道德與法治----觀看《生活離不開規(guī)則》課后感.docx

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1、觀看生活離不開規(guī)則課后感近日，學習觀看景老師的生活離不開規(guī)則后很有感悟。感悟一:注重學生情感的有效激發(fā)情感在品德課課堂教學中起著重要的作用，只有實現(xiàn)知識與情感 交融，才能開啟學生的心靈之門。這部分的內(nèi)容對于每個在校的學生 而言都非常熟悉，如何把這些熟悉的內(nèi)容通過巧妙的設計，挖掘教材 中的情感點，使教師、教材和學生的情感在課堂上和諧涌動是品德課 教學的一個難點。本課的教學難點就是如何激發(fā)學生萌發(fā)自覺虞守規(guī)則的愿望。為 達到目標，我在本堂課中讓學生去探討學校、家庭、生活中有哪些虞 守規(guī)則的表現(xiàn)，讓學生感受到遵守規(guī)則的重要。感悟二：活動的開展目地在于更好的服務于學生活動是教和學的中介，品德課中活動的

2、開展是否有效直接決定了 課堂教學效果的好壞。本堂課中開始環(huán)節(jié)，為引出規(guī)則”的概念，老師設計了一個 傳球”的游戲，通過游戲活動，學生深切的體會到,游戲離不開規(guī) 則，老師就很自然的引出我們的生活和學習也離不開規(guī)則。感悟三：教師的引導和點撥能力提高品德課堂教學的關鍵教師想要提高品德課堂教學的關鍵在于教師的引導點撥能力，而 教師的引導和點撥能力更多在于教師備課是否充分，所以教師在備課 時，就要充分預測課堂上可能出現(xiàn)的問題，設計好這些問題的應對辦 法。同時，還需要教師不斷優(yōu)化并積累自己課堂教學的語言，在課堂 中，教師的課堂教學語言盡量的精簡，因為課堂中學生才是主角。當 然,最重要的還是教師要將自己融入與課堂，善于捕捉即時發(fā)生的具 有價值的生成問題。這樣，從幾個方面去努力，才能夠靈活、有效的 把握課堂，學生才能學得實在，學得有效，課堂也才會有活力。