廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第2課 蘆花蕩》課件 新人教版

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1、孫孫 犁犁作家簡(jiǎn)介 孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。1913年年4月月出生于河北省安平縣。代表作品為出生于河北省安平縣。代表作品為白白洋淀紀(jì)事洋淀紀(jì)事。這部作品顯示了作家成熟這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗淡雅疏朗的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完的詩(shī)情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合美結(jié)合。以他為代表的河北作家群被當(dāng)以他為代表的河北作家群被當(dāng)代文壇譽(yù)為代文壇譽(yù)為“荷花淀派荷花淀派”。他的小說又。他的小說又被稱為被稱為“詩(shī)體小說詩(shī)體小說”。文體知識(shí)：文體知識(shí)：小說三要素人物外貌、語(yǔ)言動(dòng)作、心理故事情節(jié)開端發(fā)展高潮結(jié)局環(huán)境自

2、然環(huán)境社會(huì)環(huán)境揭示現(xiàn)實(shí)生活揭示現(xiàn)實(shí)生活快速閱讀課文，討論交流：事件：這是一次驚心動(dòng)魄的（ ），這是一場(chǎng)酣暢淋漓的 （ ）。 人物：這是一個(gè)（ ）的英雄老頭，這是一對(duì)（ ）的姐妹，這是一群（ ）的鬼子兵。情感：這是一份深沉的（ ）情感。理清小說的故事情節(jié)理清小說的故事情節(jié) 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)開端：護(hù)送開端：護(hù)送發(fā)展：受傷發(fā)展：受傷高潮：愧疚高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇結(jié)局：復(fù)仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）品味賞析：品味賞析： 速讀課文，結(jié)合文章的具體描寫（語(yǔ)言、外貌、行為、心理）分析老頭子的性格特點(diǎn)。 我特別欣賞小說第我特別欣賞小說第 段中段中 的的 描寫（

3、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、描寫（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等），因?yàn)橥饷驳龋?，因?yàn)?。分析人物形象:老老頭頭子子精明干練精明干練外貌外貌自信自尊語(yǔ)言語(yǔ)言身體：干瘦像魚鷹胡子：花白、精神眼睛：尖銳、明亮一切保險(xiǎn) 什么事也沒有三個(gè)“不怕”我不能送你們進(jìn)去我沒臉見人 這老臉啊動(dòng)作動(dòng)作（抗日英雄抗日英雄）有一篙沒一篙地?fù)沃瑓s沖著這里來(lái)了船卻不動(dòng)了，繞著鬼子們轉(zhuǎn)舉起、砸著、狠狠地敲打智勇雙全愛憎分明 找出文章中的景物描寫的找出文章中的景物描寫的語(yǔ)句和段落。說說寫了怎樣的語(yǔ)句和段落。說說寫了怎樣的景？有什么特點(diǎn)？在文中有什景？有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？么作用？“夜晚夜晚目標(biāo)好象就是天上目標(biāo)好象就是天

4、上” 景物一：景物一：“這里的水這里的水在水底輕輕的浮在水底輕輕的浮動(dòng)動(dòng)”景物二：景物二：景物三：景物三：在那里，在那里，-正在迎風(fēng)飄散。正在迎風(fēng)飄散。” 2、富有特點(diǎn)的人物對(duì)話，展、富有特點(diǎn)的人物對(duì)話，展示了人物鮮明的性格特征。示了人物鮮明的性格特征。課文小結(jié)：課文小結(jié)：孫犁小說最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)：孫犁小說最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)： 1、如詩(shī)如畫的景物描寫，烘、如詩(shī)如畫的景物描寫，烘托了人物形象。托了人物形象。 2、課外閱讀、課外閱讀蘆花蕩蘆花蕩的的姊妹篇姊妹篇荷花淀荷花淀，比較兩篇，比較兩篇文章有何異同。文章有何異同。 1、 把第二天二菱目睹老英把第二天二菱目睹老英雄殺敵時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來(lái)。雄殺敵時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來(lái)。