《《故鄉(xiāng)戀情》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《故鄉(xiāng)戀情》教案(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故鄉(xiāng)戀情教學(xué)內(nèi)容:唱:故鄉(xiāng)戀情教學(xué)目標(biāo):1、在欣賞、歌唱、律動(dòng)、創(chuàng)造等音樂活動(dòng)中,接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點(diǎn)和代表性的音樂,擴(kuò)大音樂文化視野,借助音樂了解更多亞洲國家的人文風(fēng)情。2、能用輕快、悠揚(yáng)地感情演唱歌曲故鄉(xiāng)戀情,用聲勢(shì)動(dòng)作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。探究方向:歌唱教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。2、為不同風(fēng)格的歌曲加聲勢(shì)動(dòng)作。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)二、走進(jìn)亞洲國家1、以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個(gè)國家泰國、印尼游覽,多媒體出示亞洲地圖,了解地理位置。2、和學(xué)生共同討論這兩個(gè)國家的人文風(fēng)情,說一說你對(duì)他們的了解。3、媒體出示泰國“千佛之
2、國”,印尼“千島之國”風(fēng)情圖片,請(qǐng)學(xué)生連一連,辯一辯。三、走進(jìn)亞洲音樂 1、導(dǎo)入師:“不同的國家給我們帶來了不同的人文風(fēng)情,更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受,讓我們一起來感受吧!” 2、新歌教學(xué) 故鄉(xiāng)戀情1)請(qǐng)學(xué)生聆聽故鄉(xiāng)戀情,思考:音樂給你帶來了什么樣的感受?2)出示樂譜第一部分。提問:這部分有幾個(gè)樂句?并跟琴用“l(fā)u”哼唱。3)用琴指導(dǎo)每句的弱起。4)在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點(diǎn)。5)教師范唱第二段,感受與第一段在五個(gè)方面的不同處,并用卡片作對(duì)比出示出來。6)學(xué)生完整唱第一、二段,情緒不段升華,但意猶未盡,教師范唱第三樂段,總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為:形式,復(fù)習(xí)D.C 和 Fine記號(hào)。7)用輕快與悠揚(yáng)地感情完整地演唱歌曲,糾正升5和升4的音高。3、拓展歌曲 1)學(xué)生唱歌曲A段,教師在每句結(jié)束處唱回聲。 2)師生互換,學(xué)生長回聲,教師指揮提示。 3)請(qǐng)學(xué)生用身邊的打擊樂(圓舞板、沙球)為歌曲伴奏,聽一聽哪種節(jié)奏最合適。 4)教師示范:回聲用沙球、樂句用圓舞板。 5)和學(xué)生一起用打擊樂表現(xiàn),并加入身體語言(扭胯)四、教師總結(jié)音樂無國界。這節(jié)課,我們又來到了美麗的亞洲國家泰國,領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光,并演唱了他們富有民族特色的歌曲,希望同學(xué)們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲,唱響我們亞洲人自己的歌。