李碧《陽(yáng)光很活潑》語(yǔ)文五上

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1、22 陽(yáng)光很活潑這是什么?這是什么?緋紅鑲嵌震撼緋紅鑲嵌震撼 起伏蕩漾起伏蕩漾活潑蔚藍(lán)開(kāi)闊活潑蔚藍(lán)開(kāi)闊 按捺不住按捺不住前置性作業(yè)前置性作業(yè) 1、找:用、找:用勾出課文中爸爸和兒子眼中陽(yáng)光很活潑勾出課文中爸爸和兒子眼中陽(yáng)光很活潑的句子。的句子。 2 、想:邊讀邊想象畫(huà)面。、想:邊讀邊想象畫(huà)面。 3 、寫(xiě):把你的想象,你的感受寫(xiě)下來(lái)。、寫(xiě):把你的想象,你的感受寫(xiě)下來(lái)。 4 、讀:帶著你自己的感受大聲地再讀這些句子。、讀:帶著你自己的感受大聲地再讀這些句子。 他他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。但很快又害看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞似的閃了回去。羞似的閃了回去。 太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著太陽(yáng)像個(gè)頑

2、皮的小孩一樣跳躍著, ,終于躍終于躍出了海平面出了海平面, ,那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。 那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩子,像五線(xiàn)譜孩子,像五線(xiàn)譜,像風(fēng)吹楊柳像風(fēng)吹楊柳 那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩子,像五線(xiàn)譜孩子,像五線(xiàn)譜,像風(fēng)吹楊柳像風(fēng)吹楊柳G:王良芳王良芳3c5f78acb1b5692d80813b57e27685a99253941.flv 他他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞出一點(diǎn)。但很快又害羞似的閃了回去。似的閃了回去。 太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著

3、孩一樣跳躍著, ,終于躍出終于躍出了海平面了海平面, ,那太陽(yáng)光也隨那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。著起伏蕩漾。 那陽(yáng)光真的很美,那陽(yáng)光真的很美,很活潑,像頑皮的小孩很活潑,像頑皮的小孩子,像五線(xiàn)譜子,像五線(xiàn)譜, ,像風(fēng)吹楊像風(fēng)吹楊柳柳 世界是千變?nèi)f化世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,答案是豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆的,就像孩子的一顆童心童心。 世界是世界是千變?nèi)f化千變?nèi)f化的,答案是的,答案是豐富多彩豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆的,就像孩子的一顆童心童心。 世界是千變?nèi)f化世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,答案是豐富多彩的,陽(yáng)光是

4、可以活潑的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像的,就像孩子孩子的一顆的一顆童心童心。 默讀課文,想想爸默讀課文,想想爸爸為什么要起個(gè)大早去爸為什么要起個(gè)大早去看日出?課文哪幾自然看日出?課文哪幾自然段告訴了我們答案?段告訴了我們答案? 世界是千變?nèi)f化世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,答案是豐富多彩的,陽(yáng)光是可以活潑的,陽(yáng)光是可以活潑的,就像孩子的一顆的,就像孩子的一顆童心童心。 第二天,兒子帶著這幅畫(huà)和這封信,來(lái)第二天,兒子帶著這幅畫(huà)和這封信,來(lái)到學(xué)校,交給了老師。老師收到信和畫(huà)后,到學(xué)校,交給了老師。老師收到信和畫(huà)后,認(rèn)真仔細(xì)地反復(fù)讀信和畫(huà),他堅(jiān)定的心有點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地反復(fù)讀信和畫(huà),他堅(jiān)定的心有點(diǎn)動(dòng)搖了,老師想:動(dòng)搖了,老師想: 最后他決定最后他決定 請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,續(xù)寫(xiě)課文后來(lái)發(fā)請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象,續(xù)寫(xiě)課文后來(lái)發(fā)生的事情!生的事情!

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