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1、總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 語法語法一、 一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)：1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。Heisaboy他是個(gè)男孩shehaslonghair.她有長頭發(fā)2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點(diǎn)起床。一般的時(shí)間詞有：often,sometimes,everyday,usually一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成1. be動(dòng)詞：動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)男孩。Heisastudent.他是一個(gè)學(xué)生2.行為動(dòng)詞行為動(dòng)詞
2、：主語主語+行為動(dòng)詞行為動(dòng)詞(+其它其它)。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，時(shí)，要在動(dòng)詞后加要在動(dòng)詞后加-s或或-es。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。 一般現(xiàn)在時(shí)的變化一般現(xiàn)在時(shí)的變化1. be動(dòng)詞的變化。動(dòng)詞的變化。否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot. 特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動(dòng)詞的變化行為動(dòng)
3、詞的變化。否定句：主語+dont(doesnt)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：Idontlikebread. 當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesnt構(gòu)成構(gòu)成否定句否定句。如：Hedoesntoftenplay.一般疑問句：一般疑問句：Do( Does ) +主語主語+動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形+其它其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般構(gòu)成一般疑問句疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedo
4、esnt.特殊疑問句：特殊疑問句：疑問詞疑問詞+一般疑問句一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork? 動(dòng)詞動(dòng)詞+s的變化規(guī)則的變化規(guī)則1一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2以s.x.sh.ch.o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：study-studies 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。Heistakingpicture
5、s.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing.Themonkeyisswinging.Sheiscookingdinner.heisdoinghishomework 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。Sheisnottakingpictures.Heisntclimbingmoutains.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。Ishereadingabook?Istherabbitrunning?5現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞不達(dá)意+be+主語+動(dòng)詞ing? 但疑問詞當(dāng)主語時(shí)其結(jié)構(gòu)為：問詞不達(dá)意+be+動(dòng)詞ing? 動(dòng)詞加動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則的變化規(guī)則1一般情況下
6、，直接加ing，如：cook-cooking2以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making,taste-tastingtake-taking3如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stoppingswim-swimming將來時(shí)理論將來時(shí)理論 一、 概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow（后天）thismorning,thisafternoon,th
7、isevening等。二、基本結(jié)構(gòu)：begoingto+do；wuyifanisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.amyisgoingtoclimbmountainstomorrow.will+do.Hewillgoshoppingthisafternoon.Hewillgotoshanghainextmonth.三、否定句：在be動(dòng)詞（am,is,are）l后加not或情態(tài)動(dòng)詞will后加not成wont。 一般過去時(shí)1一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。如：y
8、esterday,last(weekend,month,year)beusedto2Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：am和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。（wasnot=wasnt）are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。（werenot=werent） 帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子 否定句：否定句：didnt +動(dòng)詞原形，動(dòng)詞原形，如：Jimdidntgohomeyesterday. 一般疑問句：在句首加一般疑問句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過去
9、式變回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑問句：特殊疑問句：疑問詞疑問詞+did+主語主語+動(dòng)詞原形？動(dòng)詞原形？如：WhatdidJimdoyesterday?疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式？動(dòng)詞過去式？如：Whowenttohomeyesterday? 動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：1一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加
10、-ed，如：study-studied 5不規(guī)則動(dòng)詞過去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-satteach-taughtfeelfelt形容詞比
11、較級復(fù)習(xí)形容詞比較級復(fù)習(xí)1、形容詞比較級在句子中的運(yùn)用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more,alittle來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格（口語中可用賓格）。 2形容詞加er的規(guī)則：一般在詞尾加er；short-shortersmall-smaller以字母e結(jié)尾，加r；fine-finerlate-later以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加er；big-biggerthin-thinnerfat-fatter以“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er。easy-easierheavy-heavierea
12、rly-earlier3不規(guī)則形容詞比較級： good-better,beautiful-morebeautifulTherebe句型與have,has的區(qū)別1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）2、在therebe句型中，主語是單數(shù)，be動(dòng)詞用is;主語是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are;如有幾件物品，be動(dòng)詞根據(jù)最*近be動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。3、therebe句型的否定句在be動(dòng)詞后加not,一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。 4、therebe句型與have(has)的區(qū)別：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人擁有某物。5、some和any在therebe句型中
13、的運(yùn)用：some用于肯定句，any用于否定句或疑問句。 4、特殊疑問句特殊疑問句：以特殊疑問詞（what , where , who , which , when , whose , why , how等）開頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問什么就答什么，不能用“yes 、no”來回答。如：What is this? Its a computer.What does he do? Hes a doctor.Where are you going? Im going to Beijing.Who played football with you yesterday afternoon? Mike. W
14、hich season do you like best? Summer.When do you usually get up? I usually get up at 6:30.Whose skirt is this? Its Amys.Why do you like spring best? Because I can plant trees. How are you? Im fine. / Im happy.How did you go to Xinjiang? I went to Xinjiang by train.其中how又可以和其他一些形容詞連用組成特殊疑問詞組用來提問，如： h
15、ow many（多少(數(shù)量)）, how much（多少(錢)）, how tall（多高）, how long（多長）, how big（多大）, how heavy（多重）例句：How many pencils do you have? I have three pencils.How many girls can you see? I can see four girls. How many desks are there in your classroom? There are 51. heavy tall long much many big far often(1) How is
16、the Yellow River?(2) How is Mr Green? Hes 175cm.(3) How are your feet? I wear size 18.(4) How is the white T-shirt? Its 100 yuan.(5) How apples are there in the bag? There are 5.(6) How is the fish? Its 2kg.四、根據(jù)答句寫出問句(1) Im 160 cm.(2) Im 12 years old.(3) My shoes are 80 yuan. (4) Amys hair is 30 cm
17、long.(5) I have three English books.時(shí)間介詞時(shí)間介詞at，on，in的用法的用法 1at用在具體的時(shí)刻和中午前面。如：at 6:00, at seven thirty, at noon2on用在具體星期、日期前面。如：on Monday, on September 1st 3in 用在年、月、季節(jié)或早上、下午、晚上的前面。如：in 2008, in February, in spring, in the morning特殊疑問詞特殊疑問詞what 什么 where 哪里 who 誰 whose 誰的 when 什么時(shí)候 how 怎樣 which 哪一個(gè)wha
18、t colour 什么顏色what day 星期幾 what date 日期 what class 什么班why 為什么 what time 什么時(shí)候 how many 多少 what subject 什么科目how much 多少錢 how often 多經(jīng)常 how long 多長時(shí)間 how old 多大how tall 多高 how heavy 多重四，特殊疑問詞。問什么What 問哪里Where 問怎么樣How問什么顏色What colour 問哪一個(gè)Which問星期幾What day 問誰Who 問什么國家What country問什么日期What date 問誰的Whose 問多
19、久How long問什么語言What language 問為什么Why問什么科目What subject 問什么形狀What shape問多少How many 問什么城市What city 問多少錢How much問多少歲How old問什么時(shí)候What time 問多經(jīng)常How often問多高How tall 問什么時(shí)候When 問多重How heavy問什么季節(jié)What season問什么動(dòng)物What animal(s)1、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃 （1）以教材為本，對教材進(jìn)行初步梳理）以教材為本，對教材進(jìn)行初步梳理2、復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性、復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性（2）歸納語言點(diǎn)，對教材的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理）歸納語言點(diǎn)，對教材的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理（3）多練習(xí)一些容易出錯(cuò)的題目）多練習(xí)一些容易出錯(cuò)的題目3、復(fù)習(xí)要有效，要注意方式方法、復(fù)習(xí)要有效，要注意方式方法
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