山東省膠南市大場鎮(zhèn)中心中學九年級語文上冊《第11課 我的叔叔于勒》課件 新人教版

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1、檢查復習檢查復習文學常識填空文學常識填空小說的三要素是、小說的三要素是、_、。、。小說描寫人物的方法有小說描寫人物的方法有、_、_、外貌描寫外貌描寫等。等。人物人物故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境環(huán)境語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫心理描寫心理描寫學習目標學習目標: 1. 梳理文章情節(jié)梳理文章情節(jié) 2. 學習通過人物語學習通過人物語 言、言、 動動作、作、 神態(tài)揭示人物心理，刻畫神態(tài)揭示人物心理，刻畫 人物性格的寫法人物性格的寫法。 3、理解深刻主題理解深刻主題1、小說中出現了哪些人？著力、小說中出現了哪些人？著力刻畫的有哪些人物？刻畫的有哪些人物？ 2、 圍繞菲利浦夫婦對于勒態(tài)度圍繞菲利

2、浦夫婦對于勒態(tài)度的變化，展開了怎樣的故事情節(jié)？的變化，展開了怎樣的故事情節(jié)？ 遇遇開開端端發(fā)發(fā)展展高高潮潮結結局局插敘插敘 世態(tài)炎涼十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 唯利是圖 錢重于情 金錢至上 精讀課文，重點研討精讀課文，重點研討：1.文章在刻畫菲利普夫婦時，運用了哪些描寫方文章在刻畫菲利普夫婦時，運用了哪些描寫方法？從文中勾畫出相應的句子讀一讀，并體會表法？從文中勾畫出相應的句子讀一讀，并體會表現了人物怎樣的性格？現了人物怎樣的性格？ 討論并歸納：討論并歸納： 自私、自私、 貪婪、貪婪、 庸俗、庸俗、 虛榮、勢利、冷虛榮、勢利、冷 酷酷 1、 作者主

3、要通過對人物的作者主要通過對人物的神態(tài)、動作、神態(tài)、動作、語言語言的描寫來揭示人物的內心世界，刻畫人的描寫來揭示人物的內心世界，刻畫人物性格。物性格。（運用于寫作）（運用于寫作） 2、 分析有關菲利普夫婦的描寫，概分析有關菲利普夫婦的描寫，概括其形象。括其形象。3、若瑟夫：若瑟夫：真誠善良、有同情心真誠善良、有同情心 “資產階級撕下了罩在家資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢把這種關系變成了純粹的金錢關系。關系?！?馬克思、恩格斯馬克思、恩格斯 小說通過菲利普夫婦對于勒叔小說通過菲利普夫婦對于勒叔叔前后態(tài)度的變化。揭露了當時叔前后態(tài)

4、度的變化。揭露了當時社會人與人的關系純粹是金錢關社會人與人的關系純粹是金錢關系，無情鞭撻了小市民的勢利貪系，無情鞭撻了小市民的勢利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。婪，冷酷自私的丑陋靈魂。主題理解2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于勒避、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于勒避而遠之。而遠之。 1 1、于勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得不忍、于勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。受生活的艱辛。不過，從另一個角度來看，菲利普夫婦不過，從另一個角度來看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的？的做法是否可以原諒的？小說的另一個主題是表現了那個時代生活在社會最底層的小人物及弱勢群體的辛酸和卑微。 對于這樣

5、的弱勢群體，我們還是多一對于這樣的弱勢群體，我們還是多一點關愛和幫助，而不是嘲笑和冷漠！點關愛和幫助，而不是嘲笑和冷漠！想象作文想象作文假設在船上的于勒不是真正的于勒，假設在船上的于勒不是真正的于勒，而是與于勒相貌酷似的人，菲利普一而是與于勒相貌酷似的人，菲利普一家從哲爾賽島到家時，出來迎接他們家從哲爾賽島到家時，出來迎接他們的竟然是發(fā)了大財榮歸故里的于勒，的竟然是發(fā)了大財榮歸故里的于勒，這時這時 請展開想象的翅膀，續(xù)寫這個故請展開想象的翅膀，續(xù)寫這個故 事。要求合情合理，符合人物身事。要求合情合理，符合人物身 份。份。 先于我們到家的父親向我們急急地跑來。先于我們到家的父親向我們急急地跑來。

6、“克拉克拉麗絲麗絲!克拉麗絲！克拉麗絲！”他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，他眼睛里放著光，臉漲得紅紅的，像熟透的蘋果。像熟透的蘋果?！翱靵砜窗。依飦砹艘晃粯O有風度快來看啊，家里來了一位極有風度的先生，他怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的先生，他怎么那么像于勒！在他身旁還有一位高貴的婦人呢！的婦人呢！”顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大顯然是由于狂喜，父親抑制不住激動大聲說道。聲說道。“是嗎？太好了！上帝保佑！可把他盼回來是嗎？太好了！上帝保佑！可把他盼回來了！了！”母親一時不知用什么語言來表達她與丈夫的同母親一時不知用什么語言來表達她與丈夫的同樣的心情。樣的心情?！翱?，快去快，快去看看咱們的親弟弟看看咱們的親弟弟” 請用請用“讀完這篇小說，我想對（讀完這篇小說，我想對（ ) 說：說：”的句式寫一句話。的句式寫一句話。 示例：示例： 讀完這篇小說，我想對（讀完這篇小說，我想對（作者作者）說：）說：莫泊桑，謝謝你的一支妙筆，向我們勾莫泊桑，謝謝你的一支妙筆，向我們勾畫了金錢至上的社會現實，在這樣的現畫了金錢至上的社會現實，在這樣的現實中生活，是人類的悲哀！實中生活，是人類的悲哀！