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1、大班社會(huì)教案《合作真愉快》含反思
活動(dòng)F1標(biāo)：
1、 愿意與同伴合作完成任務(wù)，有一定的集體意識(shí)。
2、 在游戲過(guò)程中探索與同伴合作的方法。
3、 體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。
4、 遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 自制小螞蚊兒歌的圖片。
2、 布條(紅黃兩色)若干、繩子一條、鉆圈兩個(gè)、小椅子六把。
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示關(guān)于螞蟻的教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌小螞蚊，理解兒歌內(nèi)容。
二、 通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒明白螞蟻個(gè)子雖小，但是它們很團(tuán)結(jié)，非常喜歡合作，激發(fā)起孩子 們合作的興趣
2、。
三、 教師進(jìn)行示范談話。
1、 師：今天我們的老朋友布偶紅紅和玲玲來(lái)我們班做客，它們有好多話想對(duì)小朋友們說(shuō), 我們一 ?起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
(1) 、小朋友們好，我是紅紅，李老師領(lǐng)我們做游戲時(shí)，侯老師會(huì)幫助打掃教室，清洗玩 具，她們都在幫我們小朋友做事，我看她們合作得很愉快。
(2) 、我是玲玲，我搭積木時(shí)，蓋樓房怎么也蓋不好樓頂，紅紅幫我把樓房建得最高，老 師和小朋友都稱贊我們能干，我們別提有多高興了。
(3) 、讓幼兒談?wù)勛约浩綍r(shí)的感受。
2、 討論我們應(yīng)該怎樣合作。
通過(guò)引導(dǎo)幼兒談話、討論，使幼兒知道合作是愉快的，喚起幼兒合作時(shí)的愉快情感體驗(yàn)。
師：我們應(yīng)該怎樣合作？(幼
3、兒討論)
通過(guò)討論，引導(dǎo)幼兒掌握合作需要互相之間的幫助，合作需要互相理解，互相配合，齊 心協(xié)力才能把事情辦好。
四、 今天老師帶你們做游戲，這個(gè)游戲就需要你們一起互相配合，互相合作。
1、 我們玩的這個(gè)游戲非常精彩。它的名字叫闖關(guān)。這個(gè)游戲怎么做呢?先要兩個(gè)好朋友 把靠近的兩條腿用布條綁在一起，跨過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，走過(guò)小橋，然后再一起走回來(lái)。
2、 請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地。
3、 （嘗試合作游戲，掌握合作要領(lǐng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)）把幼兒分成紅黃兩隊(duì)，請(qǐng)紅隊(duì)的小 朋友幫助黃隊(duì)的小朋友先來(lái)做游戲，等黃隊(duì)的小朋友做完后，幫助紅隊(duì)的小朋友做游戲。
4、 闖關(guān)游戲正式開(kāi)始，教師進(jìn)行及時(shí)的觀察指導(dǎo)
4、，提醒小朋友們要步調(diào)一致互相合作配 合，才能順利闖關(guān)，闖關(guān)勝利的一組還可以得到老師為大家準(zhǔn)備的神秘禮物。
五、談話結(jié)束。
今天和小朋友們合作玩的這個(gè)游戲，你們玩的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）以后你們?cè)谏钪杏龅诫y 題，可以主動(dòng)找朋友合作，?起想辦法解決，這樣大家都會(huì)很開(kāi)心的，我們通過(guò)合作也可以 學(xué)到更多的本領(lǐng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)方法能針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)讓幼兒目標(biāo)性更強(qiáng)，同時(shí)讓幼兒更好的 體會(huì)到合作的愉快。游戲采取的材料都是我們平時(shí)常見(jiàn)的，老師不用浪費(fèi)太多的精力去做， 并旦幼兒玩的特別開(kāi)心，學(xué)到了合作的方法。活動(dòng)環(huán)節(jié)層層深入，由靜到動(dòng)，在孩子們意猶 未盡中結(jié)束，很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
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