《廣東省陽(yáng)東廣雅中學(xué)高考政治 文綜一模試卷分析講評(píng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省陽(yáng)東廣雅中學(xué)高考政治 文綜一模試卷分析講評(píng)課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（哲學(xué)部分（哲學(xué)部分 ）一、哲學(xué)部分得分情況一、哲學(xué)部分得分情況題號(hào)題號(hào)答案答案正答率正答率答答A率率答答B(yǎng)率率答答C率率答答D率率第第32題題 C27%22.4%44.3%27%5.3%第第33題題 B100%0100%00第第34題題 A70.5%70.5%01.7%28.8%第第35題題 C94.5%01.3%94.5%4.2%二、哲學(xué)模塊選擇題數(shù)據(jù)二、哲學(xué)模塊選擇題數(shù)據(jù)3232德國(guó)哲學(xué)家黑格爾認(rèn)為，德國(guó)哲學(xué)家黑格爾認(rèn)為， “ “絕對(duì)觀念絕對(duì)觀念”是宇宙之是宇宙之源、萬(wàn)物之本，世界的運(yùn)動(dòng)變化乃是源、萬(wàn)物之本，世界的運(yùn)動(dòng)變化乃是“絕對(duì)觀念絕對(duì)觀念”自我自我發(fā)展的結(jié)果，這一觀點(diǎn)屬于發(fā)展的結(jié)果
2、，這一觀點(diǎn)屬于形而上學(xué)形而上學(xué) 主觀唯心主義主觀唯心主義 辯證法辯證法 客觀唯心主義客觀唯心主義A A B C D 本題考查的考點(diǎn)：本題考查的考點(diǎn)：主觀唯心主義主觀唯心主義意識(shí)意識(shí)人自身的意識(shí)；人自身的意識(shí)；表現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)、心想、觀念、感覺(jué)、靈感、精神表現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)、心想、觀念、感覺(jué)、靈感、精神客觀唯心主義客觀唯心主義意識(shí)意識(shí)人自身之外的意識(shí)；人自身之外的意識(shí)；絕對(duì)精神、絕對(duì)理念、絕對(duì)觀念、上帝、神絕對(duì)精神、絕對(duì)理念、絕對(duì)觀念、上帝、神結(jié)論：結(jié)論：主觀唯心主義和客觀唯心主義的主觀唯心主義和客觀唯心主義的共同點(diǎn)共同點(diǎn)：都否認(rèn)世界：都否認(rèn)世界是物質(zhì)的，認(rèn)為世界是意識(shí)的，意識(shí)決定物質(zhì)。是物質(zhì)的，認(rèn)為世界是意
3、識(shí)的，意識(shí)決定物質(zhì)。主要的分歧主要的分歧：在于對(duì)意識(shí)具體是什么的回答：在于對(duì)意識(shí)具體是什么的回答世界是什么世界是什么唯物主義唯物主義:物質(zhì)是本物質(zhì)是本原世界是物質(zhì)的原世界是物質(zhì)的唯心主義唯心主義：意識(shí)是：意識(shí)是本原意識(shí)決定物質(zhì)本原意識(shí)決定物質(zhì)世界是怎樣的世界是怎樣的辯證法辯證法:世界是聯(lián)系世界是聯(lián)系的、發(fā)展的、矛盾的、發(fā)展的、矛盾的世界的世界形而上學(xué)形而上學(xué)：世界是孤：世界是孤立靜止的、沒(méi)有矛盾立靜止的、沒(méi)有矛盾的世界的世界對(duì)立對(duì)立對(duì)立對(duì)立唯物主義唯物主義唯心主義唯心主義辯證唯物主義辯證唯物主義辯證法辯證法形而上學(xué)唯物主義形而上學(xué)唯物主義形而上學(xué)形而上學(xué)33.33.下圖漫畫警示我們下圖漫畫警示
4、我們A A要保護(hù)自然，減少對(duì)自然的索取要保護(hù)自然，減少對(duì)自然的索取B B必須尊重自然，按客觀規(guī)律辦事必須尊重自然，按客觀規(guī)律辦事C C在客觀規(guī)律面前，人們無(wú)能為力在客觀規(guī)律面前，人們無(wú)能為力D D人的認(rèn)識(shí)總是落后于實(shí)踐的發(fā)展人的認(rèn)識(shí)總是落后于實(shí)踐的發(fā)展本題考查的知識(shí)點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)：主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律的辯證關(guān)系的辯證關(guān)系主要的背景：生態(tài)環(huán)保主要的背景：生態(tài)環(huán)保和自然災(zāi)害和自然災(zāi)害本題考查形式：本題考查形式：漫畫形式漫畫形式（20102010年安徽高考政治第年安徽高考政治第1010題題） 圖圖1漫畫招聘漫畫招聘啟示啟示我們我們A A要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)
5、性B B要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新要勇于挑戰(zhàn)和敢于創(chuàng)新C C要抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍要抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍D D要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)（20102010年浙江高考卷第年浙江高考卷第3030題題）下面的漫畫（超常發(fā)揮）下面的漫畫（超常發(fā)揮作者：蓋桂保）給我們的作者：蓋桂保）給我們的哲學(xué)啟示哲學(xué)啟示是是A 要堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉和提高認(rèn)識(shí)能力要堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉和提高認(rèn)識(shí)能力B 要滿懷必勝信心勇敢地接受挫折與考驗(yàn)要滿懷必勝信心勇敢地接受挫折與考驗(yàn)C 要善于通過(guò)量的積累去實(shí)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的變化要善于通過(guò)量的積累去實(shí)現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的變化D 要樹立正確的價(jià)值觀并作出正確的價(jià)值選擇要樹立正確的價(jià)值觀并作出正確的價(jià)值選
6、擇（20102010年天津卷第年天津卷第9 9題題）與漫）與漫畫路向何方哲學(xué)畫路向何方哲學(xué)寓意相一寓意相一致致的是的是A.A.旁觀者清旁觀者清 當(dāng)局者迷當(dāng)局者迷B.B.失之東隅失之東隅 收之桑榆收之桑榆C.C.差之毫厘差之毫厘 謬以千里謬以千里D.D.禍兮福倚禍兮福倚 福兮禍伏福兮禍伏（20102010年江蘇卷年江蘇卷2828題題）下圖漫畫你的心境）下圖漫畫你的心境所所體現(xiàn)的哲理體現(xiàn)的哲理是是A A、人們?cè)谝庾R(shí)指導(dǎo)下自發(fā)改造客觀世界、人們?cè)谝庾R(shí)指導(dǎo)下自發(fā)改造客觀世界B B、意識(shí)是脫離客觀存在的主觀映像、意識(shí)是脫離客觀存在的主觀映像C C、意識(shí)在特定條件下決定和控制客觀對(duì)象、意識(shí)在特定條件下決定
7、和控制客觀對(duì)象D D、意識(shí)對(duì)于人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控、意識(shí)對(duì)于人體的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用制作用3434妥協(xié)是一條路徑，變通是一種境界；讓一分山高妥協(xié)是一條路徑，變通是一種境界；讓一分山高水長(zhǎng)，退一步海闊天空。這一觀點(diǎn)的合理之處在于看水長(zhǎng)，退一步海闊天空。這一觀點(diǎn)的合理之處在于看到了到了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化事物是變化發(fā)展的，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量事物是變化發(fā)展的，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化量變是質(zhì)變的前提，勿以善小而不為量變是質(zhì)變的前提，勿以善小而不為A A B BC CD D本題涉及的考點(diǎn)主要有：
8、本題涉及的考點(diǎn)主要有：主要原因：片面的理解材料信息，只從部分出主要原因：片面的理解材料信息，只從部分出發(fā)，沒(méi)有完整全面的把握材料發(fā)，沒(méi)有完整全面的把握材料典型錯(cuò)誤：典型錯(cuò)誤：D，28.8%（20102010年山東卷第年山東卷第2222題）題）20092009年年12月，山東省啟動(dòng)月，山東省啟動(dòng)了了“放飛夢(mèng)想放飛夢(mèng)想”綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；綠色手機(jī)文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；2010年年3月，又開展了月，又開展了“誦讀經(jīng)典，愛我中華誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)。活動(dòng)。兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理是兩大活動(dòng)所體現(xiàn)的共同文化生活道理是A.A.開展有益文化活動(dòng)，提升公民文化素養(yǎng)開展有益文化活動(dòng)，提升公民文化
9、素養(yǎng)B.B.凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往C.C.傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人的精神力量傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)人的精神力量D.D.創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展創(chuàng)新文化傳播方式，推動(dòng)經(jīng)典文化發(fā)展3535中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫承寄著文人士大夫的審美情趣，中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫承寄著文人士大夫的審美情趣，但一些現(xiàn)代畫家只樂(lè)于重復(fù)前人畫風(fēng)連內(nèi)容也雷同，導(dǎo)但一些現(xiàn)代畫家只樂(lè)于重復(fù)前人畫風(fēng)連內(nèi)容也雷同，導(dǎo)致現(xiàn)代水墨畫難以走出致現(xiàn)代水墨畫難以走出“孤芳自賞孤芳自賞”的境地。因此，發(fā)的境地。因此，發(fā)展水墨畫需要展水墨畫需要堅(jiān)持肯定與否定的辯證統(tǒng)一堅(jiān)持肯定與否定的辯證統(tǒng)一發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造
10、性和自覺(jué)選擇性發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性把繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)把繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)不斷提高大眾的科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高大眾的科學(xué)文化素養(yǎng)A A B C D本題涉及的考點(diǎn)主要有：本題涉及的考點(diǎn)主要有：題目考查特點(diǎn)：模塊知識(shí)綜合交叉考查題目考查特點(diǎn)：模塊知識(shí)綜合交叉考查3535中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫承寄著文人士大夫的審美情趣，中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫承寄著文人士大夫的審美情趣，但一些現(xiàn)代畫家只樂(lè)于重復(fù)前人畫風(fēng)連內(nèi)容也雷同，導(dǎo)但一些現(xiàn)代畫家只樂(lè)于重復(fù)前人畫風(fēng)連內(nèi)容也雷同，導(dǎo)致現(xiàn)代水墨畫難以走出致現(xiàn)代水墨畫難以走出“孤芳自賞孤芳自賞”的境地。因此，發(fā)的境地。因此，發(fā)展水墨畫需要展水墨畫需要堅(jiān)持肯定與否定的辯證統(tǒng)
11、一堅(jiān)持肯定與否定的辯證統(tǒng)一發(fā)揮要抓住主要矛盾發(fā)揮要抓住主要矛盾把繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)把繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)不斷提高大眾的科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高大眾的科學(xué)文化素養(yǎng)A A B C D二、哲學(xué)模塊主觀題二、哲學(xué)模塊主觀題37.37.（2626分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。題。 身先士卒，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人身先士卒，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。今天從汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)會(huì)到上海世動(dòng)力。今天從汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)會(huì)到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大事
12、件甚至于社區(qū)服務(wù)中，博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中，都能看到志愿者的身影。他們都能看到志愿者的身影。他們“真情獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)真情獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)暖人心暖人心”，在不斷付出中也體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知，在不斷付出中也體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會(huì)文明風(fēng)尚識(shí)、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。的一道亮麗風(fēng)景線。(1)(1)結(jié)合上述材料，運(yùn)用價(jià)值觀和人生觀的有關(guān)知結(jié)合上述材料，運(yùn)用價(jià)值觀和人生觀的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)新時(shí)期志愿者行為的認(rèn)識(shí)。（識(shí)，談?wù)勀銓?duì)新時(shí)期志愿者行為的認(rèn)識(shí)。（1414分）分）二、哲學(xué)模塊主觀題二、哲學(xué)模塊主觀題知識(shí)庫(kù)儲(chǔ)備知識(shí)庫(kù)儲(chǔ)備
13、不足或檢索不足或檢索選用能力弱選用能力弱不能準(zhǔn)確調(diào)不能準(zhǔn)確調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，動(dòng)相關(guān)知識(shí)，題目信息把題目信息把握不準(zhǔn)確握不準(zhǔn)確不能簡(jiǎn)潔規(guī)不能簡(jiǎn)潔規(guī)范的描述學(xué)范的描述學(xué)科涉及的基科涉及的基本觀點(diǎn)本觀點(diǎn)37.37.（2626分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)(1)結(jié)合上述材料，運(yùn)用價(jià)值觀和人生觀的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合上述材料，運(yùn)用價(jià)值觀和人生觀的有關(guān)知識(shí)，談?wù)務(wù)勀銓?duì)談你對(duì)新時(shí)期志愿者行為新時(shí)期志愿者行為的的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。（。（1414分）分）1 1、獲取和解讀信息、獲取和解讀信息能夠迅速?gòu)哪軌蜓杆購(gòu)念}目題目的文字表述中的文字表述中獲取回答問(wèn)題的相關(guān)信息獲取回答問(wèn)
14、題的相關(guān)信息能夠能夠快速、全面、準(zhǔn)確地快速、全面、準(zhǔn)確地從從圖、表、材料中獲取回答圖、表、材料中獲取回答問(wèn)問(wèn)題題的的相關(guān)信息相關(guān)信息能夠準(zhǔn)確和完整的理解并整合所獲取的相關(guān)信息能夠準(zhǔn)確和完整的理解并整合所獲取的相關(guān)信息1 1、獲取和解讀信息、獲取和解讀信息能夠迅速?gòu)哪軌蜓杆購(gòu)念}目題目的文字表述中的文字表述中獲取回答問(wèn)題的相關(guān)信息獲取回答問(wèn)題的相關(guān)信息能夠能夠快速、全面、準(zhǔn)確地快速、全面、準(zhǔn)確地從從圖、表、材料中獲取回答圖、表、材料中獲取回答問(wèn)問(wèn)題題的的相關(guān)信息相關(guān)信息能夠能夠準(zhǔn)確和完整準(zhǔn)確和完整的理解并的理解并整合整合所獲取的相關(guān)所獲取的相關(guān)信息信息2 2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能夠根據(jù)
15、從題目中獲取和解讀的試題信息，有能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對(duì)性針對(duì)性的的調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)有關(guān)的有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的方面的知識(shí)知識(shí)作作出必要的判斷出必要的判斷能夠展現(xiàn)出能夠展現(xiàn)出檢索和選用檢索和選用自己自己“知識(shí)庫(kù)知識(shí)庫(kù)”中有關(guān)中有關(guān)知識(shí)知識(shí)、基本技能的能力?；炯寄艿哪芰Α?身先士卒，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相身先士卒，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。今天從傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。今天從汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)會(huì)到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)會(huì)到上海世博
16、會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中，都能看到志愿者的身影。他重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中，都能看到志愿者的身影。他們們“真情獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)暖人心真情獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)暖人心”，在不斷付出中也體驗(yàn)了，在不斷付出中也體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會(huì)快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、獲得了贊賞，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。獲取和解讀信息獲取和解讀信息能夠能夠快速、全面、準(zhǔn)確地快速、全面、準(zhǔn)確地從從材料中獲取回答材料中獲取回答問(wèn)題問(wèn)題的的相關(guān)信息相關(guān)信息能夠能夠準(zhǔn)確和完整準(zhǔn)確和完整的理解并的理解并整合整合所獲取的相關(guān)所獲取的相關(guān)信息信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)調(diào)動(dòng)和
17、運(yùn)用知識(shí)根據(jù)根據(jù)從從題目題目中獲取和解讀的試題中獲取和解讀的試題信息信息價(jià)值觀和人生觀的知價(jià)值觀和人生觀的知識(shí)，識(shí)，有有針對(duì)性針對(duì)性的的調(diào)動(dòng)哲學(xué)中有關(guān)價(jià)值觀和人生觀的知識(shí)，判斷使調(diào)動(dòng)哲學(xué)中有關(guān)價(jià)值觀和人生觀的知識(shí)，判斷使用用檢索和選用檢索和選用自己自己“知識(shí)庫(kù)知識(shí)庫(kù)”中有關(guān)價(jià)值觀和人生觀的具體中有關(guān)價(jià)值觀和人生觀的具體知識(shí)知識(shí) 他們他們“真情真情獻(xiàn)獻(xiàn)社會(huì)、社會(huì)、服務(wù)服務(wù)暖人暖人心心”，在不斷，在不斷付出付出中也體驗(yàn)了快樂(lè)、中也體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉了能力、獲得獲得了了贊賞贊賞，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的一道亮，成為社會(huì)文明風(fēng)尚的一道亮麗風(fēng)景線。麗風(fēng)景線。231概括提煉信息
18、概括提煉信息調(diào)動(dòng)知識(shí)調(diào)動(dòng)知識(shí)價(jià)值觀和人生觀價(jià)值觀和人生觀 奉獻(xiàn)社會(huì)，獻(xiàn)身國(guó)家的美德奉獻(xiàn)社會(huì)，獻(xiàn)身國(guó)家的美德薪薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。生不息的精神動(dòng)力。 今天今天從汶川到玉樹，從北京奧從汶川到玉樹，從北京奧運(yùn)會(huì)到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等運(yùn)會(huì)到上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)等重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中，都能重大事件甚至于社區(qū)服務(wù)中，都能看到志愿者的身影。看到志愿者的身影。價(jià)值觀的含義價(jià)值觀的含義價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用正確地價(jià)值觀正確地價(jià)值觀人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和責(zé)任人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和責(zé)任人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值
19、的統(tǒng)一人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一價(jià)值觀的特征：歷史性和主體性價(jià)值觀的特征：歷史性和主體性價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)3、描述和闡釋事物能夠運(yùn)用、描述和闡釋事物能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀基本觀點(diǎn)點(diǎn)。能夠能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析、比較分析、比較和解釋和解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化哲學(xué)等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化哲學(xué)等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)的本質(zhì)4、能運(yùn)用、能運(yùn)用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系系，表達(dá)出
20、論證、探究的過(guò)程和結(jié)果，表達(dá)出論證、探究的過(guò)程和結(jié)果3737，(26(26分分) )(1)(1)價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。志愿者為他人付出真情、價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。志愿者為他人付出真情、?dān)當(dāng)責(zé)任體現(xiàn)了正確價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任體現(xiàn)了正確價(jià)值觀對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)向作用。（和導(dǎo)向作用。（3 3分）分）價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性。新時(shí)期志愿者的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性。新時(shí)期志愿者的行為體現(xiàn)了培育文明風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代新特征。行為體現(xiàn)了培育文明風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代新特征。（3 3分）分）人生價(jià)值是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。志愿者既服務(wù)人生價(jià)值是
21、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。志愿者既服務(wù)了社會(huì)，又體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉的能力、獲得了社會(huì)，又體驗(yàn)了快樂(lè)、增長(zhǎng)了知識(shí)、鍛煉的能力、獲得了贊賞，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。（了贊賞，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。（4 4分）分）人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。我人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)志愿者行為，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，為們要學(xué)習(xí)志愿者行為，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做出積極的貢獻(xiàn)。（和諧社會(huì)的構(gòu)建做出積極的貢獻(xiàn)。（4 4分）分）知識(shí)要求知識(shí)要求教材觀點(diǎn)教材觀點(diǎn)結(jié)合材料分析要求結(jié)合材料分析要求層次要求層次要求本課結(jié)束本課結(jié)束
廣東省陽(yáng)東廣雅中學(xué)高考政治 文綜一模試卷分析講評(píng)課件
