中考科學專題復習 能力測試課件

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1、 第一部分能力測試第一部分能力測試一、選擇題一、選擇題(每小題每小題2分，共分，共50分分) 1李鑫用放大李鑫用放大100倍的顯微鏡觀察動物細胞時看到的圖倍的顯微鏡觀察動物細胞時看到的圖像如下，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個細胞，你認為新的鏡頭像如下，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個細胞，你認為新的鏡頭組合是組合是() A5，10 B10，40 C10，10 D16，40 答案：答案：B 2骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞大量的造血干細胞，可不斷產(chǎn)生新的血細胞(如下圖如下圖)，這一過程稱為細胞的這一過程稱為細胞的() A生

2、長生長 B分裂分裂 C分化分化 D分類分類 答案：答案：C 3“不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴不必說高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄蟬在樹葉里長吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了。里去了?！毕铝心捻棽皇窃砬v樹、桑葚、蟬、叫天子等下列哪項不是皂莢樹、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征生物的基本特征() A新陳代謝新陳代謝 B生長發(fā)育生長發(fā)育 C反射反射 D繁殖繁殖 答案：答案：C 4下列關于生物體細胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是下列關于生物體細胞結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是() A人體細胞內(nèi)有細胞核、線粒體和葉綠體人體細胞內(nèi)有細胞核、線粒

3、體和葉綠體 B植物根的成熟區(qū)細胞內(nèi)有細胞核、線粒體、葉綠體植物根的成熟區(qū)細胞內(nèi)有細胞核、線粒體、葉綠體和液泡和液泡 C細菌的細胞中沒有成形的細胞核，但有葉綠體細菌的細胞中沒有成形的細胞核，但有葉綠體 D酵母菌的細胞有細胞核、細胞壁，沒有葉綠體酵母菌的細胞有細胞核、細胞壁，沒有葉綠體 答案：答案：D 5銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色，其他部分呈綠色。銀邊天竺葵葉片的邊緣呈白色，其他部分呈綠色。將銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過暗處理、光照、脫色、漂洗、將銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過暗處理、光照、脫色、漂洗、滴上碘液等實驗步驟后發(fā)現(xiàn)，葉片的邊緣不變藍，其他滴上碘液等實驗步驟后發(fā)現(xiàn)，葉片的邊緣不變藍，其他部分變藍。這個實驗

4、可以說明部分變藍。這個實驗可以說明() A二氧化碳是植物進行光合作用的原料二氧化碳是植物進行光合作用的原料 B光是植物進行光合作用的條件光是植物進行光合作用的條件 C葉綠體是植物進行光合作用的場所葉綠體是植物進行光合作用的場所 D氧氣是植物進行光合作用的產(chǎn)物氧氣是植物進行光合作用的產(chǎn)物 答案：答案：C 6植物園里的幾株國家二級保護植物植物園里的幾株國家二級保護植物蕨類植物桫蕨類植物桫欏感染了植物病毒，為了培育出大量無病毒的桫欏植株，欏感染了植物病毒，為了培育出大量無病毒的桫欏植株，你認為應采取的方法是你認為應采取的方法是() A用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代用帶毒植株的種子培養(yǎng)后代 B用帶毒植株無明

5、顯癥狀的枝條扦插用帶毒植株無明顯癥狀的枝條扦插 C用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)誘導出植株用帶毒植株的莖尖進行組織培養(yǎng)誘導出植株 D用帶毒植株的葉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導出植株用帶毒植株的葉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導出植株 答案：答案：C 7日常生活中所說的果實與生物學意義上的果實不完日常生活中所說的果實與生物學意義上的果實不完全相符。下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學意義上的果實全相符。下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學意義上的果實的一組是的一組是() A葵花籽、玉米粒、小麥?？ㄗ选⒂衩琢?、小麥粒 B南瓜子、綠豆、板栗南瓜子、綠豆、板栗 C芝麻、西瓜、松子芝麻、西瓜、松子 D花生、杏仁、白果花生、杏仁、白果 答案：答案：A

6、8如圖是以傘藻為材料，設計的實驗流程。一段時間如圖是以傘藻為材料，設計的實驗流程。一段時間后，后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為發(fā)育成的傘帽形狀依次為() A傘狀、菊花狀、傘狀傘狀、菊花狀、傘狀 B傘狀、菊花狀、菊花狀傘狀、菊花狀、菊花狀 C菊花狀、傘狀、傘狀菊花狀、傘狀、傘狀 D菊花狀、菊花狀、傘狀菊花狀、菊花狀、傘狀 答案：答案：B 9流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程中有錯誤的是下流程中有錯誤的是() A卵卵幼蟲幼蟲蛹蛹成蟲成蟲 B右心室右心室肺動脈肺動脈肺部毛細血管網(wǎng)肺部毛細血管網(wǎng)肺靜脈肺靜脈左心左心房房 C感受器感受器傳入

7、神經(jīng)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳出神經(jīng)效應器效應器 D血液血液腎小球腎小球腎小管腎小管腎小囊腎小囊尿液尿液 答案：答案：D 10下列關于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是下列關于動植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是() A動植物的各種組織都是由細胞分化形成的動植物的各種組織都是由細胞分化形成的 B植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織 C植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官官 D動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)動植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng) 答案：答案：D 11下列生物的功能與

8、其結(jié)構(gòu)相對應的是下列生物的功能與其結(jié)構(gòu)相對應的是() A花粉萌發(fā)形成花粉管，有利于傳粉花粉萌發(fā)形成花粉管，有利于傳粉 B人體毛細血管的總面積可達人體毛細血管的總面積可達6000米米2 ，有利于物質(zhì)交，有利于物質(zhì)交換換 C蕨類植物的孢子囊分布在葉的背面，有利于水分的蕨類植物的孢子囊分布在葉的背面，有利于水分的吸收吸收 D每個腎臟約含有每個腎臟約含有100多萬個腎單位，有利于二氧化碳多萬個腎單位，有利于二氧化碳的排出的排出 答案：答案：B 12. 在一個由林木、植食昆蟲、食蟲鳥組成的森林生態(tài)在一個由林木、植食昆蟲、食蟲鳥組成的森林生態(tài)系統(tǒng)中，如果食蟲鳥被大量捕殺，植食昆蟲的數(shù)量變化系統(tǒng)中，如果食蟲

9、鳥被大量捕殺，植食昆蟲的數(shù)量變化可以用下圖中的哪個曲線圖來表示？可以用下圖中的哪個曲線圖來表示？() 答案：答案：C 13白色農(nóng)業(yè)也稱微生物農(nóng)業(yè)，是把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的動植物白色農(nóng)業(yè)也稱微生物農(nóng)業(yè)，是把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的動植物資源利用擴展到微生物新資源利用，創(chuàng)建以微生物產(chǎn)業(yè)資源利用擴展到微生物新資源利用，創(chuàng)建以微生物產(chǎn)業(yè)為中心的新型工業(yè)化農(nóng)業(yè)。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的食品屬于白為中心的新型工業(yè)化農(nóng)業(yè)。白色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的食品屬于白色食品。下列屬于白色食品的是色食品。下列屬于白色食品的是 () A海參海參B面粉面粉C白砂糖白砂糖D葡萄糖葡萄糖 答案：答案：D 14研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣研究人員在不同氣溫條

10、件下，測量某受試者呼出氣體以及排出尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)體以及排出尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計算此人平均每日失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，計算此人平均每日失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫711的環(huán)的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是()平均每日失去的水分平均每日失去的水分(毫升毫升)來源來源氣溫氣溫3438氣溫氣溫2125呼氣呼氣250350尿液尿液1 0001

11、400汗液汗液1 750450糞便糞便200200A呼氣時不會失去水分呼氣時不會失去水分 B以汗液形式失去的水分較尿液少以汗液形式失去的水分較尿液少 C以糞便形式失去的水分較尿液多以糞便形式失去的水分較尿液多 D尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多 答案：答案：B 15將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無菌環(huán)境下培養(yǎng)無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表：結(jié)果如下表： 編號編號處理方法處理方法培養(yǎng)溫培養(yǎng)溫度度現(xiàn)象結(jié)果現(xiàn)象結(jié)果接種細菌接種細菌40全部表面變混

12、濁全部表面變混濁接種細菌，上接種細菌，上 面覆蓋醋酸面覆蓋醋酸40全部表面清晰全部表面清晰接種細菌接種細菌0全部表面清晰全部表面清晰無接種細菌無接種細菌40全部表面清晰全部表面清晰接種細菌，上面蓋上接種細菌，上面蓋上 吸有抗生素的紙片吸有抗生素的紙片40紙片周圍清晰，紙片周圍清晰， 其余表面混濁其余表面混濁表中不能成為對照組的是表中不能成為對照組的是() A編號和編號編號和編號 B編號和編號編號和編號 C編號和編號編號和編號 D編號和編號編號和編號 答案：答案：D 16很多同學在進行重大考試前不免有些緊張，但不宜很多同學在進行重大考試前不免有些緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是采用的調(diào)節(jié)方法是()

13、A進行適當?shù)奈膴驶顒舆M行適當?shù)奈膴驶顒?B把緊張的感受告訴親密的人把緊張的感受告訴親密的人 C尋找樂觀的理由來安慰自己尋找樂觀的理由來安慰自己 D服用鎮(zhèn)靜藥催眠服用鎮(zhèn)靜藥催眠 答案：答案：D 17某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)?？诳曙嬎?，則病某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)常口渴飲水，則病人很可能是右圖中的哪個部位功能發(fā)生障礙？人很可能是右圖中的哪個部位功能發(fā)生障礙？() A B C D 答案：答案：D 18下圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼下圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為依次為() A染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因 B染色體、雙螺旋結(jié)

14、構(gòu)、基因、遺傳信息染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息 C細胞核、染色體、基因、遺傳信息細胞核、染色體、基因、遺傳信息 D細胞核、基因、染色體、遺傳信息細胞核、基因、染色體、遺傳信息 答案：答案：A 191921年加拿大科學家班廷以狗為實驗動物進行研究，年加拿大科學家班廷以狗為實驗動物進行研究，揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生理學與醫(yī)學揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。獎。 實驗實驗組組實驗操作實驗操作實驗結(jié)實驗結(jié)果果A切除胰腺切除胰腺出現(xiàn)糖出現(xiàn)糖尿尿B結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮，結(jié)扎胰管，胰腺大部分萎縮， 胰島細胞活著胰島細胞活著不出現(xiàn)不出現(xiàn)糖尿糖尿C切除胰腺，注射胰島提

15、取液切除胰腺，注射胰島提取液不出現(xiàn)不出現(xiàn)糖尿糖尿?qū)υ搶嶒灲Y(jié)果的分析，不正確的是對該實驗結(jié)果的分析，不正確的是() A由由A、C實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn) B由由A、B實驗可知：胰腺由胰島和外分泌部組成實驗可知：胰腺由胰島和外分泌部組成 C由由B、C實驗可知：胰島提取液是由胰島細胞分泌的實驗可知：胰島提取液是由胰島細胞分泌的 D該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關物有關 答案：答案：B 20在游泳時大家往往有這樣的體會：若水超過胸部，在游泳時大家往往有這樣的體會：若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃

16、力。這是因為會感覺呼吸有些吃力。這是因為() A胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入 B胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入 C胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入 D胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入 答案：答案：D 21沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學業(yè)，而且因長沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼中某個結(jié)構(gòu)凸度增大且不時間近距離注視屏幕會導致眼中某

17、個結(jié)構(gòu)凸度增大且不能恢復原狀而形成近視眼。這一結(jié)構(gòu)是能恢復原狀而形成近視眼。這一結(jié)構(gòu)是() A角膜角膜 B晶狀體晶狀體 C睫狀體睫狀體 D玻璃體玻璃體 答案：答案：B 22日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，下列日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，下列急救措施正確的是急救措施正確的是() A發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其轉(zhuǎn)移到通發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其轉(zhuǎn)移到通風處，撥打風處，撥打“120”急救電話后，對其進行急救電話后，對其進行“口對口口對口”人人工呼吸工呼吸 B打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車回家找父母打籃球不慎摔倒，前臂骨折，立即騎車回家找父母 C實驗時不小心將

18、硫酸濺到身上，為防止老師發(fā)現(xiàn)，實驗時不小心將硫酸濺到身上，為防止老師發(fā)現(xiàn)，等到下課后才去清洗等到下課后才去清洗 D被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒有必要打狂被狗咬傷后，立即用鹽水清理傷口，沒有必要打狂犬疫苗犬疫苗 答案：答案：A 23. 右圖中關于右圖中關于4種植物共同點甲的敘述中，正確的一項種植物共同點甲的敘述中，正確的一項是是() A都有開花現(xiàn)象都有開花現(xiàn)象 B都有根、莖和葉的分化都有根、莖和葉的分化 C都可以用種子進行繁殖都可以用種子進行繁殖 D都有葉綠素，可進行光合作用都有葉綠素，可進行光合作用 答案：答案：D 24蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程。甲蚊子吸食了甲的血液后，又

19、吸食乙血液的過程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此傳染源和傳播途徑分別是患上了該病。在此傳染源和傳播途徑分別是() A甲和流行性乙型腦炎病毒甲和流行性乙型腦炎病毒 B流行性乙型腦炎病毒和蚊子流行性乙型腦炎病毒和蚊子 C甲和蚊子甲和蚊子 D蚊子和乙蚊子和乙 答案：答案：C 25造成全球溫室效應的主要原因和緩解溫室效應危機造成全球溫室效應的主要原因和緩解溫室效應危機的重要措施分別是的重要措施分別是() A煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地 B二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植

20、苔蘚類植物二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫吸收二氧化硫 C人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑 D汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改整改 答案：答案：A 二、非選擇題二、非選擇題(共共50分分) 26(4分分)鳳鱭俗稱鳳鱭俗稱“子鱭子鱭”，是溫州的特產(chǎn)之一。每年，是溫州的特產(chǎn)之一。每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵。三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵。 (1)生活在甌江里的所有風鱭，可以構(gòu)成一個生活在甌江里的所有風鱭，可以構(gòu)成一個_。 (2)鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。人

21、食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)鳳鱭富含蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。人食用鳳鱭后，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為在小腸內(nèi)最終被消化為_。 答案：答案：(1)種群種群(2)氨基酸氨基酸 27(6分分)農(nóng)技人員設計并建造了日光溫室大棚，如圖所農(nóng)技人員設計并建造了日光溫室大棚，如圖所示。請據(jù)圖回答：示。請據(jù)圖回答： (1)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物。植物沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物。植物通過通過_(填器官名稱填器官名稱)吸收無機鹽。吸收無機鹽。 (2)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。 (3)農(nóng)技人員研究溫度對某種蔬菜產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)農(nóng)技人員研究溫度對某種

22、蔬菜產(chǎn)量的影響，將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線。圖中面積果繪制成如圖曲線。圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某可表示某部分有機物的量。當溫度從部分有機物的量。當溫度從t1上升到上升到t3期間，該蔬菜積累期間，該蔬菜積累有機物的量為有機物的量為_。 答案：答案：(1)根根(2)生產(chǎn)者生產(chǎn)者(3)S1S3 28(8分分)下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析回拉伯數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析回答下列問題：答下列問題： (1)圖中圖中6內(nèi)的血液到達心臟時，首先流入內(nèi)的血液到達心臟時，首先流入(填心臟的結(jié)

23、填心臟的結(jié)構(gòu)名稱構(gòu)名稱)。 (2)圖中圖中5內(nèi)的血液比內(nèi)的血液比4內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與作用有關系；顯升高，這與作用有關系；3內(nèi)的血液比內(nèi)的血液比2內(nèi)的血液成內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有。分明顯減少的物質(zhì)有。 (3)氣體進出結(jié)構(gòu)氣體進出結(jié)構(gòu)1，必須通過，必須通過_作用完成氣體交作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是_。 (4)氧氣進入血液后與結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身氧氣進入血液后與結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各參與分解有機物，為其生命活動提供能量。各參與分解有機物，為其生命活動提供能量。 (5)某

24、人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是多的項目是_。 解析：解析：(1)6是靜脈，它匯集成下腔靜脈，把血液輸送回是靜脈，它匯集成下腔靜脈，把血液輸送回心臟的右心房。心臟的右心房。 (2) 是入球小動脈，是入球小動脈，5是是出球小動脈出球小動脈，血液由入球，血液由入球小動脈進入腎小球，經(jīng)過腎小球的濾過，大量的水分進小動脈進入腎小球，經(jīng)過腎小球的濾過，大量的水分進入腎小囊形成原尿，而腎小球不能將大分子蛋白質(zhì)濾過入腎小囊形成原尿，而腎小球不能將大分子蛋白質(zhì)濾過到原尿中，所以到原尿中，所以5內(nèi)血液中大分子物質(zhì)的濃度明顯升高。內(nèi)血液中大分子物

25、質(zhì)的濃度明顯升高。2是腎動脈，是腎動脈，3是腎靜脈，血液由腎動脈進入腎臟，在是腎靜脈，血液由腎動脈進入腎臟，在腎臟形成尿液的過程中，大部分的尿素、尿酸、無機鹽腎臟形成尿液的過程中，大部分的尿素、尿酸、無機鹽等廢物形成尿液排出體外，所以流出腎臟的等廢物形成尿液排出體外，所以流出腎臟的3腎靜脈內(nèi)腎靜脈內(nèi)血液中的尿酸、尿素、無機鹽等廢物明顯減少。血液中的尿酸、尿素、無機鹽等廢物明顯減少。 (3)1是肺，氣體進出肺時會發(fā)生呼吸作用進行氣體交是肺，氣體進出肺時會發(fā)生呼吸作用進行氣體交換，氧氣進入肺部毛細血管，二氧化碳從毛細血管擴散換，氧氣進入肺部毛細血管，二氧化碳從毛細血管擴散進入肺泡排出體外，使流經(jīng)肺

26、部含氧少的靜脈血變?yōu)楹M入肺泡排出體外，使流經(jīng)肺部含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動脈血。氧豐富的動脈血。(4)氧氣進入血液后要與紅細胞中的血氧氣進入血液后要與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合才能由血液運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞參與紅蛋白結(jié)合才能由血液運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細胞參與有機物的分解。有機物的分解。(5)闌尾炎是因不按時吃飯，不吃早餐，闌尾炎是因不按時吃飯，不吃早餐，經(jīng)常熬夜，暴飲暴食和細菌感染等原因?qū)е碌年@尾發(fā)炎。經(jīng)常熬夜，暴飲暴食和細菌感染等原因?qū)е碌年@尾發(fā)炎。闌尾炎會激發(fā)人體免疫反應產(chǎn)生大量的免疫細胞闌尾炎會激發(fā)人體免疫反應產(chǎn)生大量的免疫細胞白白細胞來消滅病菌和壞死細胞。所以進行血常規(guī)化驗時，細

27、胞來消滅病菌和壞死細胞。所以進行血常規(guī)化驗時，白細胞的數(shù)目會明顯增多。白細胞的數(shù)目會明顯增多。 答案：答案：(1)右心房右心房(2)腎小球的濾過尿酸、尿素腎小球的濾過尿酸、尿素(3)呼吸靜脈血成為動脈血呼吸靜脈血成為動脈血(4)血紅蛋白組織細胞血紅蛋白組織細胞(5)白細胞白細胞 29(10分分)下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生下圖的曲線表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素不考慮溫度因素)。A、B、C為為曲線上的三個點，曲線上的三個點，D為橫坐標上的點。請分析回答：為橫坐標上的點。請分析回答： (1)綠色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是綠

28、色植物進行的與產(chǎn)生氧氣有關的生理活動是_，此過程進行的主要場所是。，此過程進行的主要場所是。 (2)在在A點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是，此點植物進行的與消耗氧氣有關的生理活動是，此過程進行的主要場所是。過程進行的主要場所是。 (3)B點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生點為曲線與橫軸的交點，該點表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是。氧氣的量是。 (4)C點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，點表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進行的強度大于的強度。說明此時進行的強度大于的強度。 解析：解析：(1)綠色植物進行光合作用，吸收二氧化碳和水生綠色植物進行光合作用，吸收

29、二氧化碳和水生成有機物和氧氣，光合作用的場所是葉綠體。成有機物和氧氣，光合作用的場所是葉綠體。(2)植物進植物進行呼吸作用，消耗有機物和氧氣，生成二氧化碳和水，行呼吸作用，消耗有機物和氧氣，生成二氧化碳和水，并釋放出能量供給植物進行生命活動，呼吸作用的場所并釋放出能量供給植物進行生命活動，呼吸作用的場所為線粒體。為線粒體。(3)B點光照強度下植物表現(xiàn)出既不從外界吸點光照強度下植物表現(xiàn)出既不從外界吸收氧氣，也不向外釋放氧氣，其根本原因是植物體內(nèi)的收氧氣，也不向外釋放氧氣，其根本原因是植物體內(nèi)的光合作用制造的氧氣和呼吸作用釋放的氧氣正好相等。光合作用制造的氧氣和呼吸作用釋放的氧氣正好相等。 (4)

30、綠色植物體內(nèi)既有光合作用又有呼吸作用，只有光綠色植物體內(nèi)既有光合作用又有呼吸作用，只有光合作用強度大于呼吸作用，植物才表現(xiàn)出向外釋放氧氣。合作用強度大于呼吸作用，植物才表現(xiàn)出向外釋放氧氣。C點光照強度下植物向外釋放氧氣，說明其體內(nèi)的光合點光照強度下植物向外釋放氧氣，說明其體內(nèi)的光合作用強度大于呼吸作用的強度。作用強度大于呼吸作用的強度。 答案：答案： (1)光合作用葉綠體光合作用葉綠體(2)呼吸作用線粒體呼吸作用線粒體(3)相等相等 (4)光合作用呼吸作用光合作用呼吸作用 30(8分分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計了以下探究方

31、案，請用所學知識進行動中，某同學設計了以下探究方案，請用所學知識進行分析和完善：分析和完善： (1)如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下34小時，小時，將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此帶火星的木條伸進號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的_(氣體氣體)，這是由于植物進行這是由于植物進行_作用的結(jié)果。作用的結(jié)果。 (2)在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進

32、行_作用散失的水分凝聚而成。作用散失的水分凝聚而成。 (3)請在請在(1)的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：_，實驗結(jié)果為試管中澄清的石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論實驗結(jié)果為試管中澄清的石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳。是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳。 答案：答案：(1)氧氣光合氧氣光合(2)蒸騰蒸騰(3)將植物罩上塑料袋，將植物罩上塑料袋，放在暗處放在暗處34小時小時(或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗?，放置或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗?，放?4小時小時

33、)，將塑料袋中氣體通入含澄清石灰水的試管中，將塑料袋中氣體通入含澄清石灰水的試管中 31(8分分)聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？ 【查閱資料查閱資料】青椒等蔬菜中含有大量的維生素青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維，且維生素生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。能使藍色的淀粉碘溶液褪色。 【實驗操作實驗操作】 步驟一：淀粉碘溶液配制：取步驟一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入克淀粉，加入100毫升水，毫升水，攪拌均勻，再加入攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；毫升碘酒溶液； 步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與

34、青椒汁。各取步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青毫升青椒汁分別倒入椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各蒸餾水各40毫升混勻，放置毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔分鐘，中間每隔10分鐘攪分鐘攪拌一次；拌一次； 步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察。 【現(xiàn)象記錄現(xiàn)象記錄】 實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象淀粉碘溶液青椒和黃瓜混合汁淀粉碘溶液青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪藍色不消褪淀粉碘溶液青椒汁和蒸餾水淀粉碘

35、溶液青椒汁和蒸餾水藍色褪去藍色褪去根據(jù)上述過程回答下列問題：根據(jù)上述過程回答下列問題： (1)科學實驗需要控制變量。下列情況會影響測定結(jié)果的科學實驗需要控制變量。下列情況會影響測定結(jié)果的是是_。 A混合液放置時間不同混合液放置時間不同 B被測混合液的體積不同被測混合液的體積不同 C錐形瓶的大小不同錐形瓶的大小不同 (2)在步驟二中每隔在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是分鐘攪拌一次，其目的是_。 (3)能證實黃瓜汁把維生素能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是分解了的實驗現(xiàn)象是_。 (4)請指出該實驗存在的缺陷：請指出該實驗存在的缺陷：_。 答案：答案：(1)A、B(2)使它們充分反應使

36、它們充分反應(加快反應速度、混加快反應速度、混合均勻等合理答案均可合均勻等合理答案均可)(3)藍色不消褪藍色不消褪(4)樣本過于樣本過于單一；沒有重復實驗等單一；沒有重復實驗等 32(6分分)據(jù)估計，世界上約三分之一的人體中據(jù)估計，世界上約三分之一的人體中“潛伏潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。經(jīng)檢測表明：這些癥狀。經(jīng)檢測表明：這些“潛伏潛伏”的細菌并沒有對抗生的細菌并沒有對抗生素產(chǎn)生抗藥性。難道細菌對付抗生素還有其他策略？素產(chǎn)生抗藥性。難道細菌對付抗生素還有其他策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生

37、年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌。微生物學家路易斯進一步檢測到：一長和繁殖的細菌。微生物學家路易斯進一步檢測到：一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等，每旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利生長等，每種細菌都能進入休眠狀態(tài)。我們可用下圖形象地解釋細種細菌都能進入休眠狀態(tài)。我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略。菌對付抗生素的兩種策略。閱讀上述材料，請回答：閱讀上述材料，請回答： (1)肺結(jié)核病患者，免疫學上稱之為肺結(jié)核病患者，免疫學上稱之為_； A病原體病原體 B傳染源傳染源 C傳播途徑傳播途徑 D易感人群易感人群 (2)這些身體上這些身體上“潛伏潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀，其原因可能是_。 ( 3 ) 若 想 消 滅 這 些若 想 消 滅 這 些 “ 潛 伏潛 伏 ” 的 細 菌 ， 可 先 采 取的 細 菌 ， 可 先 采 取_手段去手段去“喚醒喚醒”它。它。(提出一條提出一條合理建議即可合理建議即可) 答案：答案：(1)B(2)細菌處于休眠狀態(tài)細菌處于休眠狀態(tài)(或該人免疫力強或該人免疫力強)(3)供給充足營養(yǎng)供給充足營養(yǎng)(或合適溫度；充足氧氣等合理答案均或合適溫度；充足氧氣等合理答案均可可)