廣東省肇慶市高要區(qū)金利鎮(zhèn)朝陽實驗學校九年級語文上冊 第五單元 第17課《智取生辰綱》課件 （新版）新人教版

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1、 水滸傳水滸傳是文學史上是文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，的長篇小說，并非一人一時并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說，之作，而是在民間口頭傳說，藝人講說演唱的基礎上，由藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。全書前文人加工編撰而成。全書前半部寫半部寫“官逼民反官逼民反”。后半。后半部分寫宋江被招安，攻遼、部分寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)局。打方臘，最后以悲劇結(jié)局。作者對起義英雄予以充分肯作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。本的黑暗勢力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴整，書結(jié)構(gòu)嚴整，以官逼民反，以

2、官逼民反，替天行道替天行道為主線，每個故事為主線，每個故事又獨立成章。又獨立成章。 “不讀水滸，不讀水滸， 不知天下之奇。不知天下之奇。” 金圣嘆金圣嘆金圣嘆評金圣嘆評“六大才子書六大才子書”：離騷離騷 莊子莊子 史記史記 西廂記西廂記少陵集少陵集水滸傳水滸傳掃清字詞障礙：掃清字詞障礙：1.趲趲行行zn，2.虞虞候候y，3.嗔嗔怪怪chn，4.尷尬尷尬gng，5.廝廝s6.樸樸刀刀p，7.恁恁地地nn，8.怨怨悵悵chng，9.兀兀的的w10.慪慪u，掃清字詞障礙：掃清字詞障礙：11.喏喏喏喏連聲連聲nu，12.芥芥菜菜ji13.剜剜口割舌口割舌wn，wn14.忒忒tu15.舀舀酒酒yo，16

3、.羅羅唣唣zo17.面面廝面面廝覷覷q，18.聒聒噪噪gu，19.晁晁蓋蓋cho，20.三三阮阮run， 21.庵庵n， 面對面對“生辰綱生辰綱”這筆巨大的財寶，這筆巨大的財寶，負責押送的楊志，一路費盡心思，力求負責押送的楊志，一路費盡心思，力求“生辰綱生辰綱”不失；而智多星吳用巧設妙計，不失；而智多星吳用巧設妙計，眾好漢志在必得。這場英雄與英雄之間眾好漢志在必得。這場英雄與英雄之間的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？1 1、生辰綱是什么？、生辰綱是什么？2 2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？方式從誰的手中取走的？小 說 情

4、 節(jié) 第一部分（第第一部分（第1 14 4段）：押送起程，故事開端，內(nèi)部矛盾已全段）：押送起程，故事開端，內(nèi)部矛盾已全面激化，連都管都痛斥楊志，屬明線。面激化，連都管都痛斥楊志，屬明線。 暗線暗線 ：“強人活動強人活動頻繁頻繁”。 第二部分（第第二部分（第5 51111段）：以智取對智押，故事的高潮與結(jié)局，段）：以智取對智押，故事的高潮與結(jié)局，外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來，楊志中計。 雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)雙線交叉，暗線轉(zhuǎn)明明。 第三部分（第第三部分（第1212段）：段）：補敘暗線活動補敘暗線活動。交待智取一方的八位好交待智取一方的八位好漢姓名及所設之計，用計情況。前為伏

5、筆，漢姓名及所設之計，用計情況。前為伏筆，懸念至此獲解懸念至此獲解。小小 說說 線線 索索明明 線線暗暗 線線楊志押送生辰綱楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱好漢智取生辰綱上上 路路中中 計計失失 綱綱定定 計計施施 計計劫綱劫綱六月初四正午黃泥岡松樹林問 題 研 討1.1.晁蓋等人是如何晁蓋等人是如何“智取智取”生辰綱的？生辰綱的？2.2.楊志也有楊志也有“智智”，為什，為什么會失??？么會失?。筷松w、吳用等人的智1.1.智借天時智借天時酷熱的天氣酷熱的天氣2.2.智借地利智借地利山崗樹林山崗樹林3.3.智借矛盾智借矛盾楊志的內(nèi)部矛盾楊志的內(nèi)部矛盾4.4.智用計謀智用計謀喬裝喬裝穩(wěn)住對手穩(wěn)住對手誘餌

6、誘餌佯爭酒、佯不賣佯爭酒、佯不賣下藥下藥巧下藥，麻翻對手巧下藥，麻翻對手楊 志 之 智2.2.精明謹慎精明謹慎3.3.忠于職守忠于職守4.4.官欲甚強官欲甚強1.1.機警善變機警善變楊志之智與不智1.1.起止時辰變更起止時辰變更1.1.剛愎自用剛愎自用2.2.催逼趕路催逼趕路2.2.對部下蠻橫對部下蠻橫3.3.斥虞侯斥虞侯3.3.不體諒不體諒4.4.頂都管頂都管4.4.缺乏溝通缺乏溝通5.5.追問棗客追問棗客6.6.警惕販酒客警惕販酒客楊志為什么會失陷生辰綱？晁蓋等好漢為什么能智取生辰綱？楊志敗因楊志敗因急功近利急功近利內(nèi)部不和內(nèi)部不和（內(nèi)因）（內(nèi)因）人外有人人外有人（外因）（外因）好漢勝因好

7、漢勝因穩(wěn)住對方穩(wěn)住對方（扮客商）（扮客商）引誘對方引誘對方（佯爭酒）（佯爭酒）麻倒對方麻倒對方（巧下藥）（巧下藥）矛矛 盾盾 沖沖 突突次次 要要 矛矛 盾盾楊志與軍健、虞侯、老都管的矛楊志與軍健、虞侯、老都管的矛盾盾 主主 要要 矛矛 盾盾 楊志與晁蓋等好漢的矛楊志與晁蓋等好漢的矛盾盾 押送生辰綱押送生辰綱智取生辰綱智取生辰綱快與慢快與慢走與停走與停不許喝酒與要喝酒不許喝酒與要喝酒明防明防楊志楊志喝來人喝來人不許買不許買放心喝放心喝暗奪暗奪 晁蓋等人晁蓋等人扮客商扮客商挑酒賣挑酒賣送棗子送棗子智喬裝喬裝更時更時趕罵趕罵疑客疑客疑酒疑酒窺飲窺飲改扮改扮爭酒爭酒巧投巧投天時天時地利地利人和人和黃

8、泥岡押押取取明線明線暗線暗線智喬裝喬裝更時更時趕罵趕罵疑客疑客疑酒疑酒窺飲窺飲改扮改扮賣酒賣酒投藥投藥天時天時地利地利人和人和黃泥岡押押取取楊志失志吳用得用劉唐偷酒劉唐偷酒吳用下藥吳用下藥林中休息林中休息偽裝客商偽裝客商不肯賣酒不肯賣酒送與棗子送與棗子瞞天過海瞞天過海以逸待勞以逸待勞笑里藏刀笑里藏刀聲東擊西聲東擊西混水摸魚混水摸魚欲擒故縱欲擒故縱吳用施用的計謀，采用了三十六計中吳用施用的計謀，采用了三十六計中的哪些計？的哪些計？（用直線將它們連接起來）（用直線將它們連接起來）環(huán)環(huán) 境境 描描 寫寫 1.1.渲染氣氛（渲染氣氛（描繪了人物活動的典型環(huán)境，給人以強烈的真描繪了人物活動的典型環(huán)境，給

9、人以強烈的真實敢。實敢。） 2.2.有助于刻畫人物性格（有助于刻畫人物性格（楊志明知天熱，偏要趁熱行，足見楊志明知天熱，偏要趁熱行，足見其精明、謹慎。好漢們料知熱渴，施計解暑，料事如神。其精明、謹慎。好漢們料知熱渴，施計解暑，料事如神。） 3.3.推動故事情節(jié)的開展推動故事情節(jié)的開展( (即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一) )（一）天氣炎熱。（二）黃泥岡的環(huán)境。（一）天氣炎熱。（二）黃泥岡的環(huán)境。 課 文 小 結(jié) 1善用善用伏筆伏筆： 楊志誤失生辰綱實際在前文有多處暗示。楊志誤失生辰綱實際在前文有多處暗示。 2善用善用景物描寫景物描寫： 善于運用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的善于運用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的發(fā)展。發(fā)展。 3巧用巧用雙線索雙線索： 明線：楊志明線：楊志處處小心處處小心都管掣肘都管掣肘押送失敗押送失敗 暗線：吳用暗線：吳用預設機關預設機關團結(jié)合作團結(jié)合作智取成功智取成功