七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課《明朝君權(quán)的加強(qiáng)》課件 新人教版

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):55371009 上傳時(shí)間:2022-02-17 格式:PPT 頁(yè)數(shù):36 大?。?.70MB
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1、秦始皇秦始皇宋太祖宋太祖明太祖明太祖唐太宗唐太宗1 14 43 32 2明皇陵明皇陵強(qiáng)強(qiáng) 君權(quán)君權(quán)靖靖 難難練練 習(xí)習(xí)明朝建立明朝建立加強(qiáng)君權(quán)加強(qiáng)君權(quán)元末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)元末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)紅巾軍起義的發(fā)展過(guò)程紅巾軍起義的發(fā)展過(guò)程劉福通劉福通徐壽輝徐壽輝朱元璋朱元璋明太祖(1368-1398年在位)朱元璋利用元朝軍隊(duì)被劉福通朱元璋利用元朝軍隊(duì)被劉福通紅巾軍打的暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī),紅巾軍打的暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)機(jī),大力發(fā)展自己的勢(shì)力。他吸收大力發(fā)展自己的勢(shì)力。他吸收李善長(zhǎng)、劉基、朱升充當(dāng)謀士,李善長(zhǎng)、劉基、朱升充當(dāng)謀士,并采納朱升并采納朱升 “高筑墻、廣積糧、高筑墻、廣積糧、緩稱王緩稱王” 的建議,實(shí)力不斷壯的建議,實(shí)力不

2、斷壯大。大。一一. .明朝的建立明朝的建立13681368年年 朱元璋朱元璋 明太祖明太祖應(yīng)天應(yīng)天( (南京南京) )時(shí)時(shí) 間間: :建立者建立者: :都都 城城: : 中國(guó)的封建社會(huì)發(fā)展到明朝已經(jīng)開(kāi)始中國(guó)的封建社會(huì)發(fā)展到明朝已經(jīng)開(kāi)始走向衰落。明朝從建立起,便面臨著錯(cuò)綜走向衰落。明朝從建立起,便面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)矛盾。朱元璋總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),復(fù)雜的社會(huì)矛盾。朱元璋總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),采取一系列措施加強(qiáng)君權(quán),強(qiáng)化君主專制采取一系列措施加強(qiáng)君權(quán),強(qiáng)化君主專制的中央集權(quán)。的中央集權(quán)。 國(guó)家初建,國(guó)家初建,政局不穩(wěn),人心政局不穩(wěn),人心浮動(dòng),我當(dāng)如何浮動(dòng),我當(dāng)如何鞏固統(tǒng)治,加強(qiáng)鞏固統(tǒng)治,加強(qiáng)君權(quán)呢?君權(quán)呢? 明

3、太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施1 地方:地方: 廢行省,設(shè)三司。廢行省,設(shè)三司。2 中央:中央: 廢丞相,權(quán)分六部。廢丞相,權(quán)分六部。 (吏(吏 戶戶 禮禮 兵兵 刑刑 工)工)3 設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu),錦衣衛(wèi)。設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu),錦衣衛(wèi)。4 實(shí)行八股取士。實(shí)行八股取士?;顒?dòng)與探究:活動(dòng)與探究: 一次大學(xué)士宋濂上朝,朱元璋問(wèn)他:一次大學(xué)士宋濂上朝,朱元璋問(wèn)他:“昨天在家請(qǐng)客沒(méi)有,請(qǐng)的哪幾位客人?昨天在家請(qǐng)客沒(méi)有,請(qǐng)的哪幾位客人?吃的什么菜?吃的什么菜?”宋濂如實(shí)一一回答朱元宋濂如實(shí)一一回答朱元璋高興地說(shuō):璋高興地說(shuō):“說(shuō)的全對(duì),沒(méi)有騙我。說(shuō)的全對(duì),沒(méi)有騙我。”說(shuō)著拿出一張圖,上面畫(huà)著宋濂請(qǐng)客的座說(shuō)著拿出一張圖,上面畫(huà)著宋濂

4、請(qǐng)客的座次位置。宋濂見(jiàn)了嚇的出了一身冷汗。次位置。宋濂見(jiàn)了嚇的出了一身冷汗。問(wèn):朱元璋通過(guò)什么措施做到問(wèn):朱元璋通過(guò)什么措施做到“安然朝安然朝中坐,卻知天下事中坐,卻知天下事”?廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭,對(duì)犯廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭,對(duì)犯人采用剝皮、抽筋、刺心等人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤錯(cuò)案??嵝?,制造了大量冤錯(cuò)案。用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu),用用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu),用極端殘忍的酷刑來(lái)強(qiáng)化中央極端殘忍的酷刑來(lái)強(qiáng)化中央集權(quán),在我國(guó)封建史上還屬集權(quán),在我國(guó)封建史上還屬少見(jiàn)。少見(jiàn)。 廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置,是明朝君主廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置,是明朝君主 專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。 侵犯了人

5、民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等等。侵犯了人民的人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)等等。歷史與現(xiàn)實(shí):歷史與現(xiàn)實(shí): 聯(lián)系現(xiàn)實(shí),根據(jù)你們所聯(lián)系現(xiàn)實(shí),根據(jù)你們所了解的法律知識(shí),你們認(rèn)為了解的法律知識(shí),你們認(rèn)為特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)侵犯了公民的哪些權(quán)利?對(duì)社會(huì)造成了的哪些權(quán)利?對(duì)社會(huì)造成了哪些影響?哪些影響? 設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi),有利于皇帝對(duì)臣民的監(jiān)視設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi),有利于皇帝對(duì)臣民的監(jiān)視和偵查,加強(qiáng)了君權(quán)和偵查,加強(qiáng)了君權(quán).對(duì)維護(hù)中央集權(quán)起到了一定的對(duì)維護(hù)中央集權(quán)起到了一定的作用;但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠(chéng)惶誠(chéng)恐,作用;但這種特務(wù)統(tǒng)治使得臣民們終日誠(chéng)惶誠(chéng)恐,唯命是從,凡事按部就班,不

6、求進(jìn)?。煌瑫r(shí),這種唯命是從,凡事按部就班,不求進(jìn)取;同時(shí),這種做法也使法律受到嚴(yán)重破壞。司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有做法也使法律受到嚴(yán)重破壞。司法機(jī)構(gòu)起不到應(yīng)有的作用。的作用。明太祖對(duì)科舉制進(jìn)行了改革命題范圍:答題觀點(diǎn):文體:這樣的改革會(huì)帶來(lái)什么樣的影響呢? (范進(jìn)中舉)。明朝考生看榜圖明朝考生看榜圖明代著名學(xué)者顧炎武曾明代著名學(xué)者顧炎武曾抨擊過(guò)八股文:抨擊過(guò)八股文: 八股文之害等于八股文之害等于焚書(shū),而敗壞人材有焚書(shū),而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊甚于咸陽(yáng)之郊外郊外郊坑坑儒儒還要厲害。還要厲害。” 危危 害害“八股取士八股取士”是好事還是壞事?我們是好事還是壞事?我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)應(yīng)如何評(píng)價(jià)“八股取士八股取士”

7、?積極影響積極影響:從考試制度來(lái)看,明朝用八股文考從考試制度來(lái)看,明朝用八股文考試的辦法,使試的辦法,使,增大了考試標(biāo),增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性,對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意準(zhǔn)的客觀性,對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。義。消極影響:消極影響:,助長(zhǎng)了為了當(dāng)官而讀,助長(zhǎng)了為了當(dāng)官而讀死書(shū)不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)的壞學(xué)風(fēng)。對(duì)中國(guó)的思想死書(shū)不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)的壞學(xué)風(fēng)。對(duì)中國(guó)的思想文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成極大的阻礙。消極影響消極影響 積極影響積極影響靖難之役(靖難之役(13991402年)年)為鞏固明朝天下,明太祖把兒為鞏固明朝天下,明太祖把兒子分封到各地做藩王。子分封到各地做藩王

8、。明太祖死后,建文帝聽(tīng)取大臣明太祖死后,建文帝聽(tīng)取大臣的建議,實(shí)行削藩政策。的建議,實(shí)行削藩政策。燕王朱棣先發(fā)制人,打著燕王朱棣先發(fā)制人,打著“靖難靖難”的旗號(hào),在的旗號(hào),在1399年起兵下?tīng)?zhēng)奪皇位。年起兵下?tīng)?zhēng)奪皇位。歷史上稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為歷史上稱這次戰(zhàn)爭(zhēng)為“靖難之役靖難之役”。1399-1403年年朱棣朱棣明成祖明成祖年號(hào)年號(hào)“永永樂(lè)樂(lè)”明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng)明成祖朱棣明成祖朱棣 故故 宮宮 明成祖是如何繼續(xù)和明成祖是如何繼續(xù)和發(fā)展強(qiáng)化君權(quán)的?發(fā)展強(qiáng)化君權(quán)的? 開(kāi)放課堂:開(kāi)放課堂:遷都北京遷都北京繼續(xù)削藩繼續(xù)削藩增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠 第二十一課 明朝君主專制的空前加強(qiáng) 地方 廢

9、行省 1行政機(jī)構(gòu) 中央 廢丞相 強(qiáng)化君權(quán) (明太祖)設(shè)殿閣大學(xué)士紅巾軍起義 明朝的建立 2廠衛(wèi)特務(wù) 太祖 錦衣衛(wèi)朱元璋勢(shì)力的發(fā)展 (1368年) 機(jī) 構(gòu) 成祖時(shí) 東廠 憲宗時(shí) 西廠 3八股取士 4削藩“靖難之役”知識(shí)結(jié)構(gòu):知識(shí)結(jié)構(gòu): 第十三課第十三課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 地方地方 廢行省廢行省 設(shè)三司設(shè)三司 1行政機(jī)構(gòu)行政機(jī)構(gòu) 中央中央 廢丞相廢丞相 設(shè)六部設(shè)六部 明朝強(qiáng)化君權(quán)明朝強(qiáng)化君權(quán) 2廠衛(wèi)特務(wù)廠衛(wèi)特務(wù) 明太祖明太祖 錦衣衛(wèi)錦衣衛(wèi) 機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu) 明成祖明成祖 東廠東廠 3八股取士八股取士 4削藩削藩 “靖難之役靖難之役” 遷都北京遷都北京知識(shí)結(jié)構(gòu):知識(shí)結(jié)構(gòu):廠衛(wèi)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)特務(wù)機(jī)構(gòu)

10、 削削 藩藩 廢廢 丞丞 相相吏戶吏戶 禮禮 兵刑工兵刑工八股取士八股取士 按察司按察司廢行中書(shū)省廢行中書(shū)省布政局布政局 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知識(shí)分子知識(shí)分子地方地方中中央央皇族皇族 明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 選擇題:1. 如果你是明朝一地方官員,有事上京參見(jiàn)朱元璋皇帝,應(yīng)去( )A.南京B.北京C.西安D.洛陽(yáng) 2明政府規(guī)定科舉考試的范圍是( )A.詩(shī)賦B.三通四史C.前四史 D.四書(shū)五經(jīng)3. 明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是( )A.東廠B.西廠C.錦衣衛(wèi)D.內(nèi)閣 4我們現(xiàn)在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝時(shí)修建的( )A.朱元璋B.朱棣C.建文帝D.崇禎帝ADCB閱讀下列材料: 罷丞相不設(shè),析中書(shū)省政歸六部,以尚書(shū)任天下事,侍郎貳(副)之,而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。帝方自操威柄,學(xué)士鮮所參決。 引自某史書(shū)職官志請(qǐng)回答:(1)這是 朝官制的變化,文中的“帝”指 。(2)材料中的“六部”指哪六部?六部的最高長(zhǎng)官對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)?(3)材料中“帝自操威柄”是什么意思?(4)上述史料所說(shuō)的機(jī)構(gòu)變化起了什么作用?

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