《踏雪玩冰》教學(xué)設(shè)計(jì)2

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1、踏雪玩冰教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解冬季自我保健,掌握科學(xué)的防護(hù)法。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化,注意防凍防寒,照顧自己。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)兒童親近自然,熱愛自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):了解冬季自我保健,掌握科學(xué)的防護(hù)法。難點(diǎn):培養(yǎng)兒童親近自然,熱愛自然的情感。教學(xué)過程活動(dòng)(一)到戶外去一一踏雪玩冰(課件展示課題及圖片)1 師:說到玩,大家肯定特別高興。那在寒 冷的冬天,你們會(huì)玩些什么游戲呢?課件播放鈴兒響叮當(dāng)音樂,展示小朋友們?cè)谘┑厣嫌淇斓囟蜒┤?、擲 雪球、滑雪撬等圖片。)是呀,打雪仗、堆雪人,是多么有趣的事情。在下雪天,你一定也像他們一樣玩過

2、吧?能把你的有趣事情說給大家聽聽。(說給你的好朋友聽聽)2做雪球、玩雪球,放在手上、臉上,會(huì)有什么感覺;放在嘴里嘗嘗,是什么味道;放在盤子里,會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?活動(dòng)(二)一一冬天,學(xué)會(huì)照顧自己1. 小朋友們玩得可開心了,康康熊也忍不住跑出來,想和大家一起玩,突然,康康兔看見(課件展示 一個(gè)小朋友在小河冰面上玩,康康熊大聲喊:“不要在冰面上玩,危險(xiǎn)! ”)這是為什么呢?2. 冬爺爺會(huì)給我們帶來大雪,給我們帶來歡樂,同時(shí)也給我們帶來了危險(xiǎn)與寒冷,請(qǐng)大家分組討論一下,冬天,可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)?我們?cè)撛趺崔k?(出示表格填空)遇到什么危險(xiǎn)怎樣保護(hù)自己3. (出示雪景圖)想一想,冬季體育活動(dòng)鍛煉有哪些?(

3、指名答:慢跑、跳繩、踢毬子、打羽毛 球)活動(dòng)(二)一一冬天防寒保健知識(shí)競(jìng)賽1出示堆雪人圖片。2你們剛才如果真的在雪地上,在堆真正的雪人,那此刻我們的小手、小腦、小鼻子、耳朵會(huì)怎樣呢?(指名答:凍紅、生凍瘡)3是呀,冬爺爺太厲害了!雖然我們沒玩雪,可在我們班,還是有小朋友生凍瘡了。讓我們一起來找找 哪些小朋友已經(jīng)生凍瘡了。(找班級(jí)里已經(jīng)生凍瘡的學(xué)生,讓他們把生凍 瘡的地方給大家看) 大家有什么問題想問他們嗎?(如:你怎么會(huì)凍瘡的?生凍瘡疼嗎?)4凍瘡不但不好看,而且還很難受,趕緊讓我們來想想辦法,怎么才能不長(zhǎng)凍瘡?如果已經(jīng)長(zhǎng)了又該怎 么辦呢?5小組討論一一全班討論。6現(xiàn)在,就讓我們來比一比,看看

4、誰能成為冬爺爺?shù)暮门笥选?分搶答題和小組之間互相出題互相回 答兩種形式進(jìn)行。8競(jìng)賽題目:(1) 冬天為什么會(huì)生凍瘡?生了凍瘡怎么辦?(出示課件:凍瘡的三點(diǎn)防護(hù))(凍瘡是冬天極為常見的皮膚病。是由于冬季氣候寒冷,外露的皮膚受到冷凍的刺激,時(shí)間一長(zhǎng),產(chǎn) 生血液瘀滯,使局部組織缺氧,導(dǎo)致組織細(xì)胞受到損害。損害初為局限性蠶豆或指蓋大小紫紅色腫塊或硬 結(jié),邊緣鮮紅,中央青紫,對(duì)稱性好發(fā)于四肢遠(yuǎn)端,以手背及手指伸側(cè)、足緣及足趾伸側(cè)、下肢、面頰、耳 廓等處多見。自覺局部有脹痛感,瘙癢,遇熱后更甚,潰爛后疼痛。加強(qiáng)適合自身?xiàng)l件的體育鍛煉,如練氣功、跳舞、跳繩等活動(dòng),或利用每天洗手、臉、腳的間隙,輕輕 揉擦皮膚

5、,至微熱為止,以促進(jìn)血液循環(huán),消除微循環(huán)障礙,達(dá)到“流通血脈”的目的。)(2) 冬天為什么皮膚會(huì)變粗糙?為什么會(huì)開裂?(3) 為什么耳朵最容易受凍傷?(4) 下雪天行走要注意什么?(5) 在河的冰面上走有危險(xiǎn)嗎?(6) 冬季體育鍛煉活動(dòng)有哪些?(7) 冬天要不要開窗戶?(8) 冬天戴口罩好不好?師:小朋友要做好取暖防寒的準(zhǔn)備哦(課件出示)9 評(píng)選出優(yōu)勝小組和“小小智多星”活動(dòng)(三)一一漫游冰雪世界1 今天,老師遇到冬爺爺了,它要我給小朋友們帶來了一個(gè)謎語。它說要考考大家,看看誰最聰明?2(課件出示:猜謎:像糖可不甜,像鹽可不咸,嘗一嘗,冰冰涼,看一看,六個(gè)瓣,請(qǐng)問它是誰?) 教師講述:猜謎:像

6、糖可不甜,像鹽可不咸,嘗一嘗,冰冰涼,看一看,六個(gè)瓣,小朋友們猜一猜,它是誰 呢?(指名說:雪花)3出示雪花圖,欣賞雪花。小雪花多美呀,大家能不能把自己看到過的小雪花畫一畫呢?比一比誰把小雪花畫得又美又多?。ㄔ趯W(xué)生動(dòng)手畫雪花的同時(shí),師講述雪花的形狀:雪是由云中的云滴形成的,云滴都很 小。水滴不斷蒸發(fā)成水蒸氣,水蒸氣不斷凝聚在附近的冰晶上,使冰晶不斷增大而形成雪花。雪花飄落是相 互粘合在一起,形成了雪片。冬季之中,只有當(dāng)?shù)孛鏈囟冉档?C時(shí),才有可能下雪。所以,只有寒帶、溫帶 和亞熱帶部分地區(qū)才下雪。如果你有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花有多種形狀,至今已發(fā)現(xiàn)的形狀就有 4000多種,但最基本的形狀是

7、片狀、柱狀和星狀。盡管雪花的形狀各不相同,但它們都是有6根主軸形 成的六角形。)4小朋友們想對(duì)冰雪有更多的認(rèn)識(shí)嗎?讓我們一起來看一些冰雪的圖片吧。(逐幅出示冰雪圖片,認(rèn)識(shí)各種各樣的雪花、冰柱和冰花,欣賞冰燈、冰雕、雪雕,感受冰雪世界的奇妙。)5看完這些美麗的冰雪圖片,你有什么問題要問嗎?(讓學(xué)生自由提問,問題又由學(xué)生來回答,教師在 旁做引導(dǎo)、總結(jié)。)6講述自己經(jīng)歷過的冬天里的故事?;顒?dòng)(四)一一總結(jié)活動(dòng),談收獲1這節(jié)課,大家對(duì)冰雪有了很大的認(rèn)識(shí),能談?wù)勀愕氖斋@嗎?(讓學(xué)生自由訴說自己的收獲,教師可對(duì) 學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。)2小朋友們的收獲可真多啊,只要我們?nèi)娴牧私獗?、認(rèn)識(shí)冰雪,那我們肯定都能和冰雪成為最好的朋友。

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