《節(jié)約水和電》(河北人民)教案

節(jié)約水和電教材分析JJ本單元單元名稱是讓環(huán)境更美麗，第一課是愛護環(huán)境衛(wèi)生，第二課是讓家更整潔，本課講了節(jié)約水和電，在第二課的基礎上更深入的講如何讓環(huán)境更美麗，本課分兩部分，水和電，先將水再講電，便于學生的理解和記憶。教學目標、;【知識與能力目標】了解水電與人們生活的關系，知道自來水的生產過程，懂得水電資源的寶貴?！具^程與方法目標】在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】體驗水的珍貴和來之不易。教學重難點,uJ1【教學重點】懂得水電資源的寶貴?！窘虒W難點】初步形成節(jié)約水電，節(jié)約能源的意識。課前準備LJh教師準備：多媒體課件。學生準備：搜集節(jié)約水電的方法。教學過程LJ一、新課導入：老師：打開PPT第二張，同學們仔細觀看，看看圖片中這些人在找什么？同學回答：找水老師：對，就是在找水，水在我們生活中人人都離不了。二、小水滴的訴說：老師：小水滴可以凝聚成江河湖海，為什么動物植物和人類都離不開水，水有什么作用？學生回答：維持生命，幫助我們滅火老師：同學們回答的非常好，水是生命之源，這的確是最中肯的評價，自從生命在水中形成的第一天起，水在生命體中起的作用就沒有發(fā)生過改變。水是目前所知地球上和我們體內最豐富的物質，一個8磅重的嬰兒體內就有近6磅重的水，一個成年人體內75%是水。老師：如果地球上沒有水會發(fā)生什么情況。學生回答：生物將難以生存老師：既然水那么重要，我們應不應該浪費水？學生：不應該老師：你見到過哪些浪費水的現象？學生回答老師：我們應該怎樣對待水這個好朋友呢？學生回答老師總結：1、請用臉盆洗臉接水，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。2、洗手和洗澡時請間斷放水，搓洗時應及時關水。3、請做到一水多用，充分利用水資源。三、做節(jié)電小能手：老師：小朋友你知道“電”在我們生活中有哪些應用嗎？學生回答老師總結：1、加熱；2、照明;3、轉化成機械能；4、轉化成化學能（電解，電鍍）；5、遠距離自動化控制；6、靜電的復印，除塵等老師：你知道電是怎么來的嗎？學生回答：火力發(fā)電，水力發(fā)電老師：打開課本51頁，大家來朗讀一下小貼士老師：我們都知道了要節(jié)電，你知道哪些節(jié)電的方法？學生回答教師總結：1、根據峰時谷時合理用電。2、不用的電器的插頭拔掉，同時減少轉換器的使用。3、隨走隨關。當然最好能統(tǒng)籌安排，合理使用電器，不要頻繁開關。4、如果僅僅是為了省電的話，可以采用其他能源方式替代，如不用電飯鍋燒飯，改用燃氣灶。5、能省則省，減少用電的需求。教學反思略。