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1、主 題 活 動(dòng) 實(shí) 施 表班級(jí)： 國(guó)際大二班 時(shí)間：2013.3主題分析（主題價(jià)值與幼兒經(jīng)驗(yàn)） 主題活動(dòng)名稱：牙齒咔咔咔記得小時(shí)候換牙酸酸疼疼的感覺(jué)，也記得掉牙后說(shuō)話發(fā)音不正的難為情，這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分，在人的一生中僅有一次換牙的機(jī)會(huì)，大多數(shù)人會(huì)在67歲期間換牙：這正是我們大班孩子換牙的時(shí)間，因此，我們選擇在這個(gè)歌時(shí)候與幼兒一起討論換牙的經(jīng)驗(yàn)，讓他們知道情節(jié)牙齒的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。我們了可以和幼兒一起統(tǒng)計(jì)自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，并且收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國(guó)家文化中有關(guān)掉牙的傳說(shuō)與處理掉牙的不同習(xí)俗。通過(guò)一連串有趣的活動(dòng)，我們將幫助幼兒自然地接受換牙
2、的過(guò)程，對(duì)生命的成長(zhǎng)有正向的認(rèn)識(shí)和期待。主題目標(biāo)：1、 傾聽(tīng)他人的發(fā)言并積極參與討論表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解。2、 知道乳牙掉落、恒牙萌出的過(guò)程。3、 了解蛀牙的成因和危害，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的基本方法，4、 了解掉牙的習(xí)俗感受不同國(guó)家、民族和地區(qū)文化的差異，感受多元文化。重點(diǎn)關(guān)注：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)邏輯、自然觀察、人際關(guān)系。主題網(wǎng)絡(luò)圖：掉牙的習(xí)俗傳說(shuō)掉牙換牙愛(ài)護(hù)我的牙牙齒的功能牙牙咔咔咔注意事項(xiàng)：不用手摸、不用力搖晃日常的牙齒清潔牙齒檢查我的牙齒進(jìn)食表達(dá)牙齒的種類數(shù)量主題預(yù)設(shè)、生成情況： 在幼兒大班這個(gè)年齡段的孩子就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)地掉牙、換牙了。因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，難免心理上會(huì)有些著急，通
3、過(guò)這個(gè)主題帶領(lǐng)幼兒減少心理上的恐慌的同時(shí)讓他們了解掌握有關(guān)牙齒的種種問(wèn)題。這樣一來(lái)孩子們就能夠順利地度過(guò)換牙期了。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)： 1、 主題墻：拜訪牙醫(yī)的海報(bào)、我們今天刷過(guò)牙的海報(bào)、保護(hù)牙齒的海報(bào)、掛圖：健康的寶寶2、 美工區(qū)：看看我的牙3、 語(yǔ)言區(qū)：故事書蛀牙王子、寶貝牙旅行記、4、 益智區(qū)：各種動(dòng)物牙齒明顯的圖片。5、 科學(xué)區(qū)：我的牙、大人的牙。實(shí)施反思：在主題活動(dòng)開始之前，我們和孩子們做了一些對(duì)牙齒認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)備工作，事先去針對(duì)本活動(dòng)的所學(xué)的知識(shí)查閱資料、家長(zhǎng)幫忙，去實(shí)踐和體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我也與幼兒一起學(xué)習(xí)共同提高，充實(shí)自己。在設(shè)計(jì)與教學(xué)中，感到自己和學(xué)生都對(duì)牙病的治療手段方面的知
4、識(shí)沒(méi)有儲(chǔ)備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場(chǎng)面。此是一教學(xué)遺憾。從中也對(duì)保護(hù)牙齒有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，總結(jié)如下：1、飲食均衡飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。2、早晚刷牙刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細(xì)菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發(fā)炎的主要因素。3、慎選牙具選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛(wèi)生牙具。4、正確刷牙正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。5、定期檢查每半年或一年要到口腔醫(yī)院檢查一次牙齒，做到無(wú)病早防、有病早治。
牙齒咔咔咔
