《《節(jié)約水和電》(河北人民)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《節(jié)約水和電》(河北人民)教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、節(jié)約水和電教材分析JJ本單元單元名稱是讓環(huán)境更美麗,第一課是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,第二課是讓家更整潔,本課講了節(jié)約水和電,在第二課的基礎(chǔ)上更深入的講如何讓環(huán)境更美麗,本課分兩部分,水和電,先將水再講電,便于學(xué)生的理解和記憶。教學(xué)目標(biāo)、;【知識(shí)與能力目標(biāo)】了解水電與人們生活的關(guān)系,知道自來水的生產(chǎn)過程,懂得水電資源的寶貴?!具^程與方法目標(biāo)】在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】體驗(yàn)水的珍貴和來之不易。教學(xué)重難點(diǎn),uJ1【教學(xué)重點(diǎn)】懂得水電資源的寶貴?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步形成節(jié)約水電,節(jié)約能源的意識(shí)。課前準(zhǔn)備LJh教師準(zhǔn)備:多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備:搜集節(jié)約水電的方法。教學(xué)過程LJ一、新課導(dǎo)入:
2、老師:打開PPT第二張,同學(xué)們仔細(xì)觀看,看看圖片中這些人在找什么?同學(xué)回答:找水老師:對(duì),就是在找水,水在我們生活中人人都離不了。二、小水滴的訴說:老師:小水滴可以凝聚成江河湖海,為什么動(dòng)物植物和人類都離不開水,水有什么作用?學(xué)生回答:維持生命,幫助我們滅火老師:同學(xué)們回答的非常好,水是生命之源,這的確是最中肯的評(píng)價(jià),自從生命在水中形成的第一天起,水在生命體中起的作用就沒有發(fā)生過改變。水是目前所知地球上和我們體內(nèi)最豐富的物質(zhì),一個(gè)8磅重的嬰兒體內(nèi)就有近6磅重的水,一個(gè)成年人體內(nèi)75%是水。老師:如果地球上沒有水會(huì)發(fā)生什么情況。學(xué)生回答:生物將難以生存老師:既然水那么重要,我們應(yīng)不應(yīng)該浪費(fèi)水?學(xué)
3、生:不應(yīng)該老師:你見到過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?學(xué)生回答老師:我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水這個(gè)好朋友呢?學(xué)生回答老師總結(jié):1、請(qǐng)用臉盆洗臉接水,請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小,并及時(shí)關(guān)水。2、洗手和洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水,搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。3、請(qǐng)做到一水多用,充分利用水資源。三、做節(jié)電小能手:老師:小朋友你知道“電”在我們生活中有哪些應(yīng)用嗎?學(xué)生回答老師總結(jié):1、加熱;2、照明;3、轉(zhuǎn)化成機(jī)械能;4、轉(zhuǎn)化成化學(xué)能(電解,電鍍);5、遠(yuǎn)距離自動(dòng)化控制;6、靜電的復(fù)印,除塵等老師:你知道電是怎么來的嗎?學(xué)生回答:火力發(fā)電,水力發(fā)電老師:打開課本51頁,大家來朗讀一下小貼士老師:我們都知道了要節(jié)電,你知道哪些節(jié)電的方法?學(xué)生回答教師總結(jié):1、根據(jù)峰時(shí)谷時(shí)合理用電。2、不用的電器的插頭拔掉,同時(shí)減少轉(zhuǎn)換器的使用。3、隨走隨關(guān)。當(dāng)然最好能統(tǒng)籌安排,合理使用電器,不要頻繁開關(guān)。4、如果僅僅是為了省電的話,可以采用其他能源方式替代,如不用電飯鍋燒飯,改用燃?xì)庠睢?、能省則省,減少用電的需求。教學(xué)反思略。