《第8課 奇妙的墻課件》初中美術(shù)蘇少版七年級(jí)下冊(cè)16739.ppt

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1、長(zhǎng)長(zhǎng)城城 國(guó)國(guó)家家之之墻墻南京明城垣南京明城垣 城市之墻城市之墻是由每塊重是由每塊重約約2.52.5噸共計(jì)噸共計(jì)230230余萬(wàn)塊石塊堆砌形成的累積組余萬(wàn)塊石塊堆砌形成的累積組合體合體. .這座龐大的正方錐形人工累積組合體這座龐大的正方錐形人工累積組合體, ,世界之最世界之最金字塔金字塔觀察生活觀察生活, ,說(shuō)說(shuō)看說(shuō)說(shuō)看這些是墻嗎？它們有些什么意義這些是墻嗎？它們有些什么意義? ?第第8 8課課 奇妙的奇妙的“墻墻” 一塊磚一塊磚疊加組合疊加組合墻墻 將一定數(shù)量的同一或近似的基本形單元，將一定數(shù)量的同一或近似的基本形單元，通過(guò)疊加、聚集等重新組合的方式塑造成新通過(guò)疊加、聚集等重新組合的方式塑造

2、成新的立體形態(tài)，叫做累積構(gòu)造，如果累積構(gòu)造的立體形態(tài)，叫做累積構(gòu)造，如果累積構(gòu)造的是一堵墻的式樣，我們就稱它為墻式累積的是一堵墻的式樣，我們就稱它為墻式累積構(gòu)造，它是立體構(gòu)成中的基本構(gòu)造之一。構(gòu)造，它是立體構(gòu)成中的基本構(gòu)造之一?；拘位拘?墻墻墻是怎樣建造的？墻是怎樣建造的？累累積積構(gòu)構(gòu)造造的的規(guī)規(guī)律律 欣賞下面一組有趣的欣賞下面一組有趣的“墻墻”，回答兩個(gè)問(wèn)，回答兩個(gè)問(wèn)題。題。 請(qǐng)快速講出： 1）圖片展示的是什么“墻”？ 2）構(gòu)成“墻”的基本形是什么？快速找出基本形快速找出基本形西藏葬俗骷髏墻快速找出基本形快速找出基本形快速找出基本形快速找出基本形快速找出基本形快速找出基本形基本形有適度的

3、變化，累積的方式有韻律的變化，會(huì)使累積作品更新奇，更具美感。這是一堵什么樣的墻？這是一堵什么樣的墻？它是用什么材料來(lái)做的？它是用什么材料來(lái)做的？它的基本形是什么樣子的？它的基本形是什么樣子的？它是以什么為基本形的？它是以什么為基本形的？這樣的墻是怎么設(shè)計(jì)的呢？這樣的墻是怎么設(shè)計(jì)的呢？這是一堵什么墻啊？有趣嗎？這是一堵什么墻??？有趣嗎？它的基本形有些什么特點(diǎn)呢？它的基本形有些什么特點(diǎn)呢？基本形的制作（一）基本形的制作（一）先做成外框形狀先做成外框形狀再做成變化的小人再做成變化的小人最后用膠粘合最后用膠粘合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)第 1515冊(cè)冊(cè)基本形的制作基本形的制

4、作（二）（二）在調(diào)和、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，作適度的對(duì)比、變化在調(diào)和、統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，作適度的對(duì)比、變化這樣的作品看起來(lái)和諧優(yōu)美且活潑豐富。這樣的作品看起來(lái)和諧優(yōu)美且活潑豐富。 要想設(shè)計(jì)出有趣的墻，首先必須制作好基本形，要想設(shè)計(jì)出有趣的墻，首先必須制作好基本形，同時(shí)還需要足夠的數(shù)量，所以要求全班同學(xué)集體來(lái)完同時(shí)還需要足夠的數(shù)量，所以要求全班同學(xué)集體來(lái)完成。這樣的作品設(shè)計(jì)制作過(guò)程是一次有意義的集體活成。這樣的作品設(shè)計(jì)制作過(guò)程是一次有意義的集體活動(dòng)。動(dòng)。設(shè)計(jì)制作一種簡(jiǎn)單的基本形，可以是方設(shè)計(jì)制作一種簡(jiǎn)單的基本形，可以是方形、圓柱形的形狀形、圓柱形的形狀（同一組的形狀、尺（同一組的形狀、尺寸必須統(tǒng)一或近似）。寸必須統(tǒng)一或近似）。對(duì)基本形進(jìn)行美化，繪畫(huà)、剪貼、鏤對(duì)基本形進(jìn)行美化，繪畫(huà)、剪貼、鏤 空等均可。然后大家一起動(dòng)手把它們整空等均可。然后大家一起動(dòng)手把它們整齊地累積起來(lái)，構(gòu)成一道墻，或是附在齊地累積起來(lái)，構(gòu)成一道墻，或是附在教室的墻上，最后看墻的變化。教室的墻上，最后看墻的變化。有趣的墻有趣的墻作業(yè)欣賞與評(píng)價(jià)作業(yè)欣賞與評(píng)價(jià)超市的貨物擺放室內(nèi)設(shè)計(jì)婚慶禮儀