《安徽省合肥市32中高中語文《第6課 念奴嬌赤壁懷古》課件 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省合肥市32中高中語文《第6課 念奴嬌赤壁懷古》課件 新人教版必修4（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 東坡在玉堂日，有幕士善東坡在玉堂日，有幕士善歌，因問：歌，因問：“我詞何如柳七？我詞何如柳七？”對曰：對曰：“柳郎中詞只合十七八柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌女郎，執(zhí)紅牙板，歌楊柳岸楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)拢瑢W(xué)士詞須關(guān)西大，學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱漢，銅琵琶，鐵綽板，唱大大江東去江東去?！睎|坡為之絕倒。東坡為之絕倒。 念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古懷古懷古，主要是通過對古跡的描寫和，主要是通過對古跡的描寫和對古人、古事的記敘，來抒發(fā)自己對古人、古事的記敘，來抒發(fā)自己的思想感情。的思想感情。蘇軾（蘇軾（1037-1101），），字子瞻，號東坡居士，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人
2、。北宋文學(xué)四川眉山人。北宋文學(xué)家、書畫家。家、書畫家。 蘇軾是蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家，北宋成就最高的文學(xué)家，是唐宋八大家之一。是唐宋八大家之一。他的詞改變了五代以來他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。與了豪放一派的詞風(fēng)。與辛棄疾合稱辛棄疾合稱“蘇辛蘇辛”。嘉佑二年。與弟蘇轍中同嘉佑二年。與弟蘇轍中同榜進(jìn)士。作者早年頗有遠(yuǎn)榜進(jìn)士。作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。因與當(dāng)權(quán)大的政治抱負(fù)。因與當(dāng)權(quán)派政見不和，屢被貶官，派政見不和，屢被貶官，甚至在甚至在1079年被人告發(fā)作年被人告發(fā)作詩諷刺新法而被捕入獄，詩諷刺新法而被捕入獄，后被貶為黃州團(tuán)練副使。后被貶為黃州
3、團(tuán)練副使。黃州附近有個(gè)黃州附近有個(gè)“赤鼻磯赤鼻磯”，相傳即周瑜大敗曹操的赤相傳即周瑜大敗曹操的赤壁。壁。赤壁懷古赤壁懷古即此時(shí)即此時(shí)所作。所作。思考：上下兩闕各寫的什么內(nèi)容？思考：上下兩闕各寫的什么內(nèi)容？明確：明確： 上闋上闋: 描繪赤壁的景色。描繪赤壁的景色。 下闋：寫周瑜的豐功偉績和詞人的下闋：寫周瑜的豐功偉績和詞人的 感慨。感慨。 上闋中寫了哪些景觀？你認(rèn)為上闋中寫了哪些景觀？你認(rèn)為哪幾句寫得好？好在何處？哪幾句寫得好？好在何處？ 題為題為赤壁懷古赤壁懷古，三國演義、赤壁之戰(zhàn)，里面的人物，三國演義、赤壁之戰(zhàn)，里面的人物千千萬萬、英雄輩出，為什么蘇東坡單單懷念周瑜呢？千千萬萬、英雄輩出，為什么蘇東坡單單懷念周瑜呢？捕捉有關(guān)描寫周瑜的語句，分析周瑜形象（學(xué)生討論）捕捉有關(guān)描寫周瑜的語句，分析周瑜形象（學(xué)生討論）作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行比較？作者從幾個(gè)方面將周瑜與自己進(jìn)行比較？ 周瑜周瑜 蘇軾蘇軾年齡：年齡： 34歲歲 47歲歲生活：生活： 幸福美滿幸福美滿 屢遭不幸屢遭不幸外貌：外貌： 英俊儒雅英俊儒雅 早生華發(fā)早生華發(fā)際遇：際遇： 功成名就功成名就 壯志未酬壯志未酬如何理解如何理解“人生如夢，一尊還酹江月人生如夢，一尊還酹江月”？消消極極灑脫曠達(dá)的情懷灑脫曠達(dá)的情懷？拓展 從這首詞中你得出怎樣的從這首詞中你得出怎樣的人生思考？人生思考？
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