《《故鄉(xiāng)戀情》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《故鄉(xiāng)戀情》教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故鄉(xiāng)戀情教學(xué)內(nèi)容：唱：故鄉(xiāng)戀情教學(xué)目標(biāo)：1、在欣賞、歌唱、律動(dòng)、創(chuàng)造等音樂活動(dòng)中，接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點(diǎn)和代表性的音樂，擴(kuò)大音樂文化視野，借助音樂了解更多亞洲國家的人文風(fēng)情。2、能用輕快、悠揚(yáng)地感情演唱歌曲故鄉(xiāng)戀情,用聲勢(shì)動(dòng)作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。探究方向：歌唱教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。2、為不同風(fēng)格的歌曲加聲勢(shì)動(dòng)作。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1、師生問好2、發(fā)聲練習(xí)二、走進(jìn)亞洲國家1、以導(dǎo)游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個(gè)國家泰國、印尼游覽，多媒體出示亞洲地圖，了解地理位置。2、和學(xué)生共同討論這兩個(gè)國家的人文風(fēng)情，說一說你對(duì)他們的了解。3、媒體出示泰國“千佛之
2、國”，印尼“千島之國”風(fēng)情圖片，請(qǐng)學(xué)生連一連，辯一辯。三、走進(jìn)亞洲音樂 1、導(dǎo)入師：“不同的國家給我們帶來了不同的人文風(fēng)情，更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受，讓我們一起來感受吧！” 2、新歌教學(xué) 故鄉(xiāng)戀情1）請(qǐng)學(xué)生聆聽故鄉(xiāng)戀情，思考：音樂給你帶來了什么樣的感受？2）出示樂譜第一部分。提問：這部分有幾個(gè)樂句？并跟琴用“l(fā)u”哼唱。3）用琴指導(dǎo)每句的弱起。4）在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點(diǎn)。5）教師范唱第二段，感受與第一段在五個(gè)方面的不同處，并用卡片作對(duì)比出示出來。6）學(xué)生完整唱第一、二段，情緒不段升華，但意猶未盡，教師范唱第三樂段，總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為：形式，復(fù)習(xí)D.C 和 Fine記號(hào)。7）用輕快與悠揚(yáng)地感情完整地演唱歌曲，糾正升5和升4的音高。3、拓展歌曲 1）學(xué)生唱歌曲A段，教師在每句結(jié)束處唱回聲。 2）師生互換，學(xué)生長回聲，教師指揮提示。 3）請(qǐng)學(xué)生用身邊的打擊樂（圓舞板、沙球）為歌曲伴奏，聽一聽哪種節(jié)奏最合適。 4）教師示范：回聲用沙球、樂句用圓舞板。 5）和學(xué)生一起用打擊樂表現(xiàn)，并加入身體語言（扭胯）四、教師總結(jié)音樂無國界。這節(jié)課，我們又來到了美麗的亞洲國家泰國，領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光，并演唱了他們富有民族特色的歌曲，希望同學(xué)們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲，唱響我們亞洲人自己的歌。
《故鄉(xiāng)戀情》教案
