山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第11課 我的叔叔于勒》課件 新人教版

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1、檢查復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)填空文學(xué)常識(shí)填空小說的三要素是、小說的三要素是、_、。、。小說描寫人物的方法有小說描寫人物的方法有、_、_、外貌描寫外貌描寫等。等。人物人物故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境環(huán)境語(yǔ)言描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 梳理文章情節(jié)梳理文章情節(jié) 2. 學(xué)習(xí)通過人物語(yǔ)學(xué)習(xí)通過人物語(yǔ) 言、言、 動(dòng)動(dòng)作、作、 神態(tài)揭示人物心理，刻畫神態(tài)揭示人物心理，刻畫 人物性格的寫法人物性格的寫法。 3、理解深刻主題理解深刻主題1、小說中出現(xiàn)了哪些人？著力、小說中出現(xiàn)了哪些人？著力刻畫的有哪些人物？刻畫的有哪些人物？ 2、 圍繞菲利浦夫婦對(duì)于勒態(tài)度圍繞菲利

2、浦夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化，展開了怎樣的故事情節(jié)？的變化，展開了怎樣的故事情節(jié)？ 遇遇開開端端發(fā)發(fā)展展高高潮潮結(jié)結(jié)局局插敘插敘 世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 唯利是圖 錢重于情 金錢至上 精讀課文，重點(diǎn)研討精讀課文，重點(diǎn)研討：1.文章在刻畫菲利普夫婦時(shí)，運(yùn)用了哪些描寫方文章在刻畫菲利普夫婦時(shí)，運(yùn)用了哪些描寫方法？從文中勾畫出相應(yīng)的句子讀一讀，并體會(huì)表法？從文中勾畫出相應(yīng)的句子讀一讀，并體會(huì)表現(xiàn)了人物怎樣的性格？現(xiàn)了人物怎樣的性格？ 討論并歸納：討論并歸納： 自私、自私、 貪婪、貪婪、 庸俗、庸俗、 虛榮、勢(shì)利、冷虛榮、勢(shì)利、冷 酷酷 1、 作者主

3、要通過對(duì)人物的作者主要通過對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言語(yǔ)言的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫人物性格。物性格。（運(yùn)用于寫作）（運(yùn)用于寫作） 2、 分析有關(guān)菲利普夫婦的描寫，概分析有關(guān)菲利普夫婦的描寫，概括其形象。括其形象。3、若瑟夫：若瑟夫：真誠(chéng)善良、有同情心真誠(chéng)善良、有同情心 “資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。關(guān)系?！?馬克思、恩格斯馬克思、恩格斯 小說通過菲利普夫婦對(duì)于勒叔小說通過菲利普夫婦對(duì)于勒叔叔前后態(tài)度的變化。揭露了當(dāng)時(shí)叔前后態(tài)

4、度的變化。揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的勢(shì)利貪系，無情鞭撻了小市民的勢(shì)利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。婪，冷酷自私的丑陋靈魂。主題理解2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于勒避、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對(duì)于勒避而遠(yuǎn)之。而遠(yuǎn)之。 1 1、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得不忍、于勒的惡習(xí)導(dǎo)致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。受生活的艱辛。不過，從另一個(gè)角度來看，菲利普夫婦不過，從另一個(gè)角度來看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的？的做法是否可以原諒的？小說的另一個(gè)主題是表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代生活在社會(huì)最底層的小人物及弱勢(shì)群體的辛酸和卑微。 對(duì)于這樣

5、的弱勢(shì)群體，我們還是多一對(duì)于這樣的弱勢(shì)群體，我們還是多一點(diǎn)關(guān)愛和幫助，而不是嘲笑和冷漠！點(diǎn)關(guān)愛和幫助，而不是嘲笑和冷漠！想象作文想象作文假設(shè)在船上的于勒不是真正的于勒，假設(shè)在船上的于勒不是真正的于勒，而是與于勒相貌酷似的人，菲利普一而是與于勒相貌酷似的人，菲利普一家從哲爾賽島到家時(shí)，出來迎接他們家從哲爾賽島到家時(shí)，出來迎接他們的竟然是發(fā)了大財(cái)榮歸故里的于勒，的竟然是發(fā)了大財(cái)榮歸故里的于勒，這時(shí)這時(shí) 請(qǐng)展開想象的翅膀，續(xù)寫這個(gè)故請(qǐng)展開想象的翅膀，續(xù)寫這個(gè)故 事。要求合情合理，符合人物身事。要求合情合理，符合人物身 份。份。 先于我們到家的父親向我們急急地跑來。先于我們到家的父親向我們急急地跑來。

6、“克拉克拉麗絲麗絲!克拉麗絲！克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。像熟透的蘋果?！翱靵砜窗?，家里來了一位極有風(fēng)度快來看啊，家里來了一位極有風(fēng)度的先生，他怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的先生，他怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！的婦人呢！”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動(dòng)大顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動(dòng)大聲說道。聲說道?！笆菃?？太好了！上帝保佑！可把他盼回來是嗎？太好了！上帝保佑！可把他盼回來了！了！”母親一時(shí)不知用什么語(yǔ)言來表達(dá)她與丈夫的同母親一時(shí)不知用什么語(yǔ)言來表達(dá)她與丈夫的同樣的心情。樣的心情?！翱欤烊タ?，快去看看咱們的親弟弟看看咱們的親弟弟” 請(qǐng)用請(qǐng)用“讀完這篇小說，我想對(duì)（讀完這篇小說，我想對(duì)（ ) 說：說：”的句式寫一句話。的句式寫一句話。 示例：示例： 讀完這篇小說，我想對(duì)（讀完這篇小說，我想對(duì)（作者作者）說：）說：莫泊桑，謝謝你的一支妙筆，向我們勾莫泊桑，謝謝你的一支妙筆，向我們勾畫了金錢至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這樣的現(xiàn)畫了金錢至上的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這樣的現(xiàn)實(shí)中生活，是人類的悲哀！實(shí)中生活，是人類的悲哀！