廣東省肇慶市高要區(qū)金利鎮(zhèn)朝陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第17課《智取生辰綱》課件 (新版)新人教版

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1、 水滸傳水滸傳是文學(xué)史上是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說,的長(zhǎng)篇小說,并非一人一時(shí)并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說,之作,而是在民間口頭傳說,藝人講說演唱的基礎(chǔ)上,由藝人講說演唱的基礎(chǔ)上,由文人加工編撰而成。全書前文人加工編撰而成。全書前半部寫半部寫“官逼民反官逼民反”。后半。后半部分寫宋江被招安,攻遼、部分寫宋江被招安,攻遼、打方臘,最后以悲劇結(jié)局。打方臘,最后以悲劇結(jié)局。作者對(duì)起義英雄予以充分肯作者對(duì)起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌,對(duì)封建階級(jí)定和熱情謳歌,對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。本的黑暗勢(shì)力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,以官逼民反,以

2、官逼民反,替天行道替天行道為主線,每個(gè)故事為主線,每個(gè)故事又獨(dú)立成章。又獨(dú)立成章。 “不讀水滸,不讀水滸, 不知天下之奇。不知天下之奇?!?金圣嘆金圣嘆金圣嘆評(píng)金圣嘆評(píng)“六大才子書六大才子書”:離騷離騷 莊子莊子 史記史記 西廂記西廂記少陵集少陵集水滸傳水滸傳掃清字詞障礙:掃清字詞障礙:1.趲趲行行zn,2.虞虞候候y,3.嗔嗔怪怪chn,4.尷尬尷尬gng,5.廝廝s6.樸樸刀刀p,7.恁恁地地nn,8.怨怨悵悵chng,9.兀兀的的w10.慪慪u,掃清字詞障礙:掃清字詞障礙:11.喏喏喏喏連聲連聲nu,12.芥芥菜菜ji13.剜剜口割舌口割舌wn,wn14.忒忒tu15.舀舀酒酒yo,16

3、.羅羅唣唣zo17.面面廝面面廝覷覷q,18.聒聒噪噪gu,19.晁晁蓋蓋cho,20.三三阮阮run, 21.庵庵n, 面對(duì)面對(duì)“生辰綱生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶,這筆巨大的財(cái)寶,負(fù)責(zé)押送的楊志,一路費(fèi)盡心思,力求負(fù)責(zé)押送的楊志,一路費(fèi)盡心思,力求“生辰綱生辰綱”不失;而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì),不失;而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì),眾好漢志在必得。這場(chǎng)英雄與英雄之間眾好漢志在必得。這場(chǎng)英雄與英雄之間的斗智斗謀,最終結(jié)果如何呢?的斗智斗謀,最終結(jié)果如何呢?1 1、生辰綱是什么?、生辰綱是什么?2 2、生辰綱是誰(shuí)取的?又是用怎樣的、生辰綱是誰(shuí)取的?又是用怎樣的方式從誰(shuí)的手中取走的?方式從誰(shuí)的手中取走的?小 說 情

4、 節(jié) 第一部分(第第一部分(第1 14 4段):押送起程,故事開端,內(nèi)部矛盾已全段):押送起程,故事開端,內(nèi)部矛盾已全面激化,連都管都痛斥楊志,屬明線。面激化,連都管都痛斥楊志,屬明線。 暗線暗線 :“強(qiáng)人活動(dòng)強(qiáng)人活動(dòng)頻繁頻繁”。 第二部分(第第二部分(第5 51111段):以智取對(duì)智押,故事的高潮與結(jié)局,段):以智取對(duì)智押,故事的高潮與結(jié)局,外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來,楊志中計(jì)。外部矛盾與內(nèi)部雙重壓來,楊志中計(jì)。 雙線交叉,暗線轉(zhuǎn)雙線交叉,暗線轉(zhuǎn)明明。 第三部分(第第三部分(第1212段):段):補(bǔ)敘暗線活動(dòng)補(bǔ)敘暗線活動(dòng)。交待智取一方的八位好交待智取一方的八位好漢姓名及所設(shè)之計(jì),用計(jì)情況。前為伏

5、筆,漢姓名及所設(shè)之計(jì),用計(jì)情況。前為伏筆,懸念至此獲解懸念至此獲解。小小 說說 線線 索索明明 線線暗暗 線線楊志押送生辰綱楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱好漢智取生辰綱上上 路路中中 計(jì)計(jì)失失 綱綱定定 計(jì)計(jì)施施 計(jì)計(jì)劫綱劫綱六月初四正午黃泥岡松樹林問 題 研 討1.1.晁蓋等人是如何晁蓋等人是如何“智取智取”生辰綱的?生辰綱的?2.2.楊志也有楊志也有“智智”,為什,為什么會(huì)失???么會(huì)失???晁蓋、吳用等人的智1.1.智借天時(shí)智借天時(shí)酷熱的天氣酷熱的天氣2.2.智借地利智借地利山崗樹林山崗樹林3.3.智借矛盾智借矛盾楊志的內(nèi)部矛盾楊志的內(nèi)部矛盾4.4.智用計(jì)謀智用計(jì)謀喬裝喬裝穩(wěn)住對(duì)手穩(wěn)住對(duì)手誘餌

6、誘餌佯爭(zhēng)酒、佯不賣佯爭(zhēng)酒、佯不賣下藥下藥巧下藥,麻翻對(duì)手巧下藥,麻翻對(duì)手楊 志 之 智2.2.精明謹(jǐn)慎精明謹(jǐn)慎3.3.忠于職守忠于職守4.4.官欲甚強(qiáng)官欲甚強(qiáng)1.1.機(jī)警善變機(jī)警善變楊志之智與不智1.1.起止時(shí)辰變更起止時(shí)辰變更1.1.剛愎自用剛愎自用2.2.催逼趕路催逼趕路2.2.對(duì)部下蠻橫對(duì)部下蠻橫3.3.斥虞侯斥虞侯3.3.不體諒不體諒4.4.頂都管頂都管4.4.缺乏溝通缺乏溝通5.5.追問棗客追問棗客6.6.警惕販酒客警惕販酒客楊志為什么會(huì)失陷生辰綱?晁蓋等好漢為什么能智取生辰綱?楊志敗因楊志敗因急功近利急功近利內(nèi)部不和內(nèi)部不和(內(nèi)因)(內(nèi)因)人外有人人外有人(外因)(外因)好漢勝因好

7、漢勝因穩(wěn)住對(duì)方穩(wěn)住對(duì)方(扮客商)(扮客商)引誘對(duì)方引誘對(duì)方(佯爭(zhēng)酒)(佯爭(zhēng)酒)麻倒對(duì)方麻倒對(duì)方(巧下藥)(巧下藥)矛矛 盾盾 沖沖 突突次次 要要 矛矛 盾盾楊志與軍健、虞侯、老都管的矛楊志與軍健、虞侯、老都管的矛盾盾 主主 要要 矛矛 盾盾 楊志與晁蓋等好漢的矛楊志與晁蓋等好漢的矛盾盾 押送生辰綱押送生辰綱智取生辰綱智取生辰綱快與慢快與慢走與停走與停不許喝酒與要喝酒不許喝酒與要喝酒明防明防楊志楊志喝來人喝來人不許買不許買放心喝放心喝暗奪暗奪 晁蓋等人晁蓋等人扮客商扮客商挑酒賣挑酒賣送棗子送棗子智喬裝喬裝更時(shí)更時(shí)趕罵趕罵疑客疑客疑酒疑酒窺飲窺飲改扮改扮爭(zhēng)酒爭(zhēng)酒巧投巧投天時(shí)天時(shí)地利地利人和人和黃

8、泥岡押押取取明線明線暗線暗線智喬裝喬裝更時(shí)更時(shí)趕罵趕罵疑客疑客疑酒疑酒窺飲窺飲改扮改扮賣酒賣酒投藥投藥天時(shí)天時(shí)地利地利人和人和黃泥岡押押取取楊志失志吳用得用劉唐偷酒劉唐偷酒吳用下藥吳用下藥林中休息林中休息偽裝客商偽裝客商不肯賣酒不肯賣酒送與棗子送與棗子瞞天過海瞞天過海以逸待勞以逸待勞笑里藏刀笑里藏刀聲東擊西聲東擊西混水摸魚混水摸魚欲擒故縱欲擒故縱吳用施用的計(jì)謀,采用了三十六計(jì)中吳用施用的計(jì)謀,采用了三十六計(jì)中的哪些計(jì)?的哪些計(jì)?(用直線將它們連接起來)(用直線將它們連接起來)環(huán)環(huán) 境境 描描 寫寫 1.1.渲染氣氛(渲染氣氛(描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境,給人以強(qiáng)烈的真描繪了人物活動(dòng)的典型環(huán)境,給

9、人以強(qiáng)烈的真實(shí)敢。實(shí)敢。) 2.2.有助于刻畫人物性格(有助于刻畫人物性格(楊志明知天熱,偏要趁熱行,足見楊志明知天熱,偏要趁熱行,足見其精明、謹(jǐn)慎。好漢們料知熱渴,施計(jì)解暑,料事如神。其精明、謹(jǐn)慎。好漢們料知熱渴,施計(jì)解暑,料事如神。) 3.3.推動(dòng)故事情節(jié)的開展推動(dòng)故事情節(jié)的開展( (即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一) )(一)天氣炎熱。(二)黃泥岡的環(huán)境。(一)天氣炎熱。(二)黃泥岡的環(huán)境。 課 文 小 結(jié) 1善用善用伏筆伏筆: 楊志誤失生辰綱實(shí)際在前文有多處暗示。楊志誤失生辰綱實(shí)際在前文有多處暗示。 2善用善用景物描寫景物描寫: 善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫,來推動(dòng)故事情節(jié)的善于運(yùn)用對(duì)自然環(huán)境的描寫,來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。發(fā)展。 3巧用巧用雙線索雙線索: 明線:楊志明線:楊志處處小心處處小心都管掣肘都管掣肘押送失敗押送失敗 暗線:吳用暗線:吳用預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作智取成功智取成功

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