來(lái)，又放下去，放下去，又捧起來(lái)，最后還是憋不住，把這塊西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。不住，把這塊西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。二、用敏銳的心靈感悟二、用敏銳的心靈感悟例句：例句：1.有個(gè)小銀元落在地上。有個(gè)小銀元落在地上。 2.有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)，有個(gè)小銀元，從桌上滾下來(lái)， 落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥Ｂ湓诘厣隙《‘?dāng)當(dāng)?shù)靥?問(wèn)題問(wèn)題:1.你認(rèn)為哪一個(gè)句子好你認(rèn)為哪一個(gè)句子好?為什么為什么? 2
4、.第第2句比第句比第1句增加了一些內(nèi)容句增加了一些內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第說(shuō)說(shuō)第2句句 增補(bǔ)了哪些內(nèi)容增補(bǔ)了哪些內(nèi)容? 她小心翼翼地端起碗，她小心翼翼地端起碗，挑挑了幾縷菜葉，慢慢了幾縷菜葉，慢慢地地送到嘴邊送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速迅速合上合上，極小幅度地極小幅度地嚼嚼著食物，還著食物，還不停不停地用餐巾地用餐巾紙紙擦拭擦拭唇角的余油。唇角的余油。 他見(jiàn)菜端齊后，便忙他見(jiàn)菜端齊后，便忙提提起筷，起筷，端端起大碗，起大碗，對(duì)著菜就是一對(duì)著菜就是一夾夾，合著飯呼呼地合著飯呼呼地往嘴里送往嘴里送。又又摻和了湯水摻和了湯水，撐撐的兩腮鼓鼓的，還有一的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒
5、粒米粒掛掛在嘴角上。在嘴角上。小心翼翼的淑女小心翼翼的淑女餓極的莽漢餓極的莽漢那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。那天，他在雪地里罩住了一只小鳥(niǎo)。 他他掃掃開(kāi)一塊雪，開(kāi)一塊雪，露露出地面，用出地面，用一枝短棒一枝短棒支支起一面大的竹篩來(lái)，下起一面大的竹篩來(lái)，下面面撒撒些秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一條長(zhǎng)繩，人一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽牽著，著，看看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉拉，便便罩罩住了。住了。把握動(dòng)作描寫(xiě)的方法把握動(dòng)作描寫(xiě)的方法【運(yùn)演示 1】細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程細(xì)化動(dòng)作，延長(zhǎng)過(guò)程：具體寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程：具體寫(xiě)出動(dòng)作的過(guò)程【運(yùn)用演示2】我看見(jiàn)
6、一個(gè)我看見(jiàn)一個(gè)小小姑娘，年齡姑娘，年齡不大不大，長(zhǎng)得，長(zhǎng)得很瘦很瘦，穿得也穿得也很差很差。 步步追問(wèn)，在細(xì)微處駐足步步追問(wèn)，在細(xì)微處駐足“小小”到什么程度？到什么程度？怎么個(gè)怎么個(gè)“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。穿一雙草鞋。 （冰心小橘燈）把握外貌描寫(xiě)的方法把握外貌描寫(xiě)的方法三、用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)三、用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)她幫他推車。她幫他推車。 1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。 2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等。心理、場(chǎng)景等?！九５缎≡嚒孔魑挠?xùn)練（第二課時(shí)）作文訓(xùn)練（第二課時(shí)） 我們班的街舞少年我們班的街舞少年1、描寫(xiě)我們班愛(ài)跳街舞的同學(xué)楊少杰吳泰亨，可以選取、描寫(xiě)我們班愛(ài)跳街舞的同學(xué)楊少杰吳泰亨，可以選取一人，也可以兩人合寫(xiě)。一人，也可以兩人合寫(xiě)。2、通過(guò)視頻以及平常的觀察，嘗試運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、通過(guò)視頻以及平常的觀察，嘗試運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。來(lái)表現(xiàn)。3、作文不少于、作文不少于600字字
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