《新蘇教版一年級下冊數(shù)學《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減》教案板書教學設(shè)計(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新蘇教版一年級下冊數(shù)學《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減》教案板書教學設(shè)計(共5頁)（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新蘇教版一年級下冊數(shù)學兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減教案板書教學設(shè)計新蘇教版一年級下冊數(shù)學兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減教案板書教學設(shè)計兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）教學內(nèi)容：教科書第88-89頁教學目標1.經(jīng)歷兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減計算方法的探索過程，理解“退1作10”的原理。掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法能正確進行筆算。2.在觀察、操作中，發(fā)展學生的思維，初步形成獨立思考的習慣。3.在學習活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重點：理解筆算減法的法則，比較熟練地進行計算教學難點：理解退位減的算理，掌握計算方法正確進行筆算退
2、位減法計算教具、學具準備教師準備50根小棒、投影儀、投影片或多媒體計算機軟件、口算卡片，學生準備50根小棒教學過程：（）鋪墊孕伏1指名回答139 178 32515一7 146 40一32改錯并說明理由6 5 7 8 2 9- 3 - 5 - 1 235 3 73.指名板演：(用豎式) 4221=4.提問：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么？（二）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。談話：小朋友，你喜歡集郵嗎？郵票上可以學到很多的知識，瞧，小星和小梅就是集郵迷，他們正在欣賞自己收集到的珍貴郵票呢。（呈現(xiàn)例題情境圖）你能提出什么數(shù)學問題？可以怎樣解決？（1）小星和小梅一共有多少張郵票？這個問題我們已經(jīng)會解決
3、了，怎樣列算式？50+26=76（張）（2）小星比小梅多多少張郵票？這正是我們今天要研究的問題。（三）操作探究，學習新知。1教學例題。（l）提問小星比小梅多多少張郵票？你能列出算式嗎？ 根據(jù)學生回答板書：50-26=（2）談話：50減26等于多少？我們可以用小棒擺一擺，或者用計數(shù)器來撥一撥。請小朋友選擇自己喜歡的方法，先想一想，然后動手試一試。引導同學分組擺學具，討論怎樣從50根小棒中減去26根？引導學生明確：50根小棒就是5捆，可以把5捆小棒中的任意一捆拆散成10個1根，接著就可以拿去2捆和6根，最后剩下2捆4根，得數(shù)就是24。用計數(shù)器撥一撥。（3）豎式的寫法教師明確：打開的1捆小棒變成了1
4、0根，就是把1個十變成了10個一，在豎式中就是從十位里借出了1個十變成了個位上的10個一，為了不忘記從十位上退了1，堅式計算時，要在被減數(shù)十位的上面點一個退位點（4）指導學生閱讀教科書第89頁例題。2反饋練習完成教科書第90頁“試一試”想一想：十位上退1后，被減數(shù)的個位要算十幾減幾？引導學生得出：從十位上退1后，個位要算13減7讓學生用豎式計算，然后訂正得數(shù)3總結(jié)法則討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問題？教師可以引導學生從以下三方面想：（l）寫豎式要注意什么？（2）計算時應(yīng)從哪一位減起？（3）遇到被減數(shù)個位不夠減時怎么辦？(四)鞏固反饋1教科書第91頁“想想做做”(做在書上)訂正反饋2數(shù)學醫(yī)院(教師出示錯例，由學生診斷，集體訂正)一號病例：診斷：個位不夠減，從十位退1，十位上要先減1再減2，上面的計算中仍用4減2，造成錯誤處方：二號病例：診斷：個位3減7不夠減，應(yīng)先向十位借1再減，上面的計算是3減7不夠，就用7減3得4，造成了錯誤處方：3在里填什么數(shù)可以使它成為退位減法題？師：請同學們?nèi)芜x兩個數(shù)，在練習本上計算4觀察下面的數(shù)字墻，這里有6道減法題從上往下看，上一層的數(shù)減去下一層的一個數(shù)，得數(shù)就是與它相鄰的數(shù)，如：8245=37，4527=18，3718=19，1912=7下面請你把合適的數(shù)填入數(shù)字墻專心-專注-專業(yè)
新蘇教版一年級下冊數(shù)學《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減》教案板書教學設(shè)計(共5頁)
