《7.12兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法(教案)- 數(shù)學(xué)一年級下冊 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7.12兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法(教案)- 數(shù)學(xué)一年級下冊 西師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第12課時兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法(2)教學(xué)目標(biāo)1 練習(xí)鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理和算法，提高計算速度和熟練程度，提高學(xué)生的計算能力。2學(xué)習(xí)特殊題目的解題策略，訓(xùn)練思維的靈活性。教學(xué)重難點重點：練習(xí)鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算理和算法。難點：學(xué)習(xí)特殊題目的解題策略，訓(xùn)練思維的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備教師：實物投影儀。學(xué)生：作業(yè)本。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1-口算練習(xí)。11-8=26-4=40-10=35-2=38-20=57-23=2 筆算：54-28o說說用豎式計算退位減法時應(yīng)注意些什么？總結(jié)：相同數(shù)位要對齊相加，從個位算起，個位不夠減，從十位退1作10再減。十位退位后要少1再減。3揭示課題：今
2、天我們要通過練習(xí)鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法。二、練習(xí)鞏固1完成教材第80頁“課堂活動”的第2題。指導(dǎo)學(xué)生完成72-29=K3：因為個位2-9不夠，從十位退1作10再減，十位退位后7變成6，62=4。觀察所有題目，為什么十位數(shù)字都要少1再減？2-小醫(yī)生。引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，獨立改正，指名學(xué)生板演。3 完成教材“練習(xí)十六的第3題。思考策略啟發(fā)：有比計算更簡單的確定答案的方法嗎？策略1：只算個位數(shù)字。策略2：判斷十位數(shù)字。師引導(dǎo)學(xué)生分析：此題根據(jù)十位數(shù)字來判斷更簡單，因為十位數(shù)字沒有重復(fù)的。個位數(shù)字有重復(fù)的，還需要算出十位才能判斷。三、拓展訓(xùn)練1 完成教材“練習(xí)十六的思考題。引導(dǎo)學(xué)生觀察：減數(shù)，差，被減數(shù)的數(shù)字特點和相互間的關(guān)系?？偨Y(jié)規(guī)律：被減數(shù)都是99；減數(shù)和差，個位1+8=9,十位8+1=9；減數(shù)和差十位、個位上數(shù)字剛好相反。2 獨立作業(yè)：完成教材“練習(xí)十六”的第2題。豎式計算在作業(yè)本上進行。四、小結(jié)概括通過今天的練習(xí)，你有什么收獲？師小結(jié)：今天我們練習(xí)鞏固了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。我們發(fā)現(xiàn)了算式中差的十位數(shù)字的特點。我們還討論了豎式計算時應(yīng)注意的問題，發(fā)現(xiàn)了連線題的一些技巧，這些都能夠幫助大家算得更快，算得更準(zhǔn)。教學(xué)板書第12課時兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法(2)72-29=K399-54=45
7.12兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法(教案)- 數(shù)學(xué)一年級下冊 西師大版
