《《節(jié)約水和電》(河北人民)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《節(jié)約水和電》(河北人民)教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、節(jié)約水和電教材分析JJ本單元單元名稱是讓環(huán)境更美麗，第一課是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，第二課是讓家更整潔，本課講了節(jié)約水和電，在第二課的基礎(chǔ)上更深入的講如何讓環(huán)境更美麗，本課分兩部分，水和電，先將水再講電，便于學(xué)生的理解和記憶。教學(xué)目標(biāo)、;【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解水電與人們生活的關(guān)系，知道自來水的生產(chǎn)過程，懂得水電資源的寶貴?！具^程與方法目標(biāo)】在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】體驗(yàn)水的珍貴和來之不易。教學(xué)重難點(diǎn),uJ1【教學(xué)重點(diǎn)】懂得水電資源的寶貴?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步形成節(jié)約水電，節(jié)約能源的意識(shí)。課前準(zhǔn)備LJh教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集節(jié)約水電的方法。教學(xué)過程LJ一、新課導(dǎo)入：
2、老師：打開PPT第二張，同學(xué)們仔細(xì)觀看，看看圖片中這些人在找什么？同學(xué)回答：找水老師：對(duì)，就是在找水，水在我們生活中人人都離不了。二、小水滴的訴說：老師：小水滴可以凝聚成江河湖海，為什么動(dòng)物植物和人類都離不開水，水有什么作用？學(xué)生回答：維持生命，幫助我們滅火老師：同學(xué)們回答的非常好，水是生命之源，這的確是最中肯的評(píng)價(jià)，自從生命在水中形成的第一天起，水在生命體中起的作用就沒有發(fā)生過改變。水是目前所知地球上和我們體內(nèi)最豐富的物質(zhì)，一個(gè)8磅重的嬰兒體內(nèi)就有近6磅重的水，一個(gè)成年人體內(nèi)75%是水。老師：如果地球上沒有水會(huì)發(fā)生什么情況。學(xué)生回答：生物將難以生存老師：既然水那么重要，我們應(yīng)不應(yīng)該浪費(fèi)水？學(xué)
3、生：不應(yīng)該老師：你見到過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？學(xué)生回答老師：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水這個(gè)好朋友呢？學(xué)生回答老師總結(jié)：1、請(qǐng)用臉盆洗臉接水，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。2、洗手和洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。3、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。三、做節(jié)電小能手：老師：小朋友你知道“電”在我們生活中有哪些應(yīng)用嗎？學(xué)生回答老師總結(jié)：1、加熱；2、照明;3、轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；4、轉(zhuǎn)化成化學(xué)能（電解，電鍍）；5、遠(yuǎn)距離自動(dòng)化控制；6、靜電的復(fù)印，除塵等老師：你知道電是怎么來的嗎？學(xué)生回答：火力發(fā)電，水力發(fā)電老師：打開課本51頁，大家來朗讀一下小貼士老師：我們都知道了要節(jié)電，你知道哪些節(jié)電的方法？學(xué)生回答教師總結(jié)：1、根據(jù)峰時(shí)谷時(shí)合理用電。2、不用的電器的插頭拔掉，同時(shí)減少轉(zhuǎn)換器的使用。3、隨走隨關(guān)。當(dāng)然最好能統(tǒng)籌安排，合理使用電器，不要頻繁開關(guān)。4、如果僅僅是為了省電的話，可以采用其他能源方式替代，如不用電飯鍋燒飯，改用燃?xì)庠睢?、能省則省，減少用電的需求。教學(xué)反思略。
《節(jié)約水和電》(河北人民)教案
