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1、第 10 課 論語十二章導學案學習目標一、學習重點文言詞語，培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力。二、認識并調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。第一課時總第 課時預習檢測一、查閱資料，了解作者和作品的有關知識，記住知識要點。1、孔子：2、論語：二、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：一）注音說慍省逾罔殆簞堪肱篤論二）重點詞語時習：慍：信：傳：立：天命：耳順：罔：殆：逾：川：樂（之者）：曲肱：于我如：焉：斯：篤：自主學習一、讀注釋翻譯全文，分組提出疑難語句，供師生當堂解決。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為
2、人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！? .子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?”10.子在川上曰 :“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?1.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
3、”12.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”二、解疑釋惑。小結檢測一、填空論語是一部_體散文集 ,是孔子的 _和_所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把 論語和 _ _ _合稱為“四書” 。(語錄門人再傳弟子中庸孟子大學 )孔子 ,名 _,字 _,_家學派創(chuàng)始人 ,思想核心是 _,政治上主張 _，鼓勵人們 _,即“出來做事” 。開 _講學的風氣 ,傳說有弟子 _人,身通六藝者 _人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。(丘 仲尼儒 仁 禮治入仕私人三千 七十二)二、判斷題。（ 1 ）孔子是戰(zhàn)國時期的人。（ ）（ 2）論語是孔子自己編寫的書。（ ）（ 3）孔子是我國古代偉大的思想家、
4、 哲學家、教育家。（ ）（ 4）論語的“論”讀“ ln ”。 （ ）（ 5）“三人行 ” ，“三”在古代表示多數(shù)，不是具體數(shù)字。 （ ）三、選擇題。（ 1）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞敝校?“三”的意思是： ()A 數(shù)字，表示具體數(shù)量。B表示多數(shù)C表示少數(shù)（2）“三人行，必有我?guī)熝伞敝校?“必”的意思是（ ）A 必須B一定C必然（ 3）子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍晝夜 ! ”這句話孔子是在告誡人們要珍惜（ ）A 時間B逝者C河流（4）“與朋友交而不信乎？”中，“信”應取哪種解釋？（ ）A 書信B相信C信實，真誠（5）孔子是哪家學派的創(chuàng)始人？A 道家B法家C儒家（）課后任務：背誦、默寫全文。
5、第二課時總第 課時思索領悟一、課文里哪些話是談學習態(tài)度的，哪些話是談學習方法的？二、“而”字是個連詞，它 的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的，哪些是表轉(zhuǎn)接的？三、在新知與舊知、知識與實踐的關系上，在學與思、學與問的關 系上，孔子是怎么看的？四、聯(lián)系自己的生活體驗，討論：怎樣看待“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？課外延伸一、與課文自相對照，談談自己在哪些方面做得好些，在哪些方面還有欠缺?應怎樣改進 ?二、把文中成語、格言和警句摘抄在筆記本上。鞏固練習一、填空：1論語是記錄的一部書，是家經(jīng)典著作之一，共 篇?？鬃樱?，字 ，時期魯國人， 我國古代偉大的、 、 。2 學與思辯證關系
6、的一句話是3青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說：“孔子說過_,_! ”對遠道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎4 當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如論語中所說5 唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到 論語 中孔子的話， _,_.6 曾子以為治學的人應該重視品德修養(yǎng)的句子_ _ _.7論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子 _,_.8 論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_,_.9.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界）10 孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：11 寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語二、根據(jù)“而”字的用法歸類。（ 1）學而時習之。 （2）擇其善者而從之。 （ 3）人不知而不慍。（ 4）溫故而知新。 （5）學而不思則罔。表并列的有表順接的有表轉(zhuǎn)接的有表修飾的有三、用現(xiàn)代漢語準確的表述下列語句的意思。學而不思則罔，思而不學則殆人不知而不慍 ,不亦君子乎 ?為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?溫故而知新 ,可以為師矣 .博學而篤志切問而近思四、古今異義字君子古義今義可以古義今義匹夫古義今義罔古義今義水古義今義朋古義今義兒女古義今義五、一詞多義可以為師人不知而不人不知而不為而溫故而知知為人謀博學而篤志溫故而知課后反思
《第10課論語十二章》導學案
